《班里的趣事》升格指导

赵学潮

【原 文】

班里的趣事

澄城县寺前嫩芽作文研究中心 孟 华

同学们，现在，我给大家讲一件不久前发生在我们班的离奇故事。

那是星期一的早晨，同学们个个儿精神抖擞地来到学校。第三节是语文课，李老师讲完课后便让我们写作业。身为班长的我急忙去发作业本，可是，翻遍了平日放作业本的课桌也没找到语文作业本。李老师便让全班同学在各自的课桌里找，但大家很快报告说没有。我们又集体搜索了教室里的每一个角落，怪了，语文作业本能去哪儿呢？

“门官”张妍清楚地记得，上周末放学后，她把教室门锁得好好的，作业本不可能不翼而飞啊！丢了语文作业本，我们一个个愁眉苦脸，唉声叹气。

第二天早晨到校后，同学们仍然议论纷纷。偏巧老天爷不作美，淅淅沥沥地下起雨来，我们的心情更糟糕了。

可是，第一节课后，教室里突然传来了爆炸性新闻：语文作业本找到了！男生们乐得在教室里又蹦又跳，女生们高兴得拥抱在一起。后来，“万事通”习浩告诉我，是班上的“福尔摩斯”尹旭龙和“侦探”仲浩楠找到的。原来是“小马虎”耿永超粗心地将自己的英语作业本放在了全班语文作业本的上面，害得我们东翻西找，虚惊一场。

【升格指导】

本文选取的是发生在校园里的真实故事，过程基本叙述清楚了，美中不足的是内容还不够详尽具体，平铺直叙，故事情节无波澜。建议在开头设置悬念，吸引读者；中间运用曲笔，故弄波折，误导读者，使读者误以为是“小偷”偷走了语文作业本；最后告诉读者，失窃案告破，“小偷”被捉，原来是“小马虎”粗心大意放错了作业本。这样，会使习作变得波澜起伏，妙趣横生。另外，建议围绕失窃案，对文题进行修改。

【升格文】

神秘失窃案

澄城县寺前嫩芽作文研究中心 孟 华

同学们，你们喜欢看《名侦探柯南》吗？剧中，一个个不可思议的谜团最终被柯南逐一解开，是不是很刺激呢？我们班不久前也发生了一起离奇的“失窃案”。

星期一的早晨，同学们精神抖擞地来到学校。在第三节语文课上，李老师讲完课后让我们写作业，身为班长的我急忙去发作业本。可是，我翻遍了平日放作业本的课桌，却不见语文作业本。李老师便让全班同学在各自的课桌里找，大家都说没有。我们又集体搜索了教室里的每一个角落，仍然没有。怪了，这语文作业本能去哪儿？

“门官”张妍清楚地记得，上周末放学后，她把教室门锁得好好的，作业本不可能不翼而飞啊！

后来，心细的习倩同学提供了“重要线索”：今天早晨，她打开教室门时，发现靠近门的那扇窗户开了一条细细的缝。可能有人由此进入教室，偷走了作业本。

简直可恶极了，我们不由得对这名小偷恨之入骨。同时，大家也不忘埋怨负责关窗户的“小马虎”耿永超。同学们一个个愁眉苦脸，唉声叹气。

第二天早晨到校后，同学们仍然议论纷纷。偏巧老天爷不作美，淅淅沥沥地下起雨来，我们的心情更糟了。

可是，就在第一节课后，教室里突然传来了爆炸性新闻：失窃案告破，“小偷”被捉，全班同学的语文作业本失而复得！

我还没弄清是怎么回事，男生们已乐得在教室里又蹦又跳，女生们则高兴得拥抱在一起。后来，“万事通”习浩告诉我，原来是班上的“福尔摩斯”尹旭龙和“侦探”仲浩楠破了这起“悬案”。

“小偷”何许人也？并非别人，正是“小马虎”耿永超。不知怎么搞的，这家伙竟粗心地将自己的英语作业本放在了全班语文作业本的上面，害得我们东翻西找，虚惊一场。

点 评

修改后的习作跟原作相比，精彩了很多：首先，文题十分诱人，吸引读者的眼球；其次，开头巧设悬念，勾起读者的阅读兴趣；再次，中间巧妙地运用了曲笔手法，故弄波折，让读者替他们担心，直至文末才陡然一转，亮出结果。