教 育

“国际学校”在中国遍地开花

江苏常州是中国一座地级城市。该市一家私立学校的网站上，穿着蓝色运动衫和彩格裙子校服的学生上音乐课和爬满常青藤通道的画面无不展现出英伦学校的风采，目的是要吸引有钱的中国父母。这些人愿意支付每年高达26万元人民币的费用，让子女接受西式教育并获得海外大学的“入场券”。许多学校将外国孩子的画面张贴在网站上，或按照英国或北美名校的名字给学校取名。牛津国际公学就是一个例子。牛津国际公学与英国牛津大学毫无关系。此外还有伊顿国际学校，这是新加坡伊顿国际教育集团在中国八个城市开办的学校的名称。枫叶教育集团已从原来所在的港口城市大连拓展到了中国的数座城市，它提供的全部课程都得到了加拿大不列颠哥伦比亚省教育部的认可。一些老牌的英国学校也在拓展在华分校。许多富裕的中国家长认为这些学校可以让他们的子女在家门口接受外国教育。对新近致富的中国父母而言，国际学校为墨守成规、竞争激烈的国内教育体系提供了另外一种选择。有些人则说，国际学校有助于培养更全面成熟的年轻人。（英国路透社）

电脑令中国孩子荒废书写

香港大学对6000名中国四五年级小学生进行了一项调查，要求孩子们阅读与各自年龄层次相符的300字文章。结果显示，1/3的孩子，有些班级甚至是1/2的学生有阅读障碍。如今，阅读问题在中国比以往任何时候都要严重。上世纪70年代末期，中国开始研制电脑汉字排版。专家们说，学习汉字对今天的许多中国人来说，几乎不再具有文化的重要性了。在2012年“世界读书日”期间进行的另一项调查也显示，中国人阅读长文章的数量越来越少，阅读书籍和杂志的人数也在减少。同时，“数字式阅读”不断增加，手写习惯正逐渐消失。（德国《法兰克福评论报》）