简笔画教学论谈

杨玉兰

摘要：

简笔画因为它的概括化、程式化，所以也方便，易掌握，也是世俗民众，非美术专业用于视觉叙说，视觉美术造形最常用的一种技能。但还起步较晚，不太成熟，有很多教学问题有待进一步研讨。

关键词：概括化；视觉美术；教学问题

简笔画是视觉美术造形最常用的一种技能。在数千的人类发展历史中劳动人民凭借自己的聪明才智，在长期的艺术实践中将这一艺术不断完善发展，形成了它的程式化，方便实用，易掌握，得到广大民众的许可。成为世俗民众，尤其是非美术专业用于视觉诉说，视觉美术造形最常用的一种技能。是中小学教师每年基本功过关的必过科目。在今天它已成为人们工作生活学习的一项基本素质，但简笔画教学相对于美术中的油画、国画、版画等的教学起步较晚，还不太成熟，有很多教学问题有待研讨。以下是我多年教学的一些想法与大家探讨如下。

一、简笔画教学方法

现行最常见的剪笔画教学方法有两种：一种是把一些常用的物象造型归类成书，教师找本简笔画书，把里面的动物、人物、风景、静物等造型直接抄画到黑板上，让学生进行抄画练习。在需要用某一造型时便通过照抄、或默画来得出这些形象。靠死背，画简笔画造形，背能背几种，能记得多久？而且简笔画是一种极具概括性、简练性的一种绘画，如果对概括的本质理解不到位，即使形画像了，也难神似。作为大众、通俗、绘画，只用这一种方法学习简笔画不太科学、不方便好用。再说书上的造型只有固定的几种，远远满足不了生活中的种种需要；其次另一种是一些教科书里用的一种教学方法，从构图、从画面构成元素的点、线、面来讲解，比如，曲线可画成哪些造型，直线可画成哪些造型等等的边缘内容，而不是直接介绍一些常见物象造型的画法。其实更多的造型是复杂综合型线条组成，也许你要用的造型是直线、曲线、拆线都不能画的，便用还不如前一方法使用得方便、实用和直接。所以理想的办法是在充分理解简笔画的公式化、程式化的过程与方法，并能自创的基础上再加临摹、默记比较好。

那么在简笔画中又是怎么对物象进行公式化、程式化的呢？简笔画分为风景、静物、动物、人物。对于前面两种只需画者凭着一般的直觉或稍加学习就能轻松做到。选取对象特有特征的角度用几何形把对象概括出来。如果稍加练习和讲究便能画出更精彩的简笔画。例如房子、树木、花草、碗筷、瓢盆等这部分技法中学只需几节课就能很熟练掌握。难画的是动物、人物，其结构造型复杂，头部有五官、神态、四肢有动作和动态，若没有更深入理论指导，仅凭感觉临摹，是难以画象和记牢的。而且仅凭临摹来的语言来表达生活，那是绝对行不通的。

根据各种画法综合来看，我认为对于人物、动物的简笔画造型程式化方法是：同样可以通过把对象用一些常见几何形公式化地进行概括，比如所有动物的头部都可以用圆圈来概括，区别在于五官的有些地方不同，如鼻子：猫、兔、等很多动物的鼻子都可以用一小段曲线或一点加两段曲线这一程式来概括表达。大象、猪等都不同，大象的鼻子是上大下小的软长圆柱。猪是一小段圆柱。眼：而所有动物的眼睛全都可以用两个圆点来表示，当然也可有所区别；耳朵：每种动物都很不同的，但很容易用几何形概括，比如猫与虎的耳比较象，但猫耳是偏向三角形一点，虎耳偏向半圆形一点。大象耳朵跟猪耳朵比较象，大象耳朵大而方一点，猪耳朵小而圆三角形一点。这种简笔画画法，难点在得记动物、人物的一般动作、神态的特点、五官特点、即可。用这个公式去套，这对一般人来说，不难，稍加留意就能做到。有了这样的思路方法，简笔画的初级教学算可以过关。我用这种方法带学生进行简笔画造型过关，不过如果要让简笔画上升到艺术表达，那还得有其他内容跟进。

二、简笔画的艺术与表达

简笔画作为一种视觉语言，不仅要造型美丽漂亮，讲究形式美，还要具有和人的情感表达相衔接，表现民众的精神情感需求的功能。为此，要做好如下几点：

第一，一般情况下，简笔画造型用线要求胸有成竹：用线条稳、准、健、肯定有力，不可描描涂涂和断断续续的散碎线条以及飞滑轻飘的线来拼凑形象，忌画线重复。线条要讲究表现力的传达，画软的东西，线条要圆柔一点。画硬的东西，线条要直方一点。此外，线条用不同的粗细表达不同的量感，比如粗线表现重量重的，细线表现重量轻，线的深浅还可以表达远近、主次，深色的线表现在近的物体，浅色的线用于表现次要内容等等，只要心里有了这一根弦，凭直觉用心就行。

第二，要讲究构图：构图时要讲究主次，疏密前后空间，主要物体要放在主要位子，其它东西只是陪衬，美化主要物体。很多物体放在一起时，一定要讲究疏密、前后变化统一。主要物体一定要画得精细耐看，有自己想表达的喜欢的地方，这样一幅画才精彩，才是一幅好画。

第三，画面色彩：如果要把简单笔画向装饰画发展，画面可以是黑白的也可以是彩色的，黑白的要注意画面黑白灰关系及节奏：比如画人物风景，那么人物的头发，眼睛，鞋子可以画成黑色衣服，画成花的即灰色，裤子不画即白色。背景用不同疏密的线形成不同深浅的灰色，主要对象要黑白灰变化丰富，黑白对比强，次要物体衬托辅佐即得。如果画彩色的即要画面颜色的对比与调和：色彩的对比可以让画面有一股内在的蓬蓬勃勃的生命气息，向外扩张的力度和感染力，但不能过度，要注意统一。统一可以使画面协调，但也易呆板。所以变化统一是一对矛盾统一体，注意处理好度即可。这部分内容很多，因这在很多教案书上都有，所以就不细谈了。

总之，简笔画用途很广，也相对简单易学，学得好会为我们的工作、生活、学习增色不少。

【作者单位：贵州铜仁学院美术系基础教育部】