盲人读世界

韩冬梅

盲文是开启盲人光明之门的钥匙，有了它，我们可爱的盲人朋友可以博览群书，更好地读世界。

盲文又称点字，不是一开始就有的，它的发明不得不归功于布莱尔。

“妈妈，我为什么看不见你啊？我要眼睛……”寒冷的冬日，在法国库普雷城城郊一个鞋匠的家里，一个小男孩绝望地哭喊着。这个小男孩就是布莱尔。

他3岁时在一次玩耍中不小心刺瞎了自己的左眼，两年后，另一只眼睛也发炎了。因为无钱医治，这只眼睛也变瞎了，他变成了一个盲人。

布莱尔不愿意接受自己是盲人这个残酷的事实，他使劲地打着自己的头，可事实就是事实，是无法更改的。

布莱尔慢慢长大了，尽管眼前的世界一片黑暗，但他向往着光明。10岁时，父母将他送到了巴黎皇家盲人学校学习，希望他受到更好的教育。

布莱尔刻苦学习，渐渐地，他不再满足于在学校里学到的知识。他觉得盲人的阅读范围太窄，连看书都要别人读给自己听，要是能有一种特别的书专门印给盲人看，那该多好啊！

15岁那年，他无意中听到了一则消息：一个军官发明了可在夜间书写的文字代码，这些代码一共有12个凸点，分别代表不同的意思，可以用于夜间读书、写文章或者传达机密。

布莱尔似乎看到了黑暗中的一点光亮：只要发明出一种类似于文字代码的文字，这种文字不仅可以写还可以读，盲人不就可以像正常人一样读书写字了吗？

布莱尔用父亲的缝纫锥做工具，开始日夜钻眼研究凸点代码系统。不久之后，他发明了布莱尔点字法。

这种点字法由6个凸点组成符号体系，以点数的多少和点位的不同来区别不同的符形，这些凸点能够组合成63个不同的图形符号。人们通过手指的触碰，就能识别字母并理解所有的点代表的意思。

布莱尔点字法既方便又好学，但在推广应用上，遇到了很大的困难。

盲人学校的校长不允许他将这种方法传授给别人，社会也不认可他的发明。布莱尔坚持斗争了几十年，仍然没有为点字法赢得应有的重视。

1951年，42岁的布莱尔积劳成疾，仅仅几个月，就因为肺结核无法医治与世长辞了。直到1968年，布莱尔点字法才得到人们的认同。

现在，它已经在所有国家得到了运用和发展，给全世界的视觉障碍者提供了书面沟通的方式。