中学课文中的眼睛描写
2013-04-29杨建霞
俗话说:“眼睛是心灵的窗户。”鲁迅先生曾说:“忘记是谁说的了,总之是,要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的,倘若画了全副的头发,即使画得逼真,也毫无意思。”(《我怎么做起小说来》)眼睛是心灵的窗户,透过这个窗户可以窥视人物内心的秘密。人物的眼光、眼神可以将他隐藏在内心的丰富而复杂的思想感情微妙地表现出来。因而,著名作家在描写人物时都注重眼睛描写。笔者就中学课文中的“眼睛”描写归纳如下。
一.表现人物性格
课文《鸿门宴》中,刘邦遇险,忠诚勇武的樊哙“瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂”。眼光里的愤怒,使得人物形象跃然纸上。琦君的《春酒》中写道:“人家问她每种材料要放多少,她总是笑眯眯地说:大约摸差不多就是了,我也没有一定分量的。”母亲的和善性格呼之欲出。母亲人物形象生动,形神毕肖。这是作者善于用细节描写来刻画人物性格、塑造人物形象。巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中有:“看到丈夫两眼盯住盒子的黄金,葛朗台太太吓得喊道:‘上帝啊!可怜可怜我们吧!老头像饿虎扑向熟睡的婴儿那样朝梳妆匣扑来。”通过侧面写葛朗台的眼睛,活画出了一个视金子如命的守财奴。吴敬梓的《儒林外史》中写严监生断气时:“他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了。奶妇抱着儿子插口道:‘老爷想是因为舅爷不在跟前,故作此念?他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。”严监生因为灯盏里点着两根灯草就不肯咽气,可见他的吝啬,对他眼神的描写,起到了非常好的讽刺效果。
二.表现人物精神
柳永在《雨霖霖》中写送别时写道:“执手相看泪眼。”泪眼婆娑,眉宇间传出的是无限的依恋与不舍,目光里自有千言万语,无须说一字,而情在其中,眼神中有一种怅惘的情绪。鲁迅的《雪》中有:“这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。”这是一个富有诗意的形象。孩子们用龙眼核给他做眼珠,所以雪罗汉目光灼灼,它不仅集中体现了江南雪“滋润美艳的资质”,而且和前面的背景描绘相映衬,使意境更加新颖别致,生意盎然和柔媚多姿。莫泊桑的《福楼拜家的星期天》一文中有:“福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白皙的脸,十分钦佩地听着。”“他(都德)的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的黑光。”“(左拉)一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。”“黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。”福楼拜的睿智、都德的犀利、左拉的尖锐栩栩如生。课文《香菱学诗》中写道:“各自散后,香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。”香菱学诗入了迷,“两眼鳏鳏”。鳏是一种大鱼,其性独行,其目常睁不闭,所以常用“鳏鳏”形容忧愁失眠的样子。香菱学诗的眼神,真有杜甫的“语不惊人死不休”的精神了。
三.表现人物变化
《祝福》一文中几次写到祥林嫂的眼睛。从开始的“顺着眼”,到第二次来鲁镇的“眼光上带些眼痕”,捐了门槛后“眼光分外有神”。可四婶一声喝断,第二天“眼睛窈陷下去”,到临终前“瞪”着眼,“眼珠间或一轮”,都有丰富的内涵。祥林嫂从开始的希望,到长期经受打击折磨,内心痛苦,无法表达,已陷入极度的悲哀与麻木。莫泊桑《我的叔叔于勒》一文中,当父亲向船长打听到卖牡蛎的人就是于勒时:“我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:‘啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”异常发愣的眼神,语无伦次的话,生动刻画出父亲认出于勒之后的内心的巨大恐慌。“我母亲吓了一跳,直望着我说:‘你简直是疯了!拿十个铜子给这个流氓。她没有再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。”这是小说的高潮部分,巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒,菲利普夫妇的态度发生了根本性的变化。菲利普夫妇的势利、冷酷、惟利是图的性格暴露无遗。金钱为重,亲情全无的冷酷心态通过眼睛的变化表现得淋漓尽致。
鲁迅说的“画眼睛”,当然并非单指描写眼睛,还含有抓住人物身上最能表现出个性特征的东西进行描写的意思。例如《故乡》中的杨二嫂,虽然没有写她的眼睛,但通过对她“高颧骨、薄嘴唇”的描写,也就把她尖酸刻薄的性格表现出来了。
杨建霞,教师,现居甘肃华亭。