在《社会》教学中培养学生记忆能力的尝试

季希银

社会课是九年义务教育小学阶段国家规定开设的一门重要学科，它是进行社会常识教育的一门重要课程。社会课要学习的知识很多，记忆是巩固知识和运用知识的重要环节。小学生年龄小，只有对所学的知识真正理解和记忆了，才能更好地掌握它和运用它。因而在社会教学中，培养学生的记忆能力尤为重要。我在平时教学中除了加强对这门学科的学习目的性教育，激发学生感情，把学生思维兴奋点引向实际，引向应用，调动学生的积极性外，还着重指导学生在理解基础上进行有意记忆。我在社会教学中培养学生记忆能力采用了几点方法（注：示例均以《社会》第三册、第四册为重要参考）。

1、分层注释记忆法

把表述较长的名词解释，分层注释一下，使学生由部分到整体增强记忆效果。

示例：鸦片战争——英国为了保护可耻的鸦片走私，决定用武力打开中国的门户（目的）。1840年6月（时间），英国舰队开到广东海面上进行挑衅，发动了鸦片战争。甲午战争也如此。

2、数字归类记忆法

有些知识的知识要点个数相同，或出现相同的数字，把这一类型的知识归纳在一起，进行牵连性记忆。

示例，【第一】近代中国签订的第一个屈辱的不平等的条约是《南京条约》；世界第一大集装箱港口是（香港）；我国第一大河流是（长江）；我国历史上第一个统一中央集权的封建朝代是（秦朝）；第一个办起了私人学校是（孔子）；中国第一个共产主义小组是（1920年8月陈独秀在上海建立的中国第一个共产主义小组）；中国共产党第一次全国代表大会召开的时间地点是（1921年7月2日在上海）；全国第一个农村根据地是（井冈山革命根据地）。还有第一辆汽车、第一颗卫星、第一颗原子弹。【第二】两个特别行政区：香港、澳门；张謇两次出使西域。【第三】三大战争：（辽沈战役、淮海战役、平津战役）；三大平原：（东北、华北、长江中下游平原）；三大油田：（大庆、胜利、华北油田）；国共联合北伐三大对象：（张作霖、孙传芳、吴佩孚）。【第四】四大高原：（青藏、黄土、云贵、内蒙古高原）；四部宪法：（1954、1975、1978、1982）；亚洲四小龙：（新加坡、韩国、台湾、香港）；香港四大支柱产业：（金融业、房地产业、旅游业和制造业）；四大发明：（指南针、造纸术、印刷术、火药）。【第五】地球五带：（热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带）；五个经济特区：（深圳、珠海、汕头、厦门、海南）。还有五湖四海、七大洲四大洋、太平天国建立一个“四有二无”的理想社会、长征中八大事。

3、分类记忆法

有些知识出现一些相同的重要词，把这一类型的知识归纳在一起进行记忆。

示例：有关“最”的，世界上最早开凿的人工河是：（京杭大运河）；我国最大的咸水湖是：（青海湖）；我国最大的淡水湖是：（鄱阳湖）；我国最早的人类是：（云南元谋人）；我国规模最大的水利工程是：（三峡）；我国最大的两个岛屿是：（海南岛、台湾岛）；世界上含泥沙最多的河流是：（黄河）；世界上最早种植水稻的国家是：（中国）；我国历代王朝中草药最为强盛的朝代是：（唐朝）。有关“鼻祖”：外科鼻祖：（华佗）；东方兵学鼻祖：（孙武）。有关事变的、政变的：四一二政变、七一五反革命政变、西安事变、九一八事变、七七事变（卢沟桥事变）。

4、特征记忆法

有些社会常识在外部有共同特征，抓住特征记忆。

示例：三大战役（时间、地点）辽沈（东北）、淮海（徐州）、平津（北京天津），再到渡江战役（南京）；九一八事变、七七事变、南京大屠杀都是日本人干的；四一二政变、七一五政变是蒋介石、汪精卫干的。

5、列表记忆法

把相关的材料进行对比或对照，从而结合在一起，归纳比较，把握各自的特点列表记忆。

6、联想记忆法

即由此及彼，举一反三的记忆法，有相关联想、相似联想、相近联想。

示例：如提孔子，就想到孟子、孙子等。由《尼布楚条约》想到《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》……提到地动仪就想到张衡，圆周率就想到祖冲之。

7、趣味记忆法

利用谐音、双关、猜谜、编口诀、歌谣、俏皮话、打油诗先唤起兴趣。再帮助学生记忆，显得生动有趣，易于接受。

示例：我国行政区域可以用歌谣：两湖两广两河山（湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西、辽宁、宁夏），四江蒙新吉陕甘（江苏、江西、浙江、黑龙江、内蒙古、新疆、吉林、陕西、甘肃），三海云渝皖藏川（上海、海南、青海、云南、重庆、安徽、西藏、四川），京闽津贵港澳台（北京、福建、天津、贵州、香港、澳门、台湾）。

此外，还有综合、分散、重复、故事记忆等。总之，教学有法，教无定法，有待于教学中不断探索，不断总结，使学生更好地掌握和运用社会知识，去了解社会，做一个适应社会的好公民。