因为有缘

王宏宇

从小就喜欢书，家住农村，除了孩子们的教科书几乎再找不到别的读物。但，对书，我却情有独钟。

还记得爷爷枕旁泛着黄色的厚厚的大书，偶尔“偷”出来，几个伙伴半懂不懂地轮着看，被发现后还免不了被一顿臭骂，有时可能还要挨打；还记得读的第一本课外书是一本叫《童林传》的评书，为了看那本前面缺了几十页，后面也缺了几十页的没头没脑的书，我要为同学（书的主人）值日、倒垃圾，还要给他写作文；还记得偶尔搞到一本武侠小说，兴奋得夜里无法安睡又不敢开灯看，怕引来母亲的责骂……

因为没有书可读，我的童年是丰富多彩的，每天和自然做最亲密的接触，现在回想，那是生命中最惬意无忧的时光；因为没有书可读，我的童年又是苍白和遗憾的。我不知道安徒生是谁，也没有听说过格林兄弟，就连从小被爷爷训斥着背的《百家姓》，直到长大后才知道，那是传统启蒙学的一部分……

然而我知道，我爱书，也爱读书。我会因为得到一本好书而废寝忘食，我会因为看了一个故事而哈哈大笑或者伤心垂泪，甚至有几次因为课堂上看杂书看得忘乎所以，笑出了声儿被老师发现，结果免不了一顿剋……

读高中的时候，进了县里的重点高中。很多县城的同学有一些课外书，于是我就想尽办法讨好她们，只为了借他们的书。那时候家里条件差，我从来没有买过一本课外读物，不管是我多么喜欢的书。高三毕业的假期，我从同学那儿借来了两书包课外书，那个假期过得格外充实。等待成绩的焦灼在书的海洋中变得浅淡。《飘》、《穆斯林的葬礼》、《平凡的世界》、《文化苦旅》、《复活》……这些书的内容，至今都很清晰地留在我的脑子里。填报志愿的时候，我毫不犹豫的报“中文”，很多人为了方便就业都填“外语”，老师同学也都劝我报“外语”，专业一栏我毅然只填写一个志愿，老师说保险些，再添个“服从”吧，我说“不，非中文不走”……

我如愿以偿地进了中文系。从此，图书馆成了我最爱的地方。学校的开架借阅室（可以自由自主选书然后借出）是我每周都要光顾的地方。那时的借阅原则是每张借书证每次只能借4本书，而还书必须得在借出后三天后。我大约每周去两次，然后一个书架一个书架地看。为此我“牺牲”了很多休息时间，很多同学都觉得我的生活枯燥至极，说人应该享受生活的各种乐趣，培养自己广泛的兴趣，但至今我都没有什么别的爱好，除了读书，如果读书可以算作爱好的话。在大学的那段日子里，我给自己“补”了童年缺失的那些课——《安徒生童话》、《格林童话》、《希腊神话》、《伊索寓言》、《郑渊洁童话大王》……我知道，我已错过了很多，所以，我只能努力把那些曾经错过的补回来。但是却也发现一个怪现象：读书越多，越觉得自己欠缺太多。于是就只能更努力地去读更多的书。

我成了中文系最爱读书的学生，也成了专业课老师最喜欢的学生。每次上课，我都早早的到大教室占座儿，一边看书，一边等待我那些敬爱的老师们……每学期的考试，我的成绩都遥遥领先，奖学金的一半全部用来买书，于是每个假期回家，我都拖着沉重的“书包”，把我的那些“宝贝”搬回来。因为有书，我的归途从来没有轻松过，也因为有书，我的内心无比丰盈和轻松。

还记得年少时的文学梦，梦想着自己的文字变成铅字，而真待走上工作岗位，开始现实的工作和生活以后，才知道，那作家梦已成为记忆中飘逝的红云。但却知道，我对文字的爱与热情却从未缩减过分毫。而今，我就是用我的这一份热情与执着感染和影响着我的学生。我鼓励他们创作，指导他们写作，尽我所能的为他们引领文学的方向，让他们热爱语文，热爱文字，让他们对文字充满感情，对生活充满激情。

与文字结识，是我一生的缘分。一路走来，因为这“缘”，我可以从容观花，潇洒对月，深情读心……我珍惜这缘，我更感谢这缘！我要带着这份缘和我的学生一起努力，追求丰盈、诗意、优雅的语文人生。