沁县：大学生村官民情日记发挥三大作用

（李 琼 吴 荣）

沁县大学生村官以“记民情”为手段，以“解民忧”为目的，充分发挥民情日记“寒暑表”、“助推器”、“大课堂”的作用，助推“六个一”活动深入开展。一是将民情日记作为调研走访、征求意见、记录百姓需求的载体，到田间地头、进种养棚圈，坐农家炕头，详细了解群众的生产生活现状、存在的问题和发展愿望，掌握第一手资料。目前，全县大学生村官已经记录民情日记4500余篇。二是对民情日记中记录的问题，能现场解决的尽量现场解决；对于“老、大、难”问题，及时向上级反映，并与支村两委干部、上级领导、相关部门集中分析原因，研究处理措施，尽量将问题矛盾受理在基层、解决在基层。三是根据民情日记中群众反映的问题，按照轻重缓急梳理归纳，有针对性地帮助群众制定措施，列出工作进度计划，记录进展情况和办理结果，分析存在的问题，提出下一步工作打算。这些措施，提高了大学生村官发现问题、分析问题、解决问题的能力。

点评：对于大学生村官来说，他们有工作热情，可以及时把群众反映的急需解决的问题通过民情日记的形式真实地记录下来，但这些“记录”要真正发挥作用，还需要每一级的领导干部认真对待，千万别让“民情日记”流于形式，变为纸上谈兵。