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在教育教学中如何与家长进行沟通

2013-04-29钟玉萍

新课程学习·下 2013年6期
关键词:换位思考实事求是

钟玉萍

摘 要:在学校,经常听到一些老师说,家长对学校、老师不理解,对学生学习不关心。而家长们对学校、对老师也颇有微词。其实,学校、家长、老师的目的是一样的,即让学生健康成长。那为什么在共同的目的下会出现这种情况呢?除了双方素质和环境的差异外,更多是因为缺乏沟通,缺乏有效的交流。

关键词:换位思考;职责明确;实事求是;真情奉献;互相往来

学校召开家长会,老师家访,家长找老师,这些都是家长、老师、学校相互沟通的形式。但如何在这些活动中切实达到沟通效果,笔者在这里谈一点自己的体会。

一、换位思考,相互体谅

古人云:“可怜天下父母心。”为人父母非常之不易。我们的教师有的早已为人父母,有的在不久的将来也会成为人之父母。在和家长交流时,我们要多站在家长的立场上去思考问题,不要站在对立面,言语之中多有指责,要体会到为人父母的难处。这样自然就拉近了心灵之间的距离,而“言为心声”,心已如此,言语自然别具魅力,这就为交际打下了基础。

二、以德为本,职责明确

无论怎样讲话,都要以《教师法》《未成年人保护法》等国家大法为本,这样话语的正确性、权威性不言而喻。

另外,在论及具体的职责、责任时,万不可碍于情面,含糊其辞,一是一、二是二,一五一十地讲清楚,这样才会让家长重视,防患于未然,从而减少日后的事端及纠纷。

三、控制话题,掌握主动

在学生家长当中,什么样的人都有:商人、政府工作人员、农民、工人……。有的很健谈,有的却言语不多。但无论是哪一类,都要引导他,让他围绕话题而谈。总之,要不浪费自己的时间,也不浪费家长的时间,不要让家长牵着鼻子走,这一点对于交际的实际效果相当重要。

四、实事求是,讲究艺术

人人都喜欢听好话,但作为教师,对家长不能“报喜不报忧”,况且不管家长爱不爱听,其作为“监护人”都有知情权,所以,实事求是是与家长交际的一个基本原则。但为了交际的和谐,对方的性格对学生将产生的影响,在实事求是的基础上也应对说话的方式多一些选择,讲究一点艺术,切实地为学生的健康成长多一些考虑。

五、真情奉献,指导方法

作为专职教育的教师,在教育理论、教育方法、学生心理等方面所知道的一定要比一般家长深得多。所以教师在反映问题时,应多真挚地指导一下教育方法、方式,让家长的教育起到好的效果,而不是帮倒忙。对于家长咨询的问题更要悉心指导,当他们教育成功时,你的教育将更得心应手,他们心底将怀着巨大的感激,天下的父母谁不望子成龙,望女成凤。

六、互相往来,有礼有节

教师与家长来往,首先要在思想上认识双方是平等的,不管家长是干什么的,不可居高临下,也不可低声下气,要做到不卑不亢,有礼有节,充分体现作为教师的人格魅力,赢得更多的尊重,让自己的话更有分量。其次在行动上不可忽视崇尚理解的传统,但为了自己、为了家长、为了孩子,要有度,既不能太生分,伤害家长热情,影响交际,又不能太随便,热情过度,也影响交际。要记住与家长的来往是为了学生,为了工作。

参考文献:

韩莹.教师专业表达和交际能力的培养.教育,2012(31).

(作者单位 陕西省略阳县乐素河镇乐素河初小)

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