当前高校足球运动开展模式①

高峰

(沈阳体育学院 辽宁沈阳 110102)

当前,随着足球环境的变化以及现代学术整体情况的不断变化,在高校中足球项目逐渐趋于萎缩状态。从整体发展情况来看,足球呈下降趋势发展,从而导致参与足球运动的人一直在减少。然而,足球运动不仅可增强人们的竞争意识,而且又能培养人们的习作精神,但是,却逐渐被人们所忽略了,大多数人由最初对足球持有积极的态度转变为模糊态。那么,怎样才能加快我国高校足球运动的发展,使他们都积极的参与到足球运动当中,激发与培养他们的足球运动兴趣,这是当前高校足球教师解决的首要问题。

1 高校足球运动开展现状分析

1.1 学生参与足球运动现状

目前,高校足球锻炼内容十分的丰富,并不会受足球教学大纲的约束,但是教学重点主要集中在课堂中,如:学习足球知识、技能等。大多数情况下,高校足球运动活动的开展采取的形式主要有两种,即教学与比赛。在接受一定的专业足球教学之后,便对足球知识有了更系统的了解,并且更能提升学生的球技;再利用比赛的形式检测学生掌握足球技能的情况,但是,其根本目的是为锻炼学生的身体,加强学生与学生、学生与学校间的沟通。但是,在开展阶段,依然存在着大量的问题,需要我们采取有效的措施予以解决。不过,从某些方面来分析,我国高校足球的发展还会受到一些限制。如:教学矛盾十分突出、足球形式单一、氛围较差等,这都可反应出在足球运动开展过程中所存在的问题。而也正是由于这些问题的出现,进而影响到学生参与足球运动的积极性和主动性。

1.2 足球课程教学现状

在经过调查后我们发现,足球理论课大多数都是在下雨天进行的,而只有一小部分高校严格按照教学计划进行。另外,足球教学常识有的形式为教室统一授课。然而,尽管有一些学校制定了理论课计划,但是却完全未上过。这样一来,由于学生对理论知识掌握不充足,从而在实践当中不能很好的完成任务。除此之外,在有些高校中,学生没有任何的体育教材。而尽管有些高校学生有相应的体育教材,但是完全不符合学生的教学实际情况。

1.3 足球师资力量现状

根据有关部门的数据统计:有20年以下工作经验的足球教师占总足球教师总人数的4/5,而有20年以上工作经验的足球教师却只占总足球教师的1/5。由此看来,当前大多数高校的足球教师都是由年轻的教师构成的。而身为青年教师承担着主要的教学任务,而他们的整体素质奖直接对足球教学质量产生一定的影响。另外,从教师年龄结构来分析,可进一步反应出族群教学、科研等工作朝着衰败的方向发展。而有心理学家做过一个研究:在35～45岁范围内,人们思维、创造能力等都达到了高峰期。这是由于处于此年龄段的人们,教师积累了大量知识、经验以及超高的技能。

1.4 足球场地建设现状

通过调查我们发现:在多数高校的内部,都会设置一标准的足球场地。且场地状况良好,其中,大部分是人工厂行地,而只有一小部分才是天然草地足球场。当前,无论是人学生还是教师对场地设置十分满意。这样一来,不仅可保障运动员的日常训练需求,而且又为足球运动的发展打下坚实的基础。

1.5 课外足球活动开展现状

当前,各地区高校的业余足球活动开展主要采用小群体形式。其中,近1/2的学生选择8人制比赛形式,而这主要是由场地大小、触球次数等共同决定的,完全能够符合学生的活动现状,因此,当前高校业余足球活动表现形式为足球小群体式。

2 影响高校足球运动开展的诸多因素分析

事实上,对高校足球运动开展的影响因素有多种,例如:场地大小、重视程度、管理手段等,以下是对影响高校足球运动开展因素予以详细阐述与分析。

2.1 高校的重视程度不高

影响高校足球运动开展的直接影响者为学校领导。然而,大多数高校领导只注重学校专业发展,进而完全忽略了体育工作的发展,同时也未能认识到加强体育锻炼的重要性。结合当前高校体育管理制度分析,高校领导还未对此项工作引起足够的重视。尽管设置了相应人员进行管理,但是,多数情况下都是由校领导担任此职务,导致器材购买、活动计划制定等难以落实到位,从而极大的影响到高校体育管理工作的顺利开展。

2.2 教学模式滞后

体育教师不仅要传授知识与技能,不断激发他们参与足球活动的兴趣,特别是对学生形成终身体育意识产生巨大影响。不过,对于体育课改革来说,它是一个长期的过程。但是,足球活动教学依然是采用传统的教学模式。长此以往下去,此种传统教学思想会阻碍足球运动的发展,难以提高学生参与足球运动的积极性与主动性,直接影响到高校足球运动的教学水平的提高。

2.3 课余足球活动量较少

通过调查我们得知:高校大部分学生平均每周只有2学时的足球活动课时,而这远远是不够的,因此,学生将足球运动的开展放到课外来进行。这样一来,便出现了学生足球运动长时间处在无人管理的情形下。

2.4 足球基础设施落后、资金落实不够及时

现如今,各个高校的足球场地设施基本上课满足足球运动训练的需求,不过,事实上这种场地设施还是极其的不平衡,再加上,校领导在此方面不够重视,导致训练场设施存在很多的问题,和其它高校的足球场地设施现状相差很远。由此看来,足球场地设置对高校足球运动的发展产生了一定的影响。另外,资金问题也影响高校足球运动发展的主要因素。由于学校经费来源单一,通常都是由学校拨款,而可获得社会企业的赞助的学校数量非常的少。这样一来,会直接影响到高校足球运动的开展。

3 加快高校足球运动开展的新模式

3.1 加大对高校足球运动的宣传力度

在高校中,对足球运动的包装以及宣传时非常重要的。这主要是由于高校中的运动项目种类繁多,因此,学生的注意力不只在足球项目中,除采用传统的宣传方式外,如:贴标语等。也可采用其它渠道加大对足球运动的宣传。比如高校体育管理部可提前对足球赛事进行宣传,并且对表现优秀者予以表彰,借助此种形式,会让学生感受到学校对足球运动的重视。而这也能够充分调动学生参与足球运动的积极性与主动性。

3.2 探究校园足球与竞技足球间的交接点

在校园中,竞技足球的开展会吸引大量的学生参与到比赛过程中,进而引起周围学生热衷于谈论足球的现象。大部分学生都希望可以参与到竞技足球比赛当中。不过由于校园中的竞技足球比赛存在着一定的局限性。因此为激发学生参与足球运动的积极性,学校尽可能的为学生找出更懂参与足球比赛的交接点,不断壮大足球受众群体的队伍。

3.3 建设一支高素质的校足球队

目前,高校的足球队大多数都是由体育生组成的。在学校组织的校足球联赛中,凭借自身不断的努力,极有可能会获得加入到校足球队当中的机会。因此可从新生入学开始,体育教师为学生讲解本学校的足球建设,这样一来,便给学生指出了一个努力的方向,激发他们参与足球运动的积极性,营造一良好的校园足球氛围,同时又为该校建立了一支高素质的校足球队伍。

3.4 健全校园足球竞技机制

在校园内部,可建立完善的足球竞技机制。通过大量实践表明,此种形式的比赛所产生的影响力会更大。它可真实的反应出学生的实际水平,提升比赛的竞争性。另外,利用此种比赛形式,又可培养学生奋发图强意识,人们为追求集体荣誉而努力拼搏。学校可在不同的学期创办不同级别、类型的足球比赛。与此同时,在此种竞技机制的激发下,足球运动产生的影响力会越来越大。

4 结语

总体来说,当前足球运动已经成为高校体育共奏不可缺少的一部分内容。那么怎样才能促进足球运动的开支,吸引更多的学生参与到足球运动比赛当中,这才是人们努力的主要方向。所以人们要全方位的挖掘足球运动所具有的魅力,满足学生的各种需求,采用因材施教的策略是非常重要的。只有这样,才能使高校足球运动更好的发展下去。根据时代的发展步伐以及学生、学校的实际情况,探索出一条合理的教学策略,这必然能够不断提升高校足球运动的教学水平。

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