浅谈小学音乐兴趣的培养

赵剑锋

摘 要：培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐修养，是小学音乐教学的重要目标，符合新课程标准的要求和素质教育的需要。教师要为学生营造良好的音乐氛围，并善于观察学生的特点和爱好，因材施教，教师还应努力提升自身专业技能和素养，为学生起到良好的示范作用，调动学生的积极性，并通过丰富多彩的音乐活动教学，提高学生参与课堂的兴趣和热情，锻炼学生自主学习和自我发展的能力。

关键词：小学 音乐 兴趣 培养

小学音乐课的教学重在培养学生对于音乐的兴趣，通过聆听优美的音乐来陶冶情操，提高艺术修养，通过表演和演唱来锻炼学生的应变能力和艺术表现能力。音乐可以舒缓压力、调节心情，人们对音乐有着本能的眷恋和依赖，因此，在小学音乐课堂教学中，发掘出学生对音乐最原初的喜好和感悟力，激发学生学习音乐的兴趣，才是音乐教学重要的目标所在，这也是新课程教育理念的要求。

由于学生的生活背景不同，学生接受的音乐启蒙教育也存在一定的差异，对音乐的熟悉程度和喜爱程度也会有所差别，这就要求教师在实施教学的过程中采取各种教学方法和手段，让更多的学生热爱音乐，发挥出自己的音乐天赋和才华，感受艺术的魅力。

一、 营造良好的校园音乐氛围

音乐来源于生活，生活也离不开音乐，要让学生在平时的学习生活中就经常感受到音乐的气息，受到艺术的熏陶。要想让学生对音乐产生浓厚的兴趣，就要在平时的校园文化建设上下功夫，营造良好的音乐氛围，在外围上为学生创造接近艺术的条件和环境。在学校的音乐教室以及走廊里都可以悬挂一些音乐家的肖像和图片，利用校园广播或者利用午休时间给学生播放一些优美的乐曲，让学生随时可以感受到音乐的美妙，把音乐当成生活中不可缺少的部分。

在课堂上，教师要把音乐作为一种同学生交流的语言，让学生尝试用音乐来表达的自己意愿和想法，甚至上课、师生问好这样一些常规环节都可以用音乐来表现。有了这些妙趣横生的交流方式，学生自然会对音乐产生兴趣，并把音乐融入到自己的灵魂中。对于教师来说，为学生敞开通往音乐殿堂的大门，让学生步入音乐艺术的世界，比简单地教会学生几首歌曲更有意义。音乐教育是一种修养教育，是在潜移默化的影响中实现的，这也是艺术对人的巨大作用和影响力，因此，为学生营造良好的音乐氛围是发展学生艺术潜质的最有效方式。

二、 根据学生的特点，因材施教

学生的性格特点各不相同，对音乐的喜好也存在多种实现方式，有的学生喜欢唱歌，有的喜欢演奏乐器，有的则喜欢跟着音乐和节奏起舞，音乐本身又是一种个性化很强的艺术活动。因此，教师要充分考虑学生的兴趣特点，有针对性地进行教学，做到因材施教。

因材施教说起来容易，真正做到并非易事，班级里学生的数量多，课堂时间又有限，要想照顾到每个学生的兴趣并不容易。为了解决这样的问题，教师应该尽量采取灵活的教学方式，使课堂教学的内容多样化，唱歌、跳舞、乐器表演等各种形式可以交替、融合地出现在教学中，让喜好不同音乐形式的学生都能够乐在其中。另外，教师还可以鼓励学生们相互配合，组织、排练一些小节目，把课堂上学到的内容运用和表演出来，这样既巩固了学习的内容，又锻炼了学生的组织和表演能力。

三、 充分发挥教师的示范作用，调动学生的积极性

作为音乐教师，一定要具备较好的专业素养，要具备一定的表演能力，对学生起到示范的作用。音乐教学最重要的形式就是欣赏和模仿，通过对教师表演的认同，来提高对音乐的兴趣和鉴赏力，并融入到浓厚的课堂音乐氛围中，形成一种参与和学习的动力。因此，教师的示范极为重要，演唱酷似声乐演员，跳舞好似仙女飘摇，演奏犹如行云流水，给学生以模仿秀的感觉。一节课中，把聆听、演唱、舞动、演奏等结合起来交替进行，能充分调动全体学生的学习热情，使每一个学生都受到感染和启发，兴趣浓厚、跃跃欲试，学习的积极性就被调动起来了。教师对各种音乐表现形式都要有一定的了解，即便是不能样样精通，但最起码要能给学生展示和表演，教师本身也要热爱音乐，用对音乐的热情来感染每一个学生，为他们开启音乐殿堂之门。

四、 鼓励学生参与音乐活动

开展各种音乐活动教学，能够有效地提高学生参与课堂的积极性，激发学习兴趣。教师可以在课堂上开展各种音乐活动，比如聆听音乐故事，摄取民间音乐，创编音乐节目等，还可以让学生自己模仿和创作，自编自演。另外，教师可以鼓励学生收集民歌民谣，进行创作和改编，既能积累素材，又能提高音乐创编能力。教师把好的作品集结成册，作为校本教材进行教学和传唱，让学生感受音乐创作的快乐和成就感。参与各种丰富的音乐活动，能够让学生在参与的过程中，学习音乐知识和表演技巧，以积极主动的态度来学习，这更有利于建立以学生为中心的学习模式，符合素质教育的需要，也有利于学生创造性和自主学习能力的提升。

总之，小学音乐课的教学要把培养学生对音乐的感悟力和兴趣放在重要的位置上，教师要积极转变教学观念，努力尝试各种教学方法和手段，让学生在一种良好的音乐氛围中，来学习音乐，感受艺术的魅力。教师还可以利用各种现代教学技术，利用多媒体设备进行教学，使小学音乐课堂变得生动、新颖，充满吸引力，开发学生的音乐潜能，让音乐伴随学生渡过快乐的小学时光，并培养一种良好的音乐修养，让学生受益终生。

参考文献：

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