心血管病护理对策分析

田 苏，闫薇薇，郝忠瑞，李晓燕（吉林大学第一医院二部心内科，吉林 长春 130031）

2011年进行心血管病康复治疗，结合患者临床特征，进行健康教育，得到良好的临床效果，减少治疗时间，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选择我院2011年1月～2011年12月收治的100例心血管病患者的临床资料，男59例，女41例。冠心病患者21例，高血压患者14例，风湿性心脏病患者6例，其余患者为高血压合并冠心病患者。患者大专以上文化程度者15例，高中文化程度者10例，初中文化者5例，其余患者为小学及以下文化程度者，两组患者职业、性别和年龄等资料差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法：对照组患者采用常规护理方式，包含基础性健康教育、监测病情和基础护理等。治疗组患者在对照组患者的基础上，制定和患者情况相适应的健康教育，使用集体授课和个人授课相结合的方式，主要包含以下几种内容：①提高患者认识，使用宣传图片和口头宣教相结合的方式，提高患者对心血管病的认识；②对患者进行饮食指导，针对患者体质水平，少食刺激性食品；③重视锻炼的指导和宣传教育，在开始锻炼之前，由医生进行身体评估；④心理指导，心血管病患者会产生心理负担，应该使患者保持平和的心态，让患者体会到重视和关怀，保持良好的心理舒适水平[1]。

1.3 统计学处理：本次所有研究资料均采用SPSS 18.0统计学软件处理，各项参数以均数±标准差（±s）表示，采用t检验和χ2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

1.4 判定标准[2]：依从性的判定标注为：使用现场问卷调查方式，包含门诊随访、生活方式和服药依从性等，依从性水平随着得分的增加而提高，采用5分制。

2 结果

2.1 两组患者临床治疗效果对比分析：治疗组50例患者中，显效44例，有效1例，无效5例，总有效率为90.0%；对照组50例患者中，显效32例，有效2例，无效16例，总有效率为68.0%。两组患者治疗效果对比，差异有统计学意义（P＜0.05），详见表1。

2.2 两组患者满意率对比分析：治疗组50例患者中，非常满意患者45例，满意患者5例，不满意患者0例，总满意率为100%；对照组50例患者中，非常满意患者21例，满意患者23例，不满意患者6例，总满意率为88.0%，详见表2。

表1 两组患者临床治疗效果对比分析[例（%）]

表2 两组患者满意率对比分析[例（%）]

2.3 两组患者治疗前后依从性对比分析：治疗组患者在治疗后服药依从性为（6.49±0.85）分，生活方式依从性为（4.08±0.87）分，门诊随访依从性为（5.48±0.89）分；对照组患者在治疗后，服药依从性为（4.57±0.57）分，生活方式依从性为（3.76±0.87）分，门诊随访依从性为（5.95±0.28）分，详见表3。

表3 两组患者治疗前后依从性对比分析（±s ，分）

表3 两组患者治疗前后依从性对比分析（±s ，分）

组别 例数 服药 生活方式 门诊随访治疗组治疗前 50 4.56±0.25 3.48±0.67 5.48±0.89治疗后 50 6.49±0.85 4.08±0.87 7.18±0.28对照组治疗前 50 4.59±0.56 3.17±0.27 5.18±0.59治疗后 50 4.57±0.57 3.76±0.87 5.95±0.28

3 小结

心血管疾病死亡率较高，很多患者因为没有相关保健常识，会带来痛苦，造成护理和治疗的困难，使用针对性的健康教育方式能够显著增加患者依从性，加快患者康复。

[1] 王小莲.健康教育对老年高血压患者92例治疗效果观察[J].内科,2009,4(6):991.

[2] 李 琪.健康教育对冠心病患者依从性及生活质量的影响分析[J].全科护理,2010,8(26):235.