如何全面提高小学生的阅读能力

刘阳

摘 要： 对于学生而言，课堂的学习时间是有限的，要想增加学生的知识积累，必须让学生学会充分地利用课余时间。增长知识的方法之一就是通过阅读大量的书籍使自己的文学素养得到提高。这就表明，全面提高小学生的阅读能力至关重要。小学生阅读能力的提高需要师生共同努力，阅读能力的提高需要从小学开始打好基础。

关键词： 小学生 阅读能力 提高方法

一、小学生阅读的现状

现在的小学语文教学仅仅局限在书本知识的讲述上，由于课堂时间有限，教师不可能做到广泛拓展课外知识，一些教师没有做到很好地提醒学生阅读课外书籍。对于小学生而言，学习知识大多处于被动状态，学习方法还没有成形，而且大多数小学生玩心较重。以上种种因素均导致目前小学生阅读能力较低下，要改变这种现状，需要教师和学生作出改变。

二、关于如何全面提高小学生阅读能力的相关建议

1.培养学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，要想提高小学生的阅读能力，必须从提高小学生的阅读兴趣抓起。关于如何提高学生阅读的兴趣，有以下几个方面：首先，必须充分使小学生从小树立阅读对于语文学习及未来发展都至关重要的意识，小学是一个人的性格及能力发展的重要时期，从现在开始树立这种观念有利于其未来的发展，阅读可以充分扩展一个人的知识面，并且通过阅读我们也将学会如何更好地理解书本上的知识，以及如何更好地与他人进行交流并塑造自己的内心世界，提高自身的修养。教师应该让学生明白阅读可以带来很多好处，要从小让他们树立终身阅读的理念，这是尤其重要的；为学生提供一个良好的阅读环境，激发其阅读需求，教师可以通过提供相关问题引导学生主动阅读相关书籍从而找到问题的答案，如《西游记》中孙悟空是如何降妖伏魔的？《聊斋志異》中哪些故事比较离奇？等等。在查找书籍的过程中，学生会发现书籍的海洋里有许多丰富的知识，就会有那种想要掌握更多知识的欲望。其次，教师也可以设置相关的阅读场景，模拟一种读书交流会活动，让学生将自己课外通过阅读而掌握的知识与他人分享，这样就更加有利于其知识面的拓展。在学生交流的过程中，教师可以通过对其掌握的知识进行一定的指导让其更好地理解知识。教师要充分重视增强课堂模拟的趣味性，这样才能吸引更多的学生参与其中。再者，教师可以对那些阅读书籍较多的学生给予一定的奖励，这样不仅可以鼓励他们进一步扩大自己的阅读面，而且可以激励别的学生投入到阅读之中。

2.采取正确的阅读方法

一个人要想取得成功必须有合适的方法，阅读也是如此。教师应该引导学生在阅读的过程中将书中的经典优美句子摘抄下来，这样不仅可以增加自己对语文知识的积累，还可以提高自身的文学素养，这样就使阅读不仅仅停留在阅读故事情节的层面上。此外，阅读分为精读和泛读，在小学生阅读的过程中很难把握好，教师就应该积极地加以指导，教师应该积极地介绍学生阅读一些优秀的书籍，根据学生自身的兴趣爱好为其提供合适的书籍，在泛读的基础上对一些篇章进行精读，掌握其精华。再者，阅读书籍不要仅仅局限于某一类，要做到博览群书，多方面的阅读将会极大地扩大其知识层面，这极有利于未来各个学科的学习，避免出现知识面狭窄的现象。多方面地掌握知识也将使其思维更加缜密，可阅读不同类型的书籍，如《傅雷家书》、《百科全书》等。

3.引导学生养成良好的阅读习惯

首先，良好的阅读习惯的养成将使学生终身受益无穷。良好的阅读习惯包括阅读时可以做到专心致志，阅读要有良好的实践规划，确定阅读的频率，做到边阅读边思考，做好阅读笔记，等等。阅读时专心致志是必需的，只有当自己专注于某件事时，才会对其产生浓厚的兴趣，才能真正达到良好的效果。为此，学生在读书时，必须做到全神贯注，这样其将更好地漫步于知识的海洋，从而在理解他人所著的书籍中提高自身的文学修养，万不可心不在焉，这样就是在浪费时间。其次，要做好一周或者一个月阅读多少书籍的规划，这样可以极大地避免遗忘阅读情况的发生。小学生阅读规划的制订需要教师及家长的帮助，并对其加以适当监督，因为小学生的自主学习能力较弱。边读边思考是很重要的，对自己所阅读的文章加以思考有利于更加深刻地记忆文章的内容，在思考的过程中，学生也将会思考这些知识可以用于以后哪一方面的学习之中，这就无形之中提高了他们对于问题的思考能力及解决问题的能力，阅读的最终目的还是将自己所学习的知识运用到实践之中，边读边思考可以极大地开发学生阅读的潜能。做好阅读笔记是很重要的，当你第一次阅读某种书籍时，将自己的见解注在旁边，也许以后再次阅读时将会得到更深刻的看法。在小学生阅读时，这一点是很重要的，以后当自身的知识层面进一步拓展时，其思考的深入性将体现得更加明显。好的阅读习惯的养成需要学生的付出，教师及家长应该让其明白现在阅读习惯的养成是在为将来的学习打基础。

三、提高小学生阅读能力应注意的问题

首先，对小学生阅读能力的培养不可急于求成，教师应该引导学生慢慢积累，不可以强制其进行相关的阅读，过分的强制则会导致小学生失去阅读兴趣，这对于其以后阅读能力的培养都会有影响。其次，小学生自己也要做出相关努力，明确自己的人生目标，以一种全新的姿态面对自己未来的人生，全面提高自己的阅读能力。

以上对于如何全面提高小学生阅读能力的建议只是初步研究，相信经过同行的讨论后可以得出更深刻的见解。全面提高小学生阅读能力需要师生共同努力，这样才能让学生更好地翱翔于知识的天空，激发其自主学习知识的欲望，让其在阅读中更好地成长。

参考文献：

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[3]李小侠.谈谈提高小学生阅读能力的体会[J].科学咨询（教育科研），2010（11）.