盘锦市盘山县高级中学健美操课程开展现状调查

欧鹏

摘要：本文作者运用问卷调查法、文献资料法、数理统计等方法，通过对盘锦市盘山县高级中学健美操課程开展程度以及教学现状的调查、分析，试图了解目前盘锦市盘山县高级中学健美操课程的开设、师资等现状以及存在的主要问题，为盘锦市盘山县高级中学健美操课的开展提供参考依据，调查表明：盘锦市盘山县高级中学健美操课在教学目标、课程设置、开设内容以及教师队伍现状等诸多方面还存在着诸多问题，针对所存的问题，提出相应的对策。

关键词：健美操 课程 开展现状 调查研究

体育课的作用一方面是锻炼学生健康的体魄，另一方面还要培养学生的品德和气质。普通的体育课学习的体育项目如足球、篮球等不能更好的培养学生的气质，所以健美操的开设可以更好的使学生得到锻炼以适应社会。健美操是以身体练习为手段并与音乐融为一体的体育项目， 它节奏快、时代感强，他不但能培养学生的乐感、 美感、 使学生在学习健美操的同时得到美的享受，还可以培养学生的气质，但是如何更好的培养学生对健美操的兴趣，进而较好掌握这一体育运动，愉悦身心，为他们将来走向社会养成终身进行健美操等体育锻炼的良好习惯，这是摆在健美操教师面前的一项重要任务。因此我们要找出提高学生学习健美操的兴趣方法，从学生特点进行研究，进而达到提高学生整体素质的目的。

一、研究对象与方法

1.1研究对。本文以盘锦市盘山县高级中学高一：男33人，女30人，高二：男：35人，女35人，高三：男32人，女35人，其中男100人，女100人，共200名学生作为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法：通过期刊网，收集了与本研究相关的文献资料，同时查阅《中国期刊全文数据库》、《体育学刊》、《中国教育网》、《沈阳体育学院学报》等各大体育学院学报及地方体育刊物。

1.2.2 问卷调查法：调查盘锦市盘山县高级中学学生参与健美操的现状，影响学生进行健美操各个项目学习的客观因素、主观因素等与本文有关的的问题，并从中获取重要资料。共发问卷200份，收回200份，回收率100%，其中有效问卷185份，有效回收率92.5%。

1.2.3 数据统计法：本论文对所有有效数据，运用excel统计处理。

1.2.4 访谈法：本文对教师进行访谈。

二、结果与分析

2.1盘锦市盘山县高级中学学生基本情况

本文通过发放问卷200份，高一：男33人，女30人，高二：男：35人，女35人，高三：男32人，女35人，其中男100人，女100人，共200名学生作为研究对象。

2.2盘锦市盘山县高级中学健美操课程开展状况

2.2.1 课程开展形式

盘锦市盘山县高级中学将选修课教学也做为整体教学计划中的重要内容，是学生合理组织知识结构的重要环节，为提高学生的综合素质，完善知识结构促进全面发展，学校将健美操作为选修课的形式开设课程。为充分利用我校教学资源，为学生提供数量充足、具有特色、的选修课程。选修课与必修课一样计算学时，整个教学分为30学时，其中理论课1学时，考试2学时，教学内容27学时，在理论部分准备健美操的概述，健美操基本技术动作介绍。在教学方面开始是健美操的基本步伐，接着会有大众健美操套路的学习，其中会穿插有氧操的练习。

2.2.2 考评方法

健美操课的学习不仅仅为了让学生得到身心的愉悦，还要让他们真真正正的掌握一门技术，所以在学习过后考核是必不可少的，在考核制度中分为二个方面，第一个方面就是学习的态度，平时出勤情况，课堂学习态度是否积极、认真、端正；健美操理论知识掌握情况。这其中占总分的20% 。第二个方面是技术考核，占总体的80%，评分分为四个等级：

1、优秀：动作有力度、有表现力、音乐配合协调和谐。 2、良好：动作基本正确、有一定力度、音乐动作配合协调。 3、及格：独立完成动作、动作完成基本正确、音乐配合基本准确。 4、不及格：独立完成动作，动作不够准确，无法与音乐配合。 如果不及格的学生则不给选修课的学分。

2.3盘锦市盘山县高级中学学生对健美操的认知程度

通过对中学生了解健美操情的调查，听看过健美操音像资料的学生占85%，说明很多学知道健美操。但也有15%的学生分不清健美操和体操，在对健美操概念的测试中， 84%的学生选择“体操、舞蹈综合”。这也说明现在学生们大多家庭条件优越，通过电视、 电脑、 广告等媒介方式获得了关于健美操的信息，加上周围健身房的兴起，因此他们对健美操运动比较熟悉。在对健美操锻炼价值的认识调查中反映，有 82%的同学认为健美操主要是为了减肥 ，认为参加健美操运动的主要原因是为了减肥塑身。在关于“喜欢健美操的主要原因”的调查中，大多数学生能够认识健美操“动作优美富有动态、 具有时代性、 可达到健身美体” 的健身功效。

首先，教学场地以及器材设备的有无会严重影响健美操课教学活动的开展，因为室外场地不适合健美操的教学，天气因素为主要的影响因素，因为天气会直接影响到教学效果，不能将教学活动很完正的进行下去，第二，器材设备的欠缺也会使学生的降低学习兴趣，影响到学生的能力发挥，随着时间的推移就对健美操学习失去兴趣，不仅影响到老师的教学热情，同时也很难达到教师的教学效果。但是盘锦市盘山县高级中学的校领导和老师为了让健美操的教学更加流畅特意改装了一个教室作为健美操室。经调查盘锦市盘山县高级中学的教学场地是很不错的，设置了室内场馆 ，场馆内配有DVD、 音箱、 电视、木地板、领操台、 镜子。由图 从对学生的调查也可以看出超过67%的学生对健美操室的设施非常的满意，这说明盘锦市盘山县高级中学设施状况较好 ，教学条件能够满足健美操教学的正常进行。

三、结论与建议

3.1结论

3.1.1 盘锦市盘山县高级中学师资队伍中，对于有健美操知识和技能的教师总体水平不高，且对普及和推广该项目存在一定的制约。

3.1.2 健美操是一项对于中学生在心理、生理上的调节具有一定帮助的运动项目，并且学生对健美操也有着浓厚的兴趣，非常适合在中学生中进行练习。

3.1.3 教学时数少和学校场地设施不能满足健美操教学和练习的需求是影响健美操在更好开展的主要因素。

3.2 建议

3.2.1 加大健美操师资队伍的建设。学校虽然有6名教师担任健美操学修课，可是只有2名专业的健美操教师。因此，应合理调整健美操教师结构，最少增加一名专业的健美操老师，让平均每个年级能有一名专业的健美操老师。这既能减轻健美操教师的负担，也可保证对各自课程的教学精力的完全投入，保正了教学水平的发挥，从而保证教学质量。 另外，学校也应该调出经费让其他体育教师接受健美操的培训，使学校在健美操教学方面趋于平衡。

3.2.2 对于学生的思想工作要到位，培养他们在课堂主动学习的意识。在课堂中教师要充分调动学生心理，让学生体会健美操课的乐趣。

3.2.3 在学生课余锻炼中组织健美操的练习，强化终身体育的意识同时加强健美操教学场地设施的利用率，为保证健美操教学质量提供基础保障。许多学生反映课上学习的动作课下没有地方练习，所以应加大健美操操房的开放度，并尽可能多添置一些高质量的音响设备， 使教学的物质条件更加完善。