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《拽住妈妈衣襟》读写迁移

2013-04-29林丙程

作文成功之路·小学版 2013年8期
关键词:竹杖衣襟上街

林丙程

【阅读导航】

对于孩子来说,上街牵着妈妈的手,是最有安全感的。妈妈手中拿着东西的时候,孩子只能拽住妈妈的衣襟,那衣襟是妈妈手的延伸,也是母爱的延伸!

拽住妈妈衣襟

鲍尔吉·原野

小时候,上街是件愉快的事,能看到许多新奇的东西。刚懂事时,上街由妈妈抱着,不愿走路而旋颈展望四处风景,小孩子总是希望居高眺望。

及长,上街被妈妈用手牵着。她一手牵一个,那边是我姐姐。“那边”即右边,我喜欢呆在妈妈左边,即“这边”。倘若妈妈买了东西,先松开姐姐。如果买个西瓜,双手捧着,我和姐姐就要同时拽着妈妈的衣襟。

【妈妈的“牵”,我和姐姐的“拽”,母子深情从小动作中自然流露出来。】

拽着妈妈的衣襟遍览街景,是人生最美丽的回忆之一。小孩子拽着母亲衣襟,眼睛却向四外看,脚下踉跄着。我小时候,吾乡赤峰街景单纯,目光飞快者三两眼即可掠尽。然而我们并不像大人那样浮躁,只看商店与楼房。天上白云舒卷,如苍狗骆驼可观;某处古屋房檐长草可观;卖肉的手起刀落,油手将带血的牛犍子肉掷入秤盘可观;蛐蛐儿声不知从何而来可观;卖糖人儿的老头手捏孙悟空可观。书店在三道街口,门前矗一龙门(或牌坊),走到那里,我总仰望龙门,想着小鲤鱼试图翻跃的情景,它太高了,小鲤鱼真可怜……一路上总是这样跌跌撞撞,从繁华的三道街回到我家的箭亭子家属院,装一脑袋混乱的印象入睡。

【回忆中的美好,总是和“拽衣襟”的动作连在一起,因为拽紧衣襟,才能遍览街景。】

在街上,拽着妈妈的衣襟习惯了,倘拽不到,手举着会觉得空落落的。我不知道自己那时候有多高,一举手刚好到妈妈腰间,扯住她的后衣襟。

前几日,我陪妈妈上街,发现她身高连我肩部都不够。那么,我小时拽她衣襟尚须伸手,彼时我何等小巧玲珑,而且会走会动,能记住这么多往事。现在,陪父母上街,他们全听我的意见。我真是不太愿意,他们像我小时候一样无须动脑筋了。我长大了,其实我早长大了,只是在知道拽着母亲的衣襟上街这种愿望已永远不能实现时,感到了“长大”的惊痛。

【从能拽到衣襟,到身高超过母亲,“长大”的惊痛油然而生。】

《二十四孝图》中的老莱子年及花甲,尚穿彩衣躺在父母怀里撒娇。除了“孝道”之外,或许他想返回童年,但童年已被岁月的砖石密密麻麻地砌死了,如同我不可能拽着妈妈的衣襟上街。

不久前,我看到两位老人散步。跨越马路牙子时,男人用手扶老太太一把。一看,这是娘俩儿。儿子已白发苍苍,母亲约逾80岁,仍装束整洁。老母亲在儿子扶她的时候,目不斜视,我看了很感动。

在我老了而母亲更老的时候,她上台阶时,我应不失时机地扶一把。我所能做的,大约只是这些了。

【长大了,再去回想拽衣襟的往事,对“母爱”与“孝道”有了更深的感悟。】

【教你一招】

以小见大,是指通过小事情小细节表现大道理。

本文作者紧紧抓住“拽”妈妈衣襟这个细微的动作,表现出小时候对妈妈的依恋和妈妈对“我”的爱护。长大后,比妈妈高了,不能再拽她的衣襟了,回想起小时候的这个动作,对爱的感悟更加深刻。

【佳作赏析】

路遇盲人阿姨

瑞安市塘下镇起点文学社五年级 杨江玉

一个夏天的清晨,趁着太阳还没有升起来之前凉快,我疾步走向外婆家。

十字路口,我看到一位穿长裙的阿姨拄着竹杖,在路口踯躅,要过马路。她的前面有几个小孩子跳来跳去,还不停地冲她做鬼脸,有个胆大的小孩儿还把手伸到她眼前晃动。很明显,这位阿姨是盲人。

我实在看不下去了,走过去冲那几个小孩儿一瞪眼,吼道:“你们干什么!”几个孩子让我给驱散了。我对盲人阿姨说:“阿姨,要过马路吗?”

“是啊,出门真不方便啊……”

我二话没说,扶起阿姨的手慢慢往前走。老师说过,少先队员要多做好事,同学们有的去公园打扫卫生,有的帮妈妈做家务活,有的帮助孤寡老人……我扶盲人过马路,这好事做得轻松实在。我仿佛看到周围的人都向我投来赞许的目光,便不自觉地把胸挺了挺。

过了马路,我对盲人阿姨说了声“再见”,高兴地哼着歌匆匆赶路。

没留神,我差点被路中央的一块石头绊倒,脚趾火辣辣地疼。

“谁这么没素质,把石头放在路中间。”说完我又低头赶路了。

突然我想起什么,回过头去看,盲人阿姨刚好走到石头前,她用竹杖敲了敲,又用脚试探着踢了一下,我猜她会绕着走过去。谁知她竟然蹲了下来,放下竹杖,捧起石头往路边走去。啊,她要搬走那块石头!

看着她弓着身子,吃力地搬着石头,脚磨蹭地面摸索着向感觉中的路边移动着,我百感交集:我只是扶盲人过马路,举手之劳却沾沾自喜,看看盲人阿姨……

我赶忙跑过去帮阿姨搬石头,说:“阿姨,我来吧。”

“又是你啊,真是好样的。”阿姨的声音显得有点兴奋。

多好的阿姨啊,双目失明,还处处想着方便别人!

去外婆家的路上,我一直想着这令人感动的一幕:我帮助盲人阿姨过马路,盲人阿姨却指引我怎样走好人生的路!

点 评

小作者通过对比描写刻画人物形象,先写“我”扶盲人阿姨过马路,为自己做了好事而沾沾自喜,之后写“我”差点被石头绊倒,但没把石头移走,而盲人阿姨为了方便他人,费力搬走石头。对比描写使阿姨的形象鲜明突出。扶盲人过马路,很多同学写过,同学们的爸爸写过,且同学们爸爸的爸爸也写过,所以写这个题材,俗。但加了“盲人搬石头指引‘我走好人生路”这个片段,俗题材马上令人耳目一新。

【练习设计】

话题:微笑

微笑是无声的亲切的语言,微笑是无声的动人的乐章,我们的生活离不开微笑,请以“微笑”为话题写一篇文章。要求:1.以小见大,表达自己的感受和认识;2.语句通顺,不少于500字。

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