团学活动对班风学风建设促进作用的研究

鲍士水

摘 要： 学风建设是高等学校基本建设的一项长期性工作，是衡量一所高校教育教学质量的一项重要标准，也是高校生存发展的重要精神支柱。高校团学组织与学风建设在目标上的一致性、内涵上的融合性和工作上的互利性，有利于其形成密切关系。本文阐述了团学组织以干部的表率力、组织的感召力和活动的推动力对学风建设起着不可替代的作用。

关键词： 团学活动 团学干部 感召力

学风是人们在从事学术工作过程中表现出来的精神风貌。高校学风有两种含义：一是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。学风是校风的最重要组成部分，是校风的核心。良好的学风要在长期的教学活动实践中逐渐形成。因此，学风建设是高等学校基本建设的一项长期性工作，是衡量一所高校教育教学质量的一项重要标准，在素质教育全面推进，高等教育大众化，学生就业市场化及价值选择多元化的背景下，如何进一步加强学风建设，努力营造良好的学习氛围，不断提高人才培养质量，不仅是所有高校的共同认识，还是社会和广大家长及在校大学生共同关注的重要问题[1]。团学活动是高校基层团组织发起、组织实施的一系列由在校大学生广泛参与的诸如科技、体育、文艺、学术等方面的活动，因此团学活动就成为高校学风建设诸多载体中的一种。

1.学风建设与团学活动的密切联系

促进大学生德智体全面发展，把大学生培养成适合中国特色社会主义现代化建设的合格人才是高校共青团和学生会组织的基本任务。高校要更好地发挥共青团组织培养大学生、服务大学生的重要作用，推动高校的发展。学风建设是校园文化的内容之一，团学组织是校园文化活动的具体组织者、实施者，对于学生的培养具有积极的促进作用[2]。校园文化对高校优良学风的形成起着积极作用，成为促进高校科学发展的重要保证因素。高校团学活动与学风建设密切联系，主要体现在以下三个方面：

首先，高校团学活动与学风建设在目标上是一致的，都是使大学生德智体全面发展。只有团学活动与学风建设密切结合，才能有效贯彻落实党的教育方针，实现培养合格人才的目标。其次，高校团学活动与学风建设在内涵上是融合的。高校的校园文化建设主力军是共青团和学生会，学风建设的核心内涵与对大学生开展的理想信念、世界观、人生观和价值观等素质教育是一致的，都是为了促进大学生成长成才。最后，团学活动与学风建设形成互利关系。高校的团学活动推动和促进着学风建设；学风建设为团学活动指明方向和明确任务。团学活动与学风建设的有机结合，既有利于增强团学活动的针对性，又有利于学风建设的有效性，扎实营造有利于优良学风建设的氛围。

2.团学活动对学风建设的促进作用

2.1开展学科竞赛，营造学术氛围。

团学活动的丰富多彩，给校园文化建设带来了生机和活力，是高校校园文化不可或缺的重要组成部分。团学活动对校园文化活动的推动是其他活动形式无法比拟的。团学组织可以组织开展一些学术科技活动，例如：大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划大赛、职业生涯规划大赛等。在这些活动中，团队成员明确分工，相互协作，遇到问题时各抒己见，进行深层次的讨论和争辩，使学生所学的专业知识系统化，认识深刻化。团队成员在专家的指导下查找资料，从不同层面与角度来探讨问题，由表及里，由浅入深，找出事物的发展规律，在此过程中容易形成自己的创新思维。这类型的团学活动以其内容的科学性、形式的自主性、学术成果的创造性等，在校园中形成了一种自由、民主、平等、开放和竞争的学术文化环境。这些都有助于拓宽学生的知识面，促使学生确立探索性的学习方式。团学组织开展一些科技竞赛活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设等方面发挥着重要作用。它营造了一種良好的学习、育人环境和学术文化氛围，调动了学生自主学习的主动性和积极性，进而形成了良好的学风。

2.2发挥团学干部在班风学风建设中的表率辐射作用。

高校团学干部一般都是经过选举或竞聘产生的有一定素质的大学生，他们分为两个层次：一是二级学院的团学干部，主要由二级院团委管理，负责组织开展二级学院的一些团学活动。二是校级的团学干部，主要由校团委负责日常管理，负责组织开展校级的一些团学活动。这些团学干部都具有双重身份，他们既是学校教育和管理的对象，同时在开展团学活动中他们又是组织实施者、管理者和服务者，是开展团学活动的主要力量。抓好团学干部队伍建设显得尤为重要，主要从三方面加强培养：第一，有计划有组织地对团学干部进行思想教育，例如：开展青年马克思主义培训班、大学骨干网络培训等来提高他们的政治素养；第二，发挥团学干部桥梁纽带作用。团学干部来源于学生，分散在学生寝室、班级等各种集体之中，与学生朝夕相处，最了解学生的思想和精神状态，熟悉学生的学风状况。所以他们能及时向辅导员、班主任反馈宿舍、班级的学习状况及思想动态，从而使辅导员、班主任能有针对性地开展一些教育活动来促进学风建设。另外在得到任课教师的同意后，协助任课教师收集学生学习中的疑难问题和对教学的意见建议，经梳理分类后，用得体的语气形成书面材料，与任课教师沟通。这项工作既能调动学生的学习积极性，又能激发教师教学相长的热情。第三，发挥团学干部的辐射表率作用。引导团学干部刻苦学习，严格遵守校规校级，成为自身所在集体的表率，在学风建设中起到辐射带动作用。团学干部是团学活动的组织实施者，在团学干部身体力行的影响和带动下，促使广大学生对第二课堂的活动兴趣反作用于第一课堂的学习，发挥团学干部的辐射作用。

2.3充分发挥团学活动在学风建设中的感召力。

高校共青团和学生会组织，是在校大学生自己的组织，是高等学校重要的基层组织之一。高校的学生教育及管理部门离不开团学组织，这是学校了解学生思想与行为动态的有效途径[3]。学校的一些育人理念通常要经过团学活动具体实施与贯彻落实，如为了贯彻学校确立的“感恩社会，回报社会”理念，团学组织积极在校园开展感恩节晚会等系列活动，激发大学生潜在感恩意识，从而形成积极向上的学习风气。高校每年暑期开展三下乡活动，让大学生下基层、访企业，把自己的专业知识应用到实际中，从而让大学生明确自己的学习目标。团学组织围绕学校中心工作和学生成长成才，开展了许多卓有成效、形式多样的、内容丰富的活动，吸引了广大同学的参与，促进了一大批大学生综合素质的提高。由此，提高高校团学活动质量非常重要，学校应该结合团学活动的开放性、基层性、自主创新性等特点，让其充分发挥在学风建设中的感召作用。

2.4增强团学活动在学风建设中的推动作用。

高校团学活动是大学生活的重要部分，它对大学生正确价值观的树立、视野的拓宽、综合素质的提升等有着不可低估的作用。高校团学活动培养了大学生的组织策划、沟通协调能力和创新思维。抓住机遇，适时组织开展班风建设。如开展班风主题班会、邀请考取知名高校、研究所研究生及在一些知名企业就业的学长回来给同学们作报告，激发同学们的学习兴趣，明确学习目标，形成良好的学习氛围。每学年的迎新和新生入学教育，是学校团学活动在新学年的头一项重要活动。高校校园文化建设和学风建设由此拉开序幕，团学组织围绕在学校的总体安排下，精心设计策划团学活动。新生入校以后团学组织开展的招新工作、迎新晚会、新生才艺大赛、新生篮球联赛和大合唱比赛等活动，丰富了新生的业余生活，使他们尽快进入大学的生活学习状态之中。另外通过参观一些红色教育基地、校史馆等活动，加强了学生的爱国荣校教育；校规校纪教育、班风学风教育、学籍管理教育、校园服务介绍、社会实践、学术科技活动等都属于营造优良学风建设氛围的活动。

高校学风建设是高校团学活动的落脚点，同时学风建设又是一项长期工作，要以团学活动为抓手着力推进。高校团学组织要发挥自身优势，坚持在学风建设上求质量，努力打造高质量的团学活动，使团学活动成为大学生展示风采和成长成才的重要平台。

参考文献：

[1]葛春晓.浅谈高校学风建设所面临的问题及解决办法[J].吉林工程技术师范学院学报：2010，26（2）：6-8.

[2]孙文静.高校学风建设问题分析[J].甘肃联合大学学报（社会科学版），2007：23（6）：111-113.

[3]吴志功，张新娟，姚建平.高校基层团学组织现状调查研究[J].华北电力大学学报：社会科学版，2011（2）：119-123.