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知行合一

2013-08-15本刊编辑部

月读 2013年9期
关键词:杨时死读书传习录

■ 不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。

——《荀子·儒效》

大意:没听说的知识不如听到,听到了不如看到,看到了不如深入了解,深入了解了不如将其去实行。

■ 无财之谓贫,学而不能行之谓病。

——〔汉〕刘向《新序·节士》

大意:没有财物叫作贫穷,学习了知识但不能在行动中实践叫作弊病。说明学以致用的重要性。

■ 知而不能行,与不知同。

——〔宋〕黄晞《聱隅子·生学篇》

大意:知晓了道理却不能去践行,与不知晓道理是一样的。

■ 力学而得之,必充广而行之。

——〔宋〕杨时《河南程氏粹言·论学篇》(程颐语)

大意:经过努力学习而获得的知识,一定要拿到更广泛的范围中去加以实践。

■ 论先后,知为先;论轻重,行为重。

——〔宋〕朱熹《朱子语类》卷九

大意:论先后,知识在先;论轻重,实践为重。意谓知识与实践二者,知先行后,知轻行重,因此不仅要知更要去做。

■ 一语不能践,万卷徒空虚。

——〔明〕林鸿《饮酒》

大意:一句话也不能去实践体验,即使读上一万卷书,也是毫无意义的。说明知识贵于能在实践中加以应用,死读书、读死书都是不可取的。

■ 知者行之始,行者知之成。

——〔明〕王守仁《传习录》

大意:求知是实践的开始,实践是求知的目的。说明知和行是相互联系、不可割裂的。

■ 人生息弗闻教也,既闻之,息弗由也,既由之,息弗习也。

——〔明〕吴廷翰《教问》

大意:人生在世就怕听不到教诲,听到教诲就怕不能根据它去做,根据它去做了则怕不能始终如此。说明人们得到教诲贵在能一以贯之地身体力行。

■ 心中醒,口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也。

——〔清〕颜元《存学编》卷二

大意:心里清楚,嘴上能说,纸上能写,如果不亲身加以实践,就都是无用的。说明知识贵在能运用于实践。

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