在教育教学中如何与家长进行沟通

钟玉萍

摘 要：在学校，经常听到一些老师说，家长对学校、老师不理解，对学生学习不关心。而家长们对学校、对老师也颇有微词。其实，学校、家长、老师的目的是一样的，即让学生健康成长。那为什么在共同的目的下会出现这种情况呢？除了双方素质和环境的差异外，更多是因为缺乏沟通，缺乏有效的交流。

关键词：换位思考；职责明确；实事求是；真情奉献；互相往来

学校召开家长会，老师家访，家长找老师，这些都是家长、老师、学校相互沟通的形式。但如何在这些活动中切实达到沟通效果，笔者在这里谈一点自己的体会。

一、换位思考，相互体谅

古人云：“可怜天下父母心。”为人父母非常之不易。我们的教师有的早已为人父母，有的在不久的将来也会成为人之父母。在和家长交流时，我们要多站在家长的立场上去思考问题，不要站在对立面，言语之中多有指责，要体会到为人父母的难处。这样自然就拉近了心灵之间的距离，而“言为心声”，心已如此，言语自然别具魅力，这就为交际打下了基础。

二、以德为本，职责明确

无论怎样讲话，都要以《教师法》《未成年人保护法》等国家大法为本，这样话语的正确性、权威性不言而喻。

另外，在论及具体的职责、责任时，万不可碍于情面，含糊其辞，一是一、二是二，一五一十地讲清楚，这样才会让家长重视，防患于未然，从而减少日后的事端及纠纷。

三、控制话题，掌握主动

在学生家长当中，什么样的人都有：商人、政府工作人员、农民、工人……。有的很健谈，有的却言语不多。但无论是哪一类，都要引导他，让他围绕话题而谈。总之，要不浪费自己的时间，也不浪费家长的时间，不要让家长牵着鼻子走，这一点对于交际的实际效果相当重要。

四、实事求是，讲究艺术

人人都喜欢听好话，但作为教师，对家长不能“报喜不报忧”，况且不管家长爱不爱听，其作为“监护人”都有知情权，所以，实事求是是与家长交际的一个基本原则。但为了交际的和谐，对方的性格对学生将产生的影响，在实事求是的基础上也应对说话的方式多一些选择，讲究一点艺术，切实地为学生的健康成长多一些考虑。

五、真情奉献，指导方法

作为专职教育的教师，在教育理论、教育方法、学生心理等方面所知道的一定要比一般家长深得多。所以教师在反映问题时，应多真挚地指导一下教育方法、方式，让家长的教育起到好的效果，而不是帮倒忙。对于家长咨询的问题更要悉心指导，当他们教育成功时，你的教育将更得心应手，他们心底将怀着巨大的感激，天下的父母谁不望子成龙，望女成凤。

六、互相往来，有礼有节

教师与家长来往，首先要在思想上认识双方是平等的，不管家长是干什么的，不可居高临下，也不可低声下气，要做到不卑不亢，有礼有节，充分体现作为教师的人格魅力，赢得更多的尊重，让自己的话更有分量。其次在行动上不可忽视崇尚理解的传统，但为了自己、为了家长、为了孩子，要有度，既不能太生分，伤害家长热情，影响交际，又不能太随便，热情过度，也影响交际。要记住与家长的来往是为了学生，为了工作。

参考文献：

韩莹.教师专业表达和交际能力的培养.教育，2012（31）.

（作者单位 陕西省略阳县乐素河镇乐素河初小）