“90后”大学生入党动机探析

马郡，黄伟，杨金云

【摘 要】大学生入党动机教育是大学生党建工作的重要内容，90后大学生作为新时代的大学生群体，他们的价值观、人生观与其它年代的大学生具有明显区别，本文探讨了90后大学生入党的真正动机，分析产生不良动机的深层原因，有助于大学生进行自我剖析、端正态度，树立良好的入党风气，对引导当代大学生积极正确的加入中国共产党有着深刻的现实意义。

【关键词】“90后”大学生；入党动机；影响因素；对策分析

一、“90后”大学生

如今，多元的社会思潮分属政治经济、学术文化和社会生活等各个领域。各种社会思潮对我国社会的影响已成事实，而且这些影响各有利弊。一方面，促进了马克思主义理论的发展和创新，丰富和发展了中国特色社会主义文化；另一方面；弱化了对主流意识形态的认同。而多元社会思潮对大学生的影响具有必然性。随着我国社会主义现代化建设的深入与综合国力的提升，政治经济、社会文化等各方面建设取得了显著的成就，国际间的交流合作范围和领域日益扩大。但同时，西方各类社会思潮也纷至沓来，与社会主义核心价值观不断发生碰撞摩擦，此消彼长却也相互融合。正处于人生观、价值观、世界观形成关键期的“90后”大学生们，必然受到多元社会思潮的影响，成为多元社会思潮接受、承担、传播的必然群体。

由于成长的时代不同，“90后”大学生身上有独特的特质。他们成长在物质生活相对优

越，文化生活较为丰富，信息传播日益便捷的时代，即享受了较为开明的成长环境，拥有了丰富的情感，同时心理抗挫能力差，竞争压力大，人际关系日益复杂的现实。他们对公共事务态度冷漠，却有着很强的民主和法律意识；不善于在真实世界中建立良好人际关系，却可以在虚拟网络中成为“左右逢源”的“智者”。然而与这些“矛盾”的冲突相伴的是“90后”大学生们求知的渴望。面对多元社会、多元标准和多元的社会思潮，尚在逐步成熟的价值观也在经历考验和悄然变化。其次，“90后”大学生更善于利用各种信息传媒工具。“90后”大学生的生活离不开网络、报刊杂志、影视作品等现代大众传媒，这些具有创新性、公共性和互动性的大众传媒让信息在“90后”大学生当中变得更易获得、更便捷、涉及面更广。与此同时，各种汹涌而来的社会思潮依靠大众传媒影响着大学生的思想。另外，报刊书籍、影视、文娱活动等媒介也仍然是大学生获取信息的重要渠道，在社会思潮传播中发挥着不小的作用。虽然大学生主要在校园中学习生活，但是却能够通过多种途径接触报

刊书籍等媒介，因此，各种汹涌而来的社会思潮通过上述多元化的传播媒介时刻影响着大学生的思想。

二、“90后”大学生的入党动机与影响因素

目前，关于入党动机及其内涵，大多高校入党积极分子培训教材的表述如下：“为了献身共产主义事业、更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机，这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件一致的。”“正确的入党动机主要包括以下三个方面的内容：第一，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。第二，要有全心全意为人民服务的思想。第三，要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。”这种表述无可挑剔，但入党动机是入党的首要问题，这是每一个申请加入党组织的青年学生都必须深刻思考并作出明确回答的问题。近年来高等学校各级党组织高度重视党建和思想政治工作，加大对大学生入党积极分子的培养、教育、考察和发展的力度，大学生加入党组织的积极性越来越高。向党组织靠拢、争取入党逐步成为高等学校大学生普遍追求的目标。同时，在新时期改革开放的形势下，尤其随着现代网络通讯技术的发展和社会环境的变化，中外各种思潮相互撞击，大学生的人生观和价值取向趋于多元化和复杂化，大学生的入党动机同样呈现多种类型。这些类型中拥有崇高信仰型的同学是党组织的主要发展对象，拥有政治资本型动机的人，党组织应十分警惕和提防，拥有其他入党动机的同学都是可以教育和转化的。当然我们还要注意大学入党动机的两面性。新时期大学生中产生各种错误的、不端正的或不纯的入党动机，一方面是社会环境变化在大学生价值观上的反映，另一方面也提醒我们应重新审视和思考新时期大学生正确入党动机的内涵。因此，我们必须明确新时期大学生正确入党动机的新内涵，才能有效地开展入党动机的教育和转化。

综合多元化对“90后”大学生的影响，我把“90后”大学生的入党动机归为下几种类型：

（一）理想信念，积极进取

中国共产党党章明确地指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”“90后”大学生生在祖国的红旗下，沐浴在改革开放的春风里，尽情享受着社会主义祖国大家庭的幸福和温暖。正是通过理论的学习，每个大学生都知道只有社会主义才能发展中国的道理，充分地意识中国共产党的伟大、光荣和正确，正因为如此，许多“90后”大学生确立了跟着中国共产党走社会主义道路的坚定信念，也确立了努力争取加入中国共产党的强烈愿望。这种纯粹以想信念为人生追求而期盼加入党组织的大学生，渴望自己早日能成为大学生中的先进分子，能早得到党组织的认同和肯定，以使自己能早日投身到全心全意为人民服务的历史潮流中。

（二）榜样激励、环境熏陶

俗话说，榜样的力量是无穷的。选择什么的榜样，对一个大学生走什么样的道路有至关重要的影响。正处在斗志昂扬、激情满怀的美好年代，那些大灾大难面前废寝忘食、奋不顾身的共产党员，反映历史和现实生活中共产党员一身正气、大义凛然的影视形象，感动中国年度人物和道德模范，这些榜样会成为励志的绝佳对象。一心要成为榜样式的人物，这种愿望会促使一些大学生为加入党组织而全面提升自己，并且在榜样精神的激励和感召下奋斗不息。同时，有许多“90后”大学生身处在父母亲戚都是党员的环境中，会不断地自觉提升自己觉悟，积极追求思想进步，并发自内心地提出加入组织的要求。

（三）竞争超越、荣誉主导

作为“90后”大学生，竞争意识浓郁，表现欲望强烈。别的同学能够把入党作为激励自己不断前进的目标，自己也能够如此。因此，在入党方面形成了“你追我赶”，在竞争中互相超越的局面。同时又部分同学单纯地认为入党是一种荣誉，不为找工作或者利益的驱动。一方面，自己能够被党组织吸收，这充分说明自己的成绩和付出得了组织的肯定和认同，是党组织对自己杰出表现的嘉奖，是一种崇高的精神享受。

（四）从众心理、随大流

这部分人申请入党是因为周围的同学都写了入党申请，自己不写就显得落后，或在亲朋的劝说下，写了一份申请，体现出盲目从众、随大流的特征。

（五）功利驱动型

入党有没有目的，究竟是为了共产主义的理想而入党，还是为了个人“升官发财”的自私目的才要求入党呢？市场经济时代下的等价交换原则、金钱至上原则等多元思想对当今的大学校园冲击很大。如今许多用人单位在大学校园的招聘时首选学生党员，连许多中外合资企业或外资企业也对大学生求职者是否拥有党员身份而非常看重。考公务员或组织部选调生的许多岗位同样需要党员身份。社会对党员认同度之高促使了很多大学生对入党也争先恐后。

三、“90后”大学生入党动机的对策分析

入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是人的政治信仰、人生追求和价值取向在入党问题上的集中反映。为了献身共产主义事业，更好地为人民服务，必须用自己的思想和行动来体现。唯一正确的入党动机要求大学生把个人的需要和社会的需要结合起来，在实现社会需要的过程中实现自我的需要，在社会发展的过程中实现个人的发展。

（一）建立一支高素质的党建工作者队伍

培养一支高素质的高校党建队伍，是引导大学生端正入党动机的重要环节。学生入党的动机是否端正，要求是否严格，一定程度上取决于教育者的能力和影响力。只有建立起一支具备较高理论素质、政治思想过硬、党性原则坚定的党建队伍，才能在党员发展工作中坚持政治信仰、思想道德素质第一的标准，确保党员发展的质量。

（二）开展创先争优活动，保持党员先进性，树立坚定理想信念

党的基本理论从根本上确定了我们党的政治方向，政治立场和政治观点，是引导我们不断前进的伟大旗帜，只有理论上清楚，才能政治上坚定自觉，如果在理论上认识模糊，理解不深，就不可能做到政治上清醒、坚定。创先争优要求高校的教师和学生党员要大力开展党性教育，提高道德修养，强化党性锻炼，不断提高党员政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性，并将理想信念教育与能力建设贯穿党性教育的始终，有效激发和调动党员学习的积极性和自觉性，促使党员紧跟时代发展方向，牢牢把握大局，不断坚定共产主义理想信念。依托创先争优活动这一载体，使理想信念教育进学校、进课堂、进学生头脑。我们在大学生申请入党前后以及入党前后都应该有意识、有重点、有计划地对他们进行党的基本理论、基本知识、基本路线以及党的优良作风的教育，以树立正确的世界观、人生观、价值观，巩固和提高其政治觉悟和理想信念。

（三）严格高校党员发展程序

高校各级党组织以什么样的态度、什么样的程序来实施学生党员的发展工作，对大学生的入党动机有直接的导向示范作用。因此，学生党员发展条件严格、程序严密、过程规范是纠正大学生不良动机的组织保证。首先，要把好入门关。在发展学生党员过程中，要认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，确保新党员的质量。吸收什么样的人入党，实际上是一种导向。只有严格入党条件，把紧入党“关口”，才能使动机端正的学生信念更加坚定，动机不纯正者端正自己的动机。

其次，在党员标准上坚持正确导向。在发展大学生党员的工作中，要把政治标准放在首位，把学生的理想信念、政治素质、觉悟程度、政治表现、品德修养、学习目的、学习态度和学习成绩等综合表现作为衡量的主要内容，引导学生向又红又专的正确方向发展。切实把好入口关，进一步提高发展大学生党员的质量。

再次，在大学生党员发展中走群众路线。如重视推优工作，完善推优程序，建立科学可行的推优评价体系；建立健全学生党员发展公示制度，通过公示后的群众信息反馈，考察其入党的真实信息；建立思想汇报内涵分析制度，即对思想报告进行仔细阅读和分析，从而掌握汇报人的思想动向和政治政治觉悟水平，分析其入党动机，以便及时地加以引导。加大对政治标准等软指标如何量化、如何评价等操作机制的研究。这将为大学生端正入党动机提供参照标准，也为高校党组织考察大学生入党动力提供必要的方法和手段。

我们应该充分肯定“90后”大学生渴望成才的现实心理，同时也要进行积极的引导和系统的管理教育，从日常的学习、生活、与人交往、班级活动中进行正面教育，严格管理，将大学生现实的成才需要和树立长期的精神信仰结合起来，引导他们不断地积蓄能量，提高综合素质，在长期的为社会、为人民服务的过程中逐步实现自身最大的人生价值。同时教育工作者更应从实际出发，以创先争优活动为契机和载体，在保护大学生的入党积极性的。同时，将大学生入党动机中的“功利性”因素向更健康、更高层次上进行引导。

大学生党员是我国科教兴国战略的生力军，高校党组织肩负着培育符合新时期标准的高素质学生学员的使命。为了实现高校向党组织源源不断地灌注新鲜血液，永葆党的生机活力的责任与职能，高校应将端正“90后”大学生入党动机渗透到学校工作的各个方面，在看到其入党动机不稳定性的同时，也要看到其可塑性，从而正解引导其形成端正的入党动机，坚正确的共产主义信念，确保为党和人民培育21世纪建设我国特色社会主义事业的合格接班人。

参考文献：

[1]戴钢书，付菊梅.当代社会思潮对高校师生影响的研究现状与思考[J].福建论坛（社科教育版），2009（6）.

[2]韩广梅，黄励.当代大学生入党动机取向调查分析[J].经济与社会发展，2004（11）.

注：本文系2102年江苏省大学生实践创新训练项目（项目编号：SCX2012039）。