爱洒村小
2013-04-29计黎辉
计黎辉
1996年7月我毕业于安广师范学校(后更名为松原师范学校),被分配到大安市静山乡中心校所管辖的一所村级小学——东风小学任教。我怀着满腔的热血,想着安广师范立下的“为教育事业奋斗终身”的铮铮誓言,骑着自行车来到了我以前从没来过的这所村小。大门敞开,因为锁不锁无所谓,四周的围墙是土墙,而且多处倒塌,最高处也不足1米。人、畜随处可入,迎面看到的是旧得不能再旧的15间砖平房,门窗破烂不堪,墙体多处残缺。我按照门牌来到最东边的一个门——教导处。由于我来的比较早,只有一个腿有残疾的工友在扫地。屋里除了十几张破旧的办公桌椅之外,就是东墙上贴的几张伟人像。这就是我上班第一天所看到的情形。这就是我将要奋斗的地方,让我想破头也想不出这个年代还会有这么落后的学校,偏远的山村也不过如此吧。
“百年大计,教育为本。”口号喊得挺响,怎么就没有人实管呢?让我百思不得其解。但在我内心里却产生了一个大大的冲动,我一定要在这里干出一番属于自己的事业。我努力工作,认真钻研教材,班级管理井井有条。我所教的一年级第一学期就考了全乡年组第一的好成绩。功夫不负有心人,三年下来,班级成绩始终名列前茅,受到了学校领导、学生、家长的一致好评,我自己也得到了中心校领导的认可。1999年8月,我被任命为这所村小的负责人。走上负责人岗位之后,我才觉得肩上的担子更重了,让我真正体会到了“看花容易绣花难”、“不当家不知柴米贵”等话的真正含义。
当时中心校校长找我谈话时就说看中我有一股子干劲,让我一定好好干,给其他人看看。我也下了保证,要改变校容校貌。可怎么改变?钱从哪来呢?学校连办公经费都紧张,简直是白日做梦。最后,也是最重要的一点,教学成绩怎样才能提高上去。成绩不好,说什么都不好听,干什么都白干。我怎样才能调动所有教师的积极性,心往一处想,劲往一处使,把成绩提高上来?这三个问题像三座大山似的压得我喘不过气来。当负责人的激动心情只几天,就被这“三座山”压没了。接下来的就是愁,白天愁,晚上愁,寝食难安。但是我有一股不服输的劲,必须找到一个突破口打开局面让老师们刮目相看。只有这样,才能树立威信。可是这“三座山”先移哪个,我权衡了一下,改变校容校貌最难,需要很多钱,但只要攻破它,影响力也就来了。融洽同事关系,提高教学成绩,这需要慢慢来。而改变校容校貌可是立竿见影的事。虽然难,但是我也决定先从校容校貌上下手。
修围墙,换门窗。这是我的第一个想法。钱从哪出?只能求助于村上。时任村书记的是位三十六、七岁,年轻有为,办事爽快,可是再爽快,一提到钱就不爽快了。后来得知,钱是乡上经济管理站管,经济管理站掌握他们的经济命脉,只要经济管理站的人说句话,会管用不少。经济管理站的人那么多,找谁?站长,只有站长说话他会听。可是谁又能请动这个站长呢?左思右想,找到了在乡上任职的表叔。我做东,不能喝酒的我也喝了许多,到最后账都不知是谁算的。第二天醒来,昨天的事全忘了。我懊悔莫及,喝这么多酒干啥?事情不知办咋样自己先倒下了,还有什么脸去问这件事,真是出师不利,只有一个字“悔”!几天后的一个早上,我正在检查各班早自习情况,村上书记通知让你到村上去一趟。我放下手头的工作,飞一般的跑到村上。“修围墙、换门窗、房子起脊、外墙刷石、铺甬路,如果有余钱把办公桌也给你换了。”我激动地哭了……我不知疲倦,起早贪黑地忙了两个多月。十月末,终于竣工了。学校彻底变样了,一个崭新的学校出现在眼前。
忙于修建学校,把教学工作忽视了,老师们也因建校耽误了不少课。期中考试后的试卷分析大都一个样:“由于修建学校影响上课,以致学生成绩下降,今后一定努力!”我明知道是借口,但也没有办法,只好想办法调动老师积极性。我决定采用“抓两头,带中间”的策略。把年轻教师和两位老教师作为突破口,晓之以理,动之以情。年轻教师是我师范校友,小师弟,刚毕业参加工作,服从领导,工作积极;两位老教师,我有什么事情都请教他们,大事小事都与他们商量。时间一长,看出我这个孩子还挺谦虚谨慎、办正事,就与我无话不谈,什么事都维护我。“一个好汉三个帮”。受这两位老教师和小师弟的影响,其他教师也很快地消除了与我之间的隔膜。一个仅剩10人的小集体,都被我的真心打动了,我们拧成一股绳。2010年12月,我校被白城市教育局评为“一类一级小学”,我当年也被评为“模范教师”。