健康教育对农村初产妇产褥期营养保健知识认知影响研究

农玉蝶等

【摘要】目的探讨健康教育对农村初产妇产褥期营养保健知识认知的影响。方法将116例農村初产妇随机分为观察组和对照组各58例，观察组农村初产妇进行针对性、系统化的健康教育，对照组进行常规健康教育。结果实施健康教育后，两组产妇对产褥期营养保健知识认知评分均显著提高（P<0.01），观察组提高更明显（P<0.01）。实施健康教育后，观察组初产妇对健康教育方式的满意程度明显高于对照组（P<0.01）。健康教育前两组初产妇营养保健知识来源途径由高到低前6位依次是母亲、网络电视、书刊杂志、朋友和同事、家婆、医护人员。两组各个知识来源途径比较差异均无统计学意义（P>0.05）。实施健康教育后，观察组初产妇的知识来源由高到低前6位依次是医务人员、书刊杂志、母亲、家婆、朋友同事、网络电视；对照组初产妇的知识来源由高到低前6位依次是医务人员、书刊杂志、母亲、网络电视、朋友同事、家婆。两组比较，观察组从医务人员、书刊杂志获得营养保健知识的百分率均显著高于对照组（χ2分别为18.942和10.637，P均<0.01），其他途径来源比较差异均无统计学意义（P>0.05）。结论对农村初产妇进行针对性、系统化健康教育，不仅能提高产妇对健康教育方式的满意度，而且能提高产褥期营养保健知识的认知程度，重视并自觉进行产褥期保健，从而有效预防产褥期并发症的发生，促进母婴健康，提高其生活质量。

【关键词】健康教育；农村初产妇；产褥期营养保健；认知效果

文章编号：10.03-1383（2013）06-080.0-04中图分类号：R173 文献标识码：A