浅谈发挥学生党员先锋模范作用机制建设

韩永强 李想 张达生

摘 要：目前，高校大学生是建设中国社会主义事业的主力军和生力军，高校学生党员是党组织的重要组成部分。其先锋模范作用的充分发挥与否，不仅关系到高校党员教育培养目标的实现，而且关系到党的教育事业的发展和现代化建设的兴衰成败。

关键词：高校学生 学生党员 先锋模范 机制建设

中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（c）-0-02

高校学生党员是大学生中的骨干，也是党员队伍中最有生机活力的群体[1]。学生党员是党员队伍中最有创造力最有生机和活力的群体，是中国未来发展的主力军，承载着中国未来的希望。如何发挥和保持学生党员的先锋模范作用，将始终是高校党建工作的一项重要课题，将直接影响我党在新世纪竞争中的发展，更关系到我国社会主义事业的前进方向和国家的繁荣富强。

1 大学生党员发挥先锋模范作用的重要意义

习近平总书记在在十八届中共中央政治局第一次集体学习时讲话中提到：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。所以，党员教育工作是常规性的教育工作，不能当作阶段性任务，也不能只在特定的教育时期进行，时松时紧。要通过党员教育来提升当代大学生的世界观、人生观，使其明确历史责任，树立共产主义信仰。以党员教育的一贯性为突破口，实现全过程育人[2]。

首先，学生党员要认识到党的先进性要求，从行动上发挥先锋模范作用。发挥党员的先锋模范作用，是每一位党员必须履行责任的义务，学生党员是学生中思想的先行者、行动的发起者也是学生们的榜样，学生会效仿学生党员去做好每一件事情。

其次，发挥学生党员先锋模范作用是深入贯彻落实党的教育方针的必然要求。发挥学生党员先锋模范作用是建立学生党员先进性教育长效机制的必然要求。发挥学生党员先锋模范作用是进一步提高大学生综合素质的必然要求。发挥共产党员先锋模范作用是保持共产党员先进性的基本要求。发挥高校学生党员先锋模范作用是社会主义现代化建设事业巩固和发展的重要推动力[3]。

2 采取有效措施，加强学生党员先锋模范作用的发挥

积极探索并发现一些有效的的措施，贴近在校大学生党员的日常学习、生活、工作的好途径，从多方面发挥在校大学生党员的模范先锋作用。使他们通过自己的一言一行来影响周围普通同学的行为习惯。学生党员是学生中的先进分子，他们思想进步、遵守道德、学习优秀，参加文体活动积极踊跃，有号召力，有较强的组织能力，而且他们中的多数为校、系、班的主要干部，他们的言行极具影响力，要充分发挥他们的积极性，创造性，达到以点带面的效果[4]。因此，在探寻一些有效措施的同时，与时俱进用新思想、新方法提高大学生党员在发挥模范先锋作用时发挥。

2.1 德育并举，培养高素质学生党员

在当今这个知识不断更新的时代，在注重大学党员科学技术、技能不断提高的同时，德育素质也直接决定将来步入社会的大学生的发展前景。因此大学生党员不但专业课知识、技能扎实，而且要具有高尚的道德情操、远大的理想抱负、健全的魅力

人格。

在加强大学生党员科学文化知识学习的基础上，不定期进行德育思想教育，学习党的优秀先进个人事迹，观看感动中国人物影片。采取多种措施，从心灵深处对大学生党员进行德育教育活动。

在校园生活中，提倡讲文明、树新风。在寝室文化中，倡导文明、提倡和谐。通过生活的方方面面，对大学生党员的思想品德进行教育。对大学生党员进行中国传统文化教育，培养较高的文化内涵。通过阅读中国传统文化中的精华篇章，树立振兴中华，实现“中国梦”的伟大目标。

2.2 党团结合，提高综合能力

大学校园中的学生党员，普遍是学校、学院、班级的团学活动中的积极分子。同样也是各项基层学生党组织的中坚力量。在各项党团活动中，积极体现学生党员的模范带头作用，不断提高他们的各项综合素质。

首先，加强对团学活动的认识。这就要求大学生党员不但自己对各项学校、学院、班级中的团学活动有足够充分的认识，积极研究各项活动议程。而且在组织准备阶段，带领、动员其他学生党员、普通同学等各方面力量，让绝大多数学生踊跃进入团学活动中来。

其次，提高对党员活动的热情。在学校、学院的党员活动中，部分学生党员对党的活动缺乏足够的热情，认为党的活动距离学生党员较远。其实，这些看法、认识是片面的。这也进一步要求学生党员积极参加党员活动，不但从思想上成为一名合格的大学生党员，在行动上更要是一名合格的大学生党员。

再次，具有关心国家时事政治的敏感度。国事家事天下事，事事关心。作为一名大学生党员，对党和国家的时事政治事件可以做到事事关心，这对于在校大学生来说，具有一定难度。因此鼓励和提倡学生党员在平时的学习、生活中，对发生在身边的党和国家，以及当地的政治事件可以做到及时了解、得知。这对于了解党的历史，提高对党的认识，构建党的理论知识体系都具有较好的作用。

最后，利用课余时间充分学习党史。现在的大学生党员在校期间认为学好专业课知识，就是做到了一名大学生应尽的职责。其实只专心于学好文化课知识，是远远不够的。对于学生党员利用课余时间多学习、深入了解党的历史，这对清楚党的历史，做一名合格的学生党员是必不可少的条件

之一。

2.3 丰富基层，陶冶高尚情操

作为大学里的基层党支部之一的学生党员党支部，这是一个优秀而又充满活力的基层党组织。青年学生具有充沛的精力，积极向上的心态，因此丰富并加强学生党支部，对于提高党未来生力军的战斗力具有关键的作用。

丰富并加强学生党支部，我们应该采取的新思路、好方法。

（1）丰富班级课余文化。在校大学生课余时间比其他学生充裕，丰富班级课余文化，学生党员应起到良好的带头作用。多想想一些普通同学喜闻乐见的好活动，通过活动提高班集体的凝聚力，促进班级同学的向上积极性，进一步提升班集体的团结力，争创先进班集体。

（2）做好班级团学活动。当学校、学院的各项团学活动下达到班级中时，作为班级中的学生党员，应该积极带头从前期活动的筹备，中期活动的准备，直至最后活动的出色完成，这都需要班级学生党员做好模范先锋作用。而且要从活动前期的准备阶段就精益求精，力求活动圆满、高质量的

完成。

（3）创建学院精品团学活动。学院是大学生较早接触的一个相对与班级而言更大的集体。在学院的团学活动中，首先学生党员在班级中带领普通同学积极参加团学活动，然后在学院的活动中保质保量完成。在丰富学院活动的同时，不断发掘新活动，运用新思想，创建学院精品活动。

3 发挥好学生党员先锋模仿作用的重要意义

（1）学生党员是班级中的先进分子，他们大多思想积极、学业成绩优异，在学校、学院的活动中表现突出，在同学中间也具有较高威信。这样一群优秀学生的代表，要充分挖掘其中的影响力，扩大其积极向上的影响力，在学生中形成较好的示范效应。因此发挥好学生党员的先锋模范，对于在班级中扩大优秀学生积极形象，彰显党员模范先锋作用的一面都具有重要的价值。

（2）学生党员是校园文化生活中的标兵，他们的言行举止都将对其他学生产生较大的影响。学生党员是普通学生认识党、了解党、解读党的一扇窗口，透过这扇窗口他们是在近距离的观察党，对党的形象随时随地的有所感知。因此，学生党员更应该在平时严格要求自己，不论是在学习、生活，还是在平时的课堂、课外表现都要配得上学生党员这一光荣而自豪的称号。不仅是思想上要入党，行动上更要入党。处处争先创优，时刻为其他同学着想，为同学服务的意识始终贯穿在日常生活、学习中，做一名优秀的学生党员。

（3）学生党员是党和国家的未来希望，党的事业的成败关乎国家、乃至名族的兴亡。做好在校大学生党员的思想教育工作，是当前也是未来高校党务工作的重要组成部分。加强对学生党员的党性教育，培养学生党员永远忠于党的意识，这些都是发挥好党员先锋模范作用的积极意义之一。

发挥学生党员先锋模范作用，不管是现在，还是将来对于校园文化建设、校园党务工作的积极、有效开展都有着不可忽视的重要作用。因此必须引起高校党务工作者的高度重视，对其深入研究、多方调研，寻求多种方法、途径引领好学生党员先锋模范作用的发挥。在学生党员先锋模范作用实践机制研究中，我们在取得成绩的同时，更要高度清醒的认识到一些问题之所在。只有时刻居安思危，才是党和国家的伟大事业长治久安的基本保证。

4 学生党员发挥先锋模范作用中潜在的问题

大学生党员的第一重身份是学生，其首要任务是学习，因此，学生党员首先是学习成绩优异、具有一定学习能力的大学生，对于已发展的学生党员，要求保持良好的学习成绩[5]。大学生党员除了是一名大学生，还是一名中共党员，他们是思想政治素养高的一批学生。因此发挥大学生党员的先锋模范作用，关键在于高校严格党员选拔机制、提升大学生党员的思想政治水平，坚持教育与管理相结合。其具体措施如下。

4.1 坚持普遍培养、重点选拔、严格完善党员吸纳机制

大学生是一批充满活力的年轻群体，但也是最易受外界影响的一个群体。在吸纳大学生加入党组织前应该对其进行包括学习能力、思想水平、工作情况、入党动机等多方面的考察和考核。严格按照党章中对党员的规定吸纳优秀的大学生加入到党组织中。

4.2 教育与管理相结合，提升大学生党员的思想政治水平和实践能力

大学生党员的党龄普遍较短，对党的理解不够深入，这是便需要高校教师特别是学生辅导员加强对学生党员的教育和培养。

首先，高校教师应加强对学生党员的理论水平的教育，如对党的理论的认识，鼓励其关注时事政治，了解我党的历史及现状。

其次，学生党员一般都是在学生中表现突出的学生干部，应提供其更多的实践和锻炼的机会，培养其处理问题的能力。特别是在应对特殊事件时，应时刻保持党员应有的大局意识，发挥学生党员在学生群体中的先锋模范作用。

此外，对学生党员应该进行定期培训与交流，使学生辅导员能够了解学生党员思想动态，学生党员也在提升自身的同时，能更好地将好的思想和作风带到学生中去。

4.3 完善党员考核机制

中共党员在行使党员权利的同时，也应该承担相应的党员义务。一些大学生在成为党员后，往往就忽视了自身的理论素养，不能坚持用党员标准严格要求自己，因此，完善党员考核机制十分必要。

一方面，完善的党员考核机制，可以时刻提醒学生党员的党员身份，促使其按照党员标准严格要求自己的学习、工作。经过党校、考试成绩合格的学生，经过一年的考核，考试成绩两学期都占班级前30%，没有不及格科目，没有违纪情况，担任学生干部学习成绩占班级前50%，这样的学生才有资格加入中国共产党[6]。另一方面，严格的党员考核可以时刻保持党员队伍的先进性、纯洁性。

此外，发挥学生党员先锋模范作用是一项长期的工作，需要高校管理者和大学生共同的努力；高校管理者既要做好自身的带头作用，还要做好大学生党员的培养、教育和管理工作，吸纳更多的优秀大学生加入到党的队伍中来。学生党员在做好学生本职工作同时，应有意识地提升自身思想政治水平，积极参与社会实践，接受更多的考验和磨练。只有自身能力的提升，才能更好地在学习、工作中发挥党员的先锋模范作用。

参考文献

[1] 卢莉丽.高校学生党员先锋模范作用发挥探析[J].吉林教育，2009（17）：16-17.

[2] 韩晓燕，阎馨鸿.坚持学生党员教育的一贯性发挥学生党员先锋模范作用[J].石家庄理工职业学院学术研究，2009，4（1）：52-54.

[3] 李雨虹.创先争优我做起党员先锋在行动[D].重庆工商职业学院，2010.

[4] 李永红.健全保持共产党员先进性长效机制发挥学生党员先锋模范作用[J].辽宁师专学报（社会科学版），2011（1）：70-71.

[5] 文锦枢，君光，陈水程，等.发挥学生党员先锋模范作用的几点思考[J].中国科教创新导刊，2010（7）：239-240.

[6] 姜冰冰.浅谈高校辅导员对学生党员先锋模范作用的引导[J].科技信息，2010（2）：220.