爱使我们相互感动着

汪茹梅

【摘 要】爱是伟大的，因为有爱的滋润万物才充满生机，因为成长之路有爱的陪伴才能健康成长。也许你只付出一点点微不足道的爱，就可以改变一个学生的一生。这就是“爱”，就是人世间最伟大的东西——爱的力量！

【关键词】爱着学生；相互感动；幸福

作为一名二十多年的教师，我爱着自己的学生，我爱着我的职业，学生的快乐就是我的快乐。在课堂上学生开心快乐的学习，理解了所学的内容，当看到学生露出自信的神态时我很幸福；当学生遇到困难时我及时的给予了帮助我就很幸福。记得有一天中午我班肖晓雨同学突然身体很不舒服，她的同学武玲妹正搀扶着她往校门口走去，我看到了马上迎了过去，这时肖晓雨同学的脸色很苍白，我和武玲妹一起把她搀扶到我的宿舍，为她铺好床让她好好休息，可是她肚子疼的乱打滚，我们要送她去医院她怎么都不肯，我只好说那我们稍等一会看你的情况要是一直疼的厉害我们就一定要去医院，武玲妹也在帮着劝说，我想给她喝点热水吃点热饭会好些的，我就忙着烧水、做饭，没等饭做好她就稍好些，便硬是要回家，我和武玲妹同学一起护送她回家，走到四厂大门口时，只见有一辆老乡的车，我上前对他说：“你好，我的学生病了我们要送她回家，能用你的车送送我们吗？”很显然他在等人，他犹豫了一会便说：“可以，上来吧” 。这时我和肖晓雨上了车，我让武玲妹赶快回家去吃饭不要耽误下午的课。车开的很稳不到十分钟就到了，正好她的妈妈在门口等她，我说；“你是肖晓雨的妈妈吧，她刚才肚子很痛，现在好点了，你给她做点热热乎乎饭吧。”这时肖晓雨说： “妈妈老师现在也没吃饭呢。”她的妈妈要留我吃饭我婉言谢绝了，这时旁边五、六个乡亲向我投来信任而赞赏的目光说：“多好的老师啊……”这时的我很欣慰、很享受、很幸福很幸福的。在返回的路上，我仔细打量着这位司机，他很朴实，话也很少，从他简单的几句话语中可以看出来他是个很不错的人，下车时我对他说“你是一个很好的人，要不是今天遇到你现在我的学生还不能回到家，谢谢你，奖励你10块钱吧，我顺手你把10元钱放在他的车上，他说不用了该奖励的是你，这时我经已走远了心里却是暖洋洋的。从老乡司机简单的行为、朴实的语言中我感受到了一种美德——老乡司机感动着我。回到宿舍已快2点了，没有时间吃饭我快步走向班里和我的学生在一起……。这件事虽然很小，但我们互相感动着，武玲妹同学她品学兼优，不仅学习认真，而且很关心同学乐于帮助同学，更是为班里的事操心，对待老师很有礼貌，是个很懂事的好孩子，她感动着我；还有我班的王凤娟同学为了班级的荣誉事事走在前面，在上一次的全校越野赛中，她为了给班级争光拼尽全身力气带着全班女生跑在最前面，由于开始跑的过快，最后没有力气了，看得出她还想加油跑实在是不行了，确实已达到自己的极限，虽然没有得第一，但她使我感动。在这次中招体育考试中，同学们相互鼓励相互帮助，考试枪声一响，武玲妹同学跑在最前头带领全班女生，在最后一圈时她跑不动了，这时又是王凤娟同学带着全班女生，以最快速度到达终点，在她俩的带领下在全班女生的努力下，十多个同学都得了长跑满分，武玲妹同学却没得到满分但她很有成就感很开心。还有崔佳馨同学、姬晓洁同学……还有……还有……。我班有好多好多让我感动的人和事，我为此幸福。

有次上课我身体不舒服脸色都变了，这时细心的学生发现了，很关心的说：“老师您休息会吧，我们自学可以的”，有的同学拿起自己的饮料递给我说：“老师您喝口吧，这时我被幸福包围着……，我又一次被感动。我常常被感动着这就是我和我的学生。

自己在教学中尽可能的多鼓励学生尽量不批评学生，在愉快的环境中学习和学生一起成长。学生学习很辛苦，学习负担也很重，难免情绪有失调的时候。有一天上课我正在给学生们讲解一道计算题，正讲到关键处，有位学生突然大声喊到：“讨厌死了，你要干什么？”，这时全班同学都懵了，刚才是李超在喊，原来是后面的同学偷偷在他的背后把矿泉水洒到他的脖子上了，所以他气愤的吼了起来，这时全班同学都看著我，我只是看着李超并且点点头，从我眼神中传递出你委屈了我知道，后面的那位同学不好意思的低下了头，这不过只用了几秒钟的时间大家就安静了下来，很快进入到学习状态，我继续讲解着试题……。

爱，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！爱需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们用真诚的爱，共同撑起教育的蓝天！

作为人民教师把爱奉献给学生，在点点滴滴中去体现吧！

注释：

在师德学习中的一点体会