高校体育教育对大学生狼性精神的培养

雷秀红

（山西医科大学汾阳学院，山西 汾阳 032200）

随着我国社会经济的迅猛发展、科技水平的持续提高，大学生无可选择地向高、精、尖方向发展。大学生的称号不仅是一种文化层次的体现，更是一种社会责任的象征。作为人才输出地的高校应该对大学生进行狼性精神培养，使其一踏入社会便自然融入到社会体系中，有着坚忍不拔、不屈不挠的意志，面对挫折，笑傲人生，遇事有睿智的思考，做事有充沛的精力。高校体育教育无疑是培养狼性精神的最佳选择。

1 狼性精神的解读

自古以来，国人趋向以物言志，将自己忠爱的或者需要的精神特质和追求用有形的物体表达出来，以表“物为心声”的精神境界。狼文化的兴起，正是表达了国人潜藏已久的精神需求。而狼性精神则是狼体现出得到人肯定的、主动的、向上的、积极的精神品质。

1.1 从狼的个性特点分析

狼与生俱来的个性特点是保证狼之所以成为狼所必需具备的内在心理因素。在狼成长的500万年中，逐步形成了狼特有的精神品质：独立、果断、坚韧、勇敢、执着、自制、勤奋、吃苦耐劳、精力旺盛和足智多谋等。正是这些品质支撑着狼在各种复杂、艰苦的环境下得以生存，并越挫越勇。

1.2 从狼的团队精神分析

狼是群居性极高的物种，拥有严格的等级制度。正是这种团队精神使其成为许多军队、企业和其他社会团体崇拜的理由。双拳难敌四手，恶虎敌不过群狼。一个狼群就是一支训练有素、纪律严明的部队，统一行动、绝对服从、协同作战。

2 大学生狼性精神的缺失在面向社会适应性的预测

2.1 大学生狼性精神缺失的显现

当今大学生生长于物质充实的时代，父母对孩子疼爱有加、百般呵护，其结果首先是体质急骤下降。在这种情况下还有多所高校运动会中取消了女子3 000m和男子5 000m项目，其他高校大有效仿之势。对学生锻炼身体最有效简洁的长跑运动无法开展，国家旨在提高学生体质的体育工程的开展遇到挫折。大学生同时也把生活工作最根本的革命本钱——身体，置之度外。其次，是自主能力差，遇事怨天尤人。大学生活自理能力差的同学比比皆是，求助他人、依赖性强，遇事爱从别人身上找原因，自己则永远处于正确状态下。再次，是心理疾病分布较广。多动症、自闭症、抑郁症等心理疾病在高校的人数不断上升。最后，没有明确的目标是大学生悲剧人生的根源。

2.2 大学生面向社会适应性的预测

可以说这代大学生是在顺境中成长的，遇事以自我为中心，在走上求职路时接连遭遇惨败，变得不敢面对社会，害怕竞争，成为“啃老族”。黑格尔说过，历史的偶然中，一定蕴含着必然。大学生面对社会惧怕的偶然也是父母、学校、社会娇惯的必然。

作为肉食者的狼，在种种恶劣的环境下，它们始终都没有放弃自己的目标，即使在生命的最后一刻，它们也不会轻易认输，这就是狼的品性和精神——逆境生存、王者必胜。如今的大学生正是缺乏这种逆境锻炼，缺少谦逊、乐观、坦率、真诚、热情、活泼、善良、合群、勤奋、宽容、自制、真诚、幽默等，以培养平等友爱、团结互助、共同进步、尊重他人、文明礼貌、诚实守信等狼性精神。

3 体育精神与狼性精神的相通之处

体育的核心价值是竞争与团结，是建立在互相了解、友谊、合作和公平的基础之上，追求目标为“更快、更高、更强”。体育运动的功能不仅表现于人有形的物质形态，而且对人的内心世界和社会行为也具有相当的影响。人们在体育运动中所看到的不断超越的进取精神、顽强拼搏的精神、团结友谊的精神、公平竞争的精神、爱国主义和国际主义的精神等，都是人类精神文化之光的折射。因此，体育所蕴含和培养的精神是多种多样的。由此不难看出，体育精神与狼性精神有许多相似相通之处。姚明2004年雅典奥运会男篮进入八强后激动地说：“你看过《狼图腾》么？我们就是要当那一群狼，我是头狼，但所有的狼要一起布阵，一起进攻和防守。我看《狼图腾》里印象最深的就是它们的整体作战和那股血性。”

4 体育教育培养狼性精神的途径

4.1 在体育教育中进行德育教育以形成狼性精神

在体育教育的各个环节中可渗透思想教育，在课堂常规、教学内容、运用教法过程、课外体育活动、突发事件中可对学生进行思想教育。另外，教师要以身作则，达到其身正不令而从的教育效果。培养学生拼搏坚毅、吃苦耐劳、勇敢顽强、克服困难，战胜困难，为实现自我的全面发展和祖国的需要、富强而艰苦奋斗的献身精神。教育学生胜不骄、败不馁、服从裁判、遵守规则、尊重对方、团结合作、勇于拼搏奋发进取的狼性精神。

4.2 在身体锻炼中形成狼性精神

身体锻炼是大学生在校期间必不可少的体育活动，身体锻炼可以提高大学生心血管系统、呼吸系统、神经系统、免疫系统机能水平；促进大学生消化吸收；完善大学生人体形态结构，使其变得更加强壮有力。在大学生进行身体锻炼的过程中，身体完善的同时，心理也不断发生着变化。针对不同的运动项目，大学生需要坚持、自信、勇敢、拼搏等心理因素来持续身体锻炼，所以在锻炼的同时，也是大学生狼性精神内化实践的过程。长期坚持身体锻炼，这些狼性精神就会得到不断地强化，从而形成稳固而持久的心理动因。

4.3 在团队配合或集体活动中形成狼性精神

体育的团体项目有很多，个体运动项目也是在群体活动中来完成。在体育群体项目活动中，大学生可有意识地培养自己的沟通能力、组织能力、人际交往能力、领导能力、团队合作能力等，形成社会规范，促进人的社会化的同时，也形成了集体主义精神，进而培养民族主义精神和爱国主义精神，在集体中形成社会主义的核心价值体系。

5 大学生形成狼性精神的意义

5.1 形成正确的世界观、人生观、价值观

高校是大学生步入社会的前期阶段，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。世界观来源于人的生产和实践活动。人生观是世界观的组成部分，决定着人们实践的目标、方向和对待生活的态度。价值观是对什么是价值、怎样评判价值和如何创造价值等问题的根本观点。一个人是抱着“及时行乐”“浮生如梦”的态度，还是持有愚公移山、精卫填海的拼搏精神和蚂蚁啃骨头、铁杵磨成针的执着来面现实，相信每位大学生都会毫不犹豫地选择后者。狼性精神的形成有利于大学生更客观地认识事物，更理性地面对现实，更坚定地赢得未来。

5.2 具备面向社会的各种能力

法国象征派大师保尔·瓦雷里说：我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个熟悉的模样。像这位大师说的一样，高校大学生经常要遇到麻烦。美国全国大学与雇主协会调查，大学生除具备专业技术外，还应具备以下技能和品质：沟通能力，积极主动性，团队合作精神，领导能力，人际交往能力，适应能力，诚实正直，工作道德，分析和解决问题的能力。同样，这些能力也是中国雇主们看重的能力，我们可以看出，其中有相当大部分是狼性精神的存在。大学生培养出的狼性精神，可减少步入社会将要面临的麻烦。

6 结 语

悠久的文化滋养，让中华民族朴实厚重，但背后也含有逆来顺受、妥协和退却，中华民族每次民族危机之时，都是这种“羊性”在作怪。在高校，通过体育教育对大学生进行狼性教育，使得大学生身体得以强壮、意志得以坚韧，具备吃苦耐劳、迎难而上、敢打敢拼、团结互助的精神品质，逐步形成集体主义、爱国主义精神，使我们整个民族不断向前发展，实现中华民族的伟大复兴。崇尚仁爱滋润我们的心灵，讲求信义化为我们的气质，力行勤勉渗入我们的血液，刚直勇毅构成我们的骨肉。用狼性精神守护着中华民族的文明血脉，责无旁贷地担当起历史的重任，推动着时代的进步。

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