历史教学中如何培养学生的抗挫折能力

杨瑞

挫折是人生中不可避免的，正确对待挫折是学生健康成长的关键。当前高中生的抗挫折能力普遍较低，在当前学习、升学、就业压力较大的形势下，如何培养学生的抗挫折能力，是我们教育工作者必须研究和思考的问题。对此，笔者结合历史教学和课题研究谈几点看法和体会。

一、揭示历史发展规律，引导学生树立正确面对挫折的心理

人类社会的发展历程是一个曲折的过程。从“五四运动”到中国共产党的成立及新民主主义革命的历程，就是不断战胜挫折的过程。国共合作的失败，第五次反围剿的失利，工农红军被迫长征；红军战士爬雪山，过草地，天上有飞机轰炸，地下有国民党部队围追堵截，可是毛泽东却以“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的革命乐观主义与蒋介石斗争，使工农红军在挫折与逆境中发展壮大起来，进而使中国革命走向胜利。而中国特色社会主义市场经济体制的确立，也同样经历了艰难的探索，才有今天的社会。因此，在历史教学中不仅要教会学生了解基本知识、掌握基本技能，更应培养他们用历史唯物主义的观点看问题，培养他们尊重规律、积极进取的良好心态。

二、利用历史人物事迹，激励学生树立战胜挫折的勇气和信心

经常给学生讲在逆境中奋起的经典事例来激励学生，如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” 公元前494年，越国兵败于吴国，越王勾践死里逃生后卧薪尝胆，一面继续向吴国进贡，一面休养生息、聚兵训练；经过十年的“卧薪尝胆”，他率数万精兵，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。1914年12月深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着他多年劳动成果的灰烬旁散步，这位发明家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。

人生旅途难免会有困难、坎坷或是受到沉重的打击，挫折和困难往往是生存或成功的理由，顺境往往是扼杀人活力的最大因素。面对挫折，你可以伤心，也可以悔恨，但重要的是不能丧失面对它的勇气。不管高中历史高考任务多么紧张繁重，教师都不要忽视了对学生思想和心理健康的教育。高考压力越大，越应该重视学生的心理健康教育，培养学生的健全人格。课堂上，教师可采取即兴演讲、课堂启发渗透、历史人物评价等方式，对学生进行抗挫折教育。俗话说“磨刀不误砍柴工”，适时适当的思想教育，并不影响学习效率，反而会激发学生的学习热情，提高学生的学习效率。

三、通过历史教学引导学生树立正确的人生观价值观

社会的发展进步需要各类人才，从事不同的工作，需要不同的能力；人的能力有大小，长于此，短于彼。只有正确对待并努力做好本职工作，才能充分体现实现自我价值。高中教育的目标，一方面是向高等学校输送合格生源，另一方面是为社会主义建设培养合格的建设者。具有健康的心理及创新精神和实践能力的人才，才是合格的人才。高中阶段学习、考试几乎成为学生生活的全部，学生既厌倦考试，又期待着通过考试而成就梦想。考试失利实际就是一次挫折，我们在教学中要引导学生正确面对考试，要让学生知道考试虽然是选拔人才的一种方式，但也不是唯一的途径。可通过历史上考试落榜的文人和科学家的事迹来激励学生，进而培养他们抗挫折能力。

四、引导学生关心社会热点，关注国际形势变化

今天的时事政治，就是明天的历史。引导学生学习历史要与现实联系起来，让学生关心社会发展，关心国家兴衰，关心世界变化。任何事物都是变化的，而且不是一帆风顺的；新制度的确立、美好生活的实现，都要经历困难和挫折。挫折也许来自于自然环境、社会环境，人在与自然和社会的斗争中求得生存和发展，引导学生从生活和实践认识人类社会的发展规律，认识和感悟挫折的两面性，树立正确面对挫折的心理，增强抵抗挫折的能力。例如：2008年5月12日汶川大地震，灾区人民顽强抵御自然灾害，生产自救，重建家园。2012我国与日本钓鱼岛领土争端，引发中日关系紧张，这是中日邦交正常化后两国关系史上的又一挫折，中国政府和人民，不卑不亢，不屈服任何压力，勇敢面对。我在教学中自然引入国内、国际、自然、政治等方面的时事启发学生思考 ，既可以激发学生的学习兴趣，又使学生懂得，挫折是人类发展进步的动力。

要感谢挫折，因为挫折是人生的一笔财富，逆境是人生的一所学校，坎坷的命运则是一块砥砺人生的磨刀石。对于人们来说，痛苦与失败的历练往往是人生不可或缺的一部分。没有痛苦和奋斗，人生永远不可能完整，就像没有挣扎的蝴蝶，永远不可能飞翔。从某种意义上说历史是一种挫折学习、挫折教育。挫折是在所难免的，关键是我们要具有对待挫折的正确态度，即面对失败的不屈性，面对厄运的刚毅性和面对困难的勇敢性。我们应该发挥历史学科的优势，用浩瀚无边的历史知识，包罗万象的历史内容，精心挖掘的历史素材，引导学生以历史上的优秀人物为榜样，以一种博大的胸怀容纳百川，以一种大无畏的气概战胜自我，战胜挫折，做一个有理想，有抱负的人。

（责任编辑 武之华）