大扶贫有大智慧

文/ 予 枢

授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。这是1500多年前中国古代哲学家和思想家老子关于扶贫的论述，就是指没有直接给予物质，而是教以方法或某种信念。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要转变等鱼吃的观念，学会钓鱼的方法。

文化扶贫，扶的便是这“等鱼的观念”和“钓鱼的方法”。传统的扶贫主要是从经济物质上进行辅助，而贫困地区要改变贫穷落后的面貌，既要从经济上加强扶持，更需要加强智力开发。扶贫不仅要扶物质，也要扶精神、扶智力、扶文化，从根本上断了穷根。

最新统计数据显示，目前全国贫困人口仍有9899万人。如何让这些人富起来？

国务院扶贫办主任范小建认为，扶贫需要增强内动力，“扶贫工作要靠教育支撑。”范小建说，“改变落后地区的面貌，首先要从改变人做起。通过教育，通过学习，人人都有知识和技术了，自然就富了，让人头疼的贫困代际传递现象也就解决了。”

著名社会学家辛秋水也认为，“文化贫困从根本上说是产生贫困的主要根源，而贫困文化则是文化贫困的直接后果。”根据贵州省1983年的调查，在贫困户中文盲、半文盲占80%，而在富裕户中仅占10%。1993年陕西省的一项对农村住户的抽样调查也表明，贫困家庭的劳动力中，中专文化水平占0.34%，高中占8.37%，分别比总体劳动力平均文化水平低0.25和2.37个百分点；初中占41.18%，小学占32.35%，分别比总体平均文化水平高0.93和2.28个百分点；贫困人口中无一人具有大专以上文化程度。

另有资料显示，我国农村人口的平均受教育程度也远低于城镇人口。2002年我国农村高中以上人口比例仅为6.12%，而文盲率达到11.5%；城镇高中以上文化程度的则占31.83%，文盲率为5.44%。2004年，城镇人均受教育年限为9.43年，乡村为7年；城镇文盲率为4.91%，乡村为10.71% 。文化落后，就缺少发展经济的能力。

“改造农村要依靠先进文化的注入。”辛秋水认为，要从根本上消除地区的经济贫困，必须从贫困的主体“人”入手，走文化扶贫之路，即向他们输入新的文化、知识和价值观念，传授适用科技，并开拓交通，输入各方信息，从整体上提高贫困群体的素质，驱散笼罩在贫困乡民头上的贫困文化的乌云，让他们可以利用自己的双手和大脑，变当地的潜在财富为现实财富。这才是投入最少、产出最多，从根本上扭转贫困的正确道路。

文化扶贫是中国特色社会主义文化建设的重要内容，它既是物质扶贫的重要条件，也是提高扶贫对象思想觉悟和道德水平的重要条件，更是建设“五位一体”的中国特色社会主义，扎实推进社会主义文化强国建设的关键环节。随着扶贫开发的不断深入，扶贫对象物质生活水平的逐步提高，他们的精神生活也显得越来越重要。“万村书库”工程、“手拉手”工程、电视扶贫工程、为农村儿童送戏工程、报刊下乡工程等，是现阶段我国文化扶贫的主要方式。

“给钱只能解决老百姓一时的问题，教育才能让他们终身致富。”范小建说，把全面提高人口素质和能力作为重点，变输血为造血，把从根本上打破贫困的代际相传，增强贫困人口的自我发展能力，才是从根源上治贫的关键所在，是确保实现长期稳定脱贫的重要武器。