浅谈提高中职德育有效性的几个途径

高洁

摘 要：德育是中职学校开展学生教育的重要组成部分，然而当前的中职学校德育教学现状并不乐观，学校对德育普遍不够重视。本文针对当前中职院校德育教育现状，探索提升德育教育有效性的途径。

关键词：中职教育；德育；途径；有效性

一、中职德育的现状

1.学校对中职德育的重视程度不够，认识不深

职业学校培养的是各类专业技术人才，所以学校特别重视学生专业课的学习。中职学校的德育工作资金投入少，很多德育工作因为资金问题无法开展。有些学校对德育工作认识不到位，工作只停留在表面上，没有把加强德育工作放在事关学校兴衰的重要地位。这样一来，学校对学生的职业道德教育自然就不会落到实处，效果自然也就不会好。

2.中职生个性鲜明、素质参差不齐

目前，中职学校的在校学生基本是90后，这一代人大多都是独生子女，他们思想活跃，个性鲜明，独立意识强。

从宏观来看，我国正处于社会转型时期。中职学校在校学生正处在身心发展的黄金期，社会上的各种思想都会影响他们世界观、价值观的形成与完善，也使得他们的价值观多元化。

从微观来看，家长是孩子的第一任老师。家长的行为对孩子会产生示范作用，成长环境的不同也导致了中职学生心理素质的差异。

3.德育课特色不明显，德育效果不佳

中职德育课是学校开展德育工作的主渠道，如今许多中职德育课依然采取“满堂灌”的模式，“教师讲学生听”的方式已不能满足新时代中职学生的需要。学生普遍反映对德育这门课不感兴趣，认为它远不如那些实操课、专业课有用。

4.社会环境对中职德育的负面影响

社会环境对中职学生造成许多负面影响。比如：有的流行音乐和影视节目消极、颓废、低俗，网上也有一些内容对学生产生巨大影响。

二、中职德育的有效途径

1.加大对德育工作的投入

学校教育，育人为本，德育为先。中职学校应充分认识到德育教育和德育工作在学校工作中的重要性，为此要开展以下几项工作：

（1）健全思想道德教育工作领导体制和工作机制。学校要把学生思想道德教育摆在各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。实行校长负责的学生思想道德教育工作领导体制，校长统一领导学生思想道德教育工作，把思想道德教育与学校各项工作结合起来，同时部署，同时检查，同时评估。

（2）加强学校制度建设，发挥管理育人的作用。学校各项工作都要体现思想道德教育要求，明确全体教职员工的育人责任，努力做到教书育人、管理育人、服务育人。各部门要明确各自责任，密切协作，切实完成相应任务。

（3）加强班主任队伍建设。中等职业学校要选聘思想道德好、业务水平高、奉献精神强、身心健康的教师担任班主任。加强班主任培训，努力提高他们的思想水平和业务能力，建设一支高水平的班主任队伍。

（4）加强德育课教师队伍建设。德育课教师是从事德育课教学的专业人员，学校要按照德育课设置和教学任务要求配齐德育课教师。同时高度重视德育课教师的培训工作，不断提高德育课教师思想道德修养和教育教学能力，努力培养一批中等职业学校德育特级、高级教师。

2.结合专业特色，深化职业道德教育

中职教育有着很强的专业特色，从学生进入职校大门起，就是为了学习某一专业，而这一专业又和学生毕业后所要从事的职业有着密切联系。因而，在中职学校的德育工作中，要以具体的某一职业的职业道德规范为入口，一方面在专业课程的课堂教学及实际操作中，引导学生了解社会对该专业人员的道德需求；另一方面，加强社会实践基地的建设，在具体职业环境氛围中，进行思想道德教育，开展有针对性的德育工作，使中职学校的德育工作更具实效性。

3.改进中职学校德育工作的方法

在德育教学中，应尽量避免学生反感的单纯的说教，改变“重理论轻实践”的教学模式。具体来说，德育工作者在课堂上可运用当今社会热门的时事话题、经典案例、学生身边的先进实例及优秀毕业生的创业史等来引导教育学生。课堂上，教师应根据课程的内容，科学合理地安排一些课堂活动，如辩论会、演讲会、模拟表演等，善于挖掘教育主题中的情感因素，创设活动情境，激活学生热情，引导学生辨析思考。

4.发挥家庭教育在中职学生思想道德教育中的作用

家庭教育在中职学生思想道德教育中具有重要的作用。学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任，普及家庭教育知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，引导家长以良好的思想道德修养为子女做出表率。

5.净化社会文化环境，促进中职学生健康成长

在校园文化建设方面，要坚持弘扬主旋律，为中职学生思想道德教育营造良好的舆论氛围，为中职学生提供丰富的精神食粮。加强校园周边环境治理，禁止在学校周围开办电子游艺室、彩票投注站、歌舞厅等娱乐场所。

中职德育是一项系统工程，中职学校应与时俱进，随社会的发展而采取相适应的方式和措施，从而使中职德育春风化雨，达到育人的目的。

参考文献：

[1]李小鲁.论中职德育工作的实效性[J].现代教育论坛，2008，（12）.

[2]刘晓敏.浅谈新形势下中职德育工作面临的考验[J].素质教育，2009，（03）.

[3]吴少佳.关于新时期中职德育工作的若干问题[J].考试周刊，2011，（01）.