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帮学生找回自信

2013-04-29宋宇梅

新课程·下旬 2013年8期
关键词:学习成绩优点关心

宋宇梅

每一个学生都有许许多多的优点,但是,在学校的学习生活中,仍然有一些学习成绩不理想的学生找不到自己的长处,存在严重的自卑心理,王××同学就是这样。

王××同学是2009年8月入我校初中一年级学习的学生,他是一个天真、活泼、好动的孩子。由于小学的基础差,加之学习习惯不好、缺乏自信,认为自己根本不是学习的材料,所以,一度对学习失去信心,学习成绩一直很差。

现在,王某某同学已经是我校初中三年级的一名学生。进入初三以来,他学习不努力,而且,在课堂上还经常会犯一些幼稚、可笑的错误,扰乱课堂纪律,给教师、同学带来了许多麻烦。

这学期,我校初三组全体教师想出一个快速提高学生学习成绩的好办法——把学生分成若干个学习小组,每名科任老师负责一组学生的纪律和学习。王××同学恰好分到我的小组。

针对王××同学存在的问题,我做了如下的工作:

首先,以帮助王××同学找回自信心为突破口,我找他谈心,总结出他的很多优点,如尊敬老师、团结同学、关心班级、热爱集体等等。然后,切入主题,帮助他分析学习成绩差的主要原因,告诉他:“你学习成绩不理想最主要的原因是缺乏自信心,自己瞧不起自己,总认为自己不如别人,无论怎么努力都赶不上别人,于是,不去努力,不去争取……”最后,对他讲了缺乏自信心的危害,并且,鼓励他说:“你是一个聪明的孩子,只要你努力,一定会成功,老师相信你,期待你的成功。”在我的鼓励和帮助下,王××同学首先制订了一个详细的学习计划,并表示在实现目标的过程中,坚持不懈。其次,积极与王××同学的家长沟通,与家长诚恳谈心,取得家长的支持和信任,使家长能够配合教师共同教育学生、帮助学生,从家庭的角度给他更多的关心和鼓励。

经过一周的努力,王××同学已经有了很大的进步——课堂上能够自觉遵守纪律,注意听讲,完成当堂的学习任务了,课后也能够按时完成布置的作业了。我相信,经过我的耐心帮助和王××同学自己的不懈努力,在即将到来的中考中,他的学习成绩一定会有显著的提高。

王××同学的转变,使我深深认识到培养学生自信心的重要性。自信对于一个学生、对于一个想在生活中进取的人来说, 是“金不换”的法则。教师必须认识到自信心的重要,把培养学生的自信心作为一种重要的思路和目标,这对于取得教育的成功是非常重要的。

(作者单位 吉林省长春市第二十中学)

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