“中国好课堂”辽宁赛区比赛在沈阳五中举行

记者：田庆贺

“中国好课堂”辽宁赛区比赛在沈阳五中举行

记者：田庆贺

10月24日至25日，首届“中国好课堂”小学语文学科展示活动（辽宁赛区）在沈阳五中举行，来自北京、上海、江苏、河北、辽宁5个省市的语文教师，在现场展示小学语文课，知名教育专家现场进行点评。

据中国教师报林樯主任介绍，中国教师报自创刊以来，始终致力于“高效课堂”行动研究，在中国教师报创刊十周年之际，特别推出“中国好课堂”展示活动，向国家综合教育改革献礼。

破解国家综合教育改革的“深水区”难题，需要顶层设计与底层设计的完美对接，顶层设计是教育均衡与公平的机制保障，底层设计是课改的质量支撑。教育的底层设计在课堂，底层不稳，顶层就是空中楼阁。底层设计，课堂是第一生产力，产品不是学生，是好课。

好课是学生学得好的课；好课是遵循流程的课；好课是注重展示的课；好课是师生共融的课。好课堂里出创新；好课堂里出实践；好课堂里出个性；好课堂里出公民。

首届“中国好课堂”由中国教师报主办，在全国9省举行，由专家和数百名参与活动的教师共同评选，最终选出百节“高效课堂”代表作和百名“金牌教师”。而他们将受聘于中国教师报·全国教师成长学院，并以指导教师的身份深入全国各市、县（区）进行教师培训，以践行《意见》中要求的中小学教师培训要以实施好基础教育新课程为主要内容，以满足教师专业发展个性化需求为目标，引领教师专业成长。

沈阳市第五中学作为辽宁赛区的承办方，同样具有着深厚的文化和历史底蕴，沈阳市第五中学始建于1905年，原名奉天中学堂，建国后改为现名，是沈阳市第一所独立高中。经历了百年风雨的洗礼，遇上了千载难逢的机遇，古老的五中再展新颜——“一流规模，一流设施，一流质量”的国家级示范性高中已矗立在美丽的北运河畔。

本刊观点：

中华优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。在义务教育阶段，通过语文课本了解和吸收中国传统文化是一个主要的途径，也是学生对中国传统文化认知的起步阶段，因此，语文教学应充分重视文化意识的培养和文化底蕴的沉积，为学生终身可持续发展，具有创新能力奠定坚实的基础。

语文教学在义务教育阶段有着举足轻重的地位，近日，北京市在中、高考考试改革当中已经率先试点，加大语文成绩在整个考试成绩中的比重。不论全国是否能够一直推广开来，对于义务教育阶段的语文教学都应该有新的定位和认知。怎样让语文课堂更美、更高效、更有活力，以下两种方法值得读者思考。

积累文化底蕴，培植创新的悟性和灵性

语文教学中要引导学生观察生活，体验生活情趣，在丰富生活阅历中不断积累文化底蕴；要在熟读的基础上，抓住有一定内涵的词句去感悟课文的整体美；要注意抓住课文耐人寻味处、意义深远点，发挥学生丰富的想象力去感悟课文的意境美、内涵美，体验文化美感；要引导学生富有人情味和浪漫情调、诗情画意的优美词句，领悟课文的艺术美、情感美，体验文化情趣，使学生的灵性和悟性如枝头上的嫩芽在春雨沐浴中焕发生命活力。

创设文化氛围，培植创新的个性和品性

语文教学要通过和谐、欢快氛围的创设，通过美文的吟读，让学生的心灵在宽松、自然、恬静的文化氛围中得到解放；要创设积极探索的氛围，培育学生对真、善、美的追求，对人类、自然、宇宙的好奇心，对彼岸理想世界的向往与想象；要通过自由讨论、互相引发的教学方式，充分发挥学生个性，让学生敢于想象、勇于探索，保持一种追求创新的状态、执著的精神和坚强毅力，在自由自在而又奋发进取的氛围中引发创新的火花。

中国教师报举办的“中国好课堂”，清一色地选择了语文课作为赛课科目，同样体现了一种对本源的负责和期待。