广东省青少年后备人才培养现状及其可持续发展对策研究

卢延文 门阑

(广州大学体育学院 广东广州 510006)

竞技体育可持续发展的基础是竞技体育后备人才的培养。如今,竞技体育的竞争也可以说是一个国家的综合实力的竞争,其本质是人才的竞争。竞技体育可持续发展离不开一大批优秀体育人才。所以,竞技体育后备人才也显示出它的重要性,还被认为是竞技体育发展的“基石”。广东省在方面也曾培养出了很多优秀的运动员,多少年来广东田径走过辉煌，也经历过失落、重新崛起。广东省是全国改革的前沿阵地,也是我国传统竞技体育强省。认识其竞技体育后备人才的现状,对于我国发达地区培养后备人才有一定的意义。

1 广东省青少年竞技体育后备人才培养现状

1.1 管理体制

我省长期以来都是实行国家出台的举国体制,简单说就是由政府集中管理。在后备人才培养上逐渐形成了有举国体制特点的“三级训练网”体系。三级包括初级与中级针对青少年竞技体育后备人才培养,这些所谓的业余体校和城乡的传统运动学校都是有政府参与,各种资料的分配都是有政府来操办的,我国是社会主义市场经济,随着经济体制的完善促使传统的体育大环境发生着变化。举国体制所形成的“三级训练网”培养青少年体育后备人才的体系已经面临着挑战,比如学训矛盾突出、业余体校的生源下降的问题等,不过也进行了调整和改革,但改革目标不明确又依赖于原有的体系,实质性问题没有解决只是一些小打小闹的改革,政府主导的特征依然没有改变。

1.2 竞赛制度

体育后备人才的成长受很多因素的影响,尤其是竞赛制度是它核心的因素。社会上普遍认为“竞赛是指挥棒”,是有一定的道理的,它说明了竞赛对选材、管理、训练、人才培养具有导向作用,证明整个训练过程和青少年体育后备人才的培养受竞赛制度的杠杆作用是非常大的。我省竞技体育后备人才培养则是由体育系统组织和实施的。这使后备力量的训练计划和高水平运动员的训练计划混浠,不能使青少年打好基础,而是早日出成绩去参加那些小型比赛。没有看到长远的利益,导致了很多后备力量“昙花一现”，对我省青少年后备人才来说可能是灾难的源泉。

1.3 培养经费的筹集

我省体育后备人才的培养经费主要来源于政府的投入,而社会和家庭投入很少。输送人才则是通过行政手段进行的,但对原来培养单位的回报奖励基本很少,挫伤了积极性。现在除了CBA等极少数项目进行了市场化的运作之外,其余的项目还是依靠财政的支出,加上投资不足和投资的结构不合理,影响了后备人才整个培养系统的运转培养效益和灵活性。

2 我省青少年竞技后备人才可持续发展对策

2.1 加强竞技体育后备人才教练员队伍建设

培养优秀的教练员是非常必要的,教练因素是关键,要想保持广东省青少年后备人才的可持续发展,必须提高后备人才培养的成功率。教练员在训练中是不可被代替的,就算领导水平再高、运动员在刻苦、经费后勤保障好、科技手段再先进,教练员水平低下的话这些都会是徒劳。所以,我们要必须重视教练员队伍的建设,完善培养教练员的机制,提高整体教练员的素质时也要建立优秀教练员的体制。也可以省体育局出面设立优秀教练员后备人才库,通过各地级市体育局在训练成绩优秀、德才兼备的优秀教练员档案备案,在此基础上选拔一些在训练上很有天赋的年轻教练员进行重点的培养。为广东省建立一支思想作风过硬、业务精、有知识的优秀年轻教练员。教练员外出学习,提升学历、进修等给予一定的经费支助。加强教练员之间交流学习,做到优秀教练后备人才库全是精英。

2.2 竞技体育后备人才培养的管理对策

随着社会主义市场经济体制的不断完善,社会变革程度比较大,对竞技体育后备人才的传统培养制度很大冲击。然而,在竞技体育后备人才的管理方面比较混乱,导致成绩上不去被淘汰下来的专业运动员和即将退役的运动员生活没有了保障。这对青少年竞技体育后备人才的培养有着致命的打击。

2.2.1 完善竞技体育后备人才培养体制

体育总局局长袁伟民曾提出:“直属体育院校改革要确实的落实中央、共建、调整、合作、合并”的方针,积极探索教育、科研、训练三个结合的运行机制和办学模式。在此时,也可以学习西方的培养竞技体育人才成功体制。我省运动员从小就在专业长大,整天过着乏味的生活,学习方面很不重视,主要以出成绩、出人才为目的的训练,把运动员当作争金夺银的机器。看看我们培养竞技体育人才的体制后,我们再去看西方培养竞技体育人才的体制,不难发现外国的运动员都是出自中学和大学,他们有着很好的输送人才的体制。如NBA代表着美国篮球最高水平,但“塔基型”的输送篮球人才渠道给予美国职业篮球长盛不衰的支撑。我省要学习西方成功的经验,使以往单一的政府培养转变为多形式、多渠道的培养体制,一步一步的建立和完善我省竞技体育后备人才的培养体制。

2.2.2 改革我省竞技体育后备人才竞赛制度和方法

运动竞赛制度为运动员培养的杠杆。建立和完善人才培养规律的制度和方法,促进竞技体育后备人才走向可持续健康发展道路是必不可少的。省运会竞赛办法要进行修改,主要为我省参加全运会及奥运会重大比赛为目的,而不是为省内一些小型比赛去改变训练计划,这是目光短浅的做法。不过正是因为体制的健全,而导致这种想象发生,比如培养奥运会冠军投入时间长、几率小、奖金少,而放过来省内或某些国内的比赛投入时间短、奖金高、机会大,导致青少年竞技体育后备人才培养道路走向曲折化道路。要想走向后备人才可持续发展道路,就必须改革竞赛体制,这是毋庸置疑的。

2.2.3 优秀运动员与业余体校训练体制的改革

学习西方的成功经验将后备人才业余训练逐步转移到大学、中学、小学里。学练结合是现今竞技后备人才所走的趋势,学练结合能让运动员更好的接受文化知识,不在想以前一样缺乏文化知识所受到的不公平待遇。政府要重点支持学校的业余训练,同时也鼓励社会各界培养竞技体育后备人才。

2.3 深化“体教结合”创建新型竞技体育后备人才培养体系

运动员文化素质偏差严重影响了运动员退出竞技运动之后走向社会所面临的竞争力。能解决了运动员文化素质低下的“瓶颈”,会有更多先天条件很好的青少年愿意参加到体育训练项目中来。解决目前竞技体育后备人才素质低下最有效方法是“体教结合”。体教结合迫切需要体制改革,改为多头管理才能使体教结合发挥出真正的造血功能。从下面几个方面可以考虑:(1)省体育局成立专门的竞技后备人才培养委员会,把个地方的竞技后备人才直接交予教育部门统一管理,使竞技后备人才的政策、资金、法规、训练落实到位。(2)转变传统的训练体制,把青少年后备人才转移到小学和中学,让他们在接触学校所有的文化气息,在学习氛围中生活、训练利于给青少年竞技后备人才打下一定的文化基础,也利于接受正规的、科学的、系统的训练。(3)接下来进入高中阶段,则进行分流,运动能力有限的后别人才继续留在学校选择参加体育高考或者是高校的特招,未来可以走向基层的教练或中小学体育教师等。运动方面潜力很大的后备人才可以往上输送,省市级竞技体校继续培养成高水平运动员或将输送体院的运动系。

3 结语

广东省的竞技体育后备人才的培养现状很不乐观。传统的后备人才体系培养出来的运动员文化素质较低,教练的综合水平不高,再加上经费和训练成材率不高、生源不足等问题。体制的弊端迫使有些单位急功近利想早出成绩争金夺银,这都源于体制的不健全。基层培养出运动员所得到的回报较低,挫伤了输送后备人才的积极性。一旦出不了好的成绩或是退役后,由于文化素质不高也没有一技之长,在竞争激烈的市场会被淘汰。致使很多家长不愿将自己孩子从事体育这行。因此,我省要转变在竞技体育后备人才培养中所存在的高投入、高淘汰、低产出的现状。这必然要求我省要尽快改革和完善后备人才培养体系,为我省培养出更多的优秀运动员。

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