电视与儿童

葛秋霞

【摘 要】电视作为一种传播媒介对儿童的影响是重大、深远的。本文分析了儿童看电视的现状、影响与危害，针对如何指导儿童正确观看电视，提出了自己的观点。

【关键词】电视；儿童；父母

一、问题的提出

当今是信息飞速发展的时代，看电视是孩子们最喜欢的娱乐方式之一。但是任何事情都有它的两面性：儿童可以通过看电视学习到一些书中没有的或者成人也不知道的知识但也会看到一些不适合他们看的节目，会给儿童带来一些生理上或心理上的危害。儿童究竟应不应该看电视，他给儿童带来哪些影响呢？应该怎样指导儿童看电视才是最合理的呢？针对以上问题本文做了简要分析。

二、儿童看电视现状分析

据统计，一个儿童从3岁起到大学毕业，在电视机前共待了16000多个小时。电视收视率调查显示，在晚上黄金时段，4～14岁的孩子在2012年观看中央电视台1套的平均收视率为3.5%。也就是说，仅这一个频道在这个时段就约有833万未成年观众。除了在平时收看电视节目外，在节假日收看电视的儿童还会更多。显然，电视已经俨然成为儿童最重要的获取外界知识的渠道。面对这些惊人的统计数据，我们不得不认真地思考一下电视对儿童潜移默化的影响以及存在的一些需要解决的问题。

1.儿童喜欢看电视的原因

（1）现在的孩子绝大部分都是独生子女，是家庭中的“小皇帝”、“小公主”，很难有机会与同龄的小伙伴在一起游戏、玩耍。

（2）爸爸、妈妈只顾着上班，没有时间照看孩子。孩子们就可能经常一个人呆在家里或者是被送到爷爷、奶奶家里。无论在哪里，都给了孩子一个看电视的机会，让孩子“有机可乘”，当儿童独自在家时，他不知道该做什么，又没有人陪他一起玩，只能用看电视来消磨时间；而到了爷爷奶奶家时也是如此。

（3）电视节目的内容比较吸引儿童。因为在电视上看到的许多东西都是奇特、怪异的，甚至是现实生活中根本不可能存在的，更能引起他们关注的兴趣。

2.儿童是否爱看少儿节目及原因

当今世界高新技术的飞跃发展，电视机所收看到的各种节目数不胜数，但一些少儿节目的内容枯燥、乏味，都是关于知识类的节目，只有部分儿童喜欢看。由此需要进行深思：“为什么儿童不愿意观看呢？是儿童自身的原因？家长的原因？还是少儿节目制作的问题呢？”

3.儿童观看暴力片及原因

由于儿童自身具有的特点是：①好奇心。②好动。③好模仿。由于他们对任何事物都感到新奇，所以当他们看到奇怪的东西或事物时，他们就会情不自禁的去模仿、学习他们，以从中获得乐趣。

3.儿童爱看暴力片与父母的关系

虽然儿童爱看暴力片，但是如果父母不给儿童制造机会，儿童也就不会痴迷于暴力片之中。父母应该给儿童安排好看电视的时间与内容，指导儿童看一些有益的少儿节目。

三、电视对儿童的影响

1.正面影响

（1）认识外界环境。儿童年龄小生活经验不丰富，认识的事物就更少，而电视则是给儿童传递知识的最好媒介。例如：每到暑假一些电视台就会播放经典名著《西游记》。儿童通过观看，首先能够认识唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等许多正面人物和白骨精、树精、红孩儿、蜘蛛精等一些反面人物。

其次，还能锻炼儿童的口语交往能力：儿童与小伙伴们聚在一起时，有了一个共同交流的话题。教师也可以利用电视进行教学活动，让儿童更容易、更直观、更形象地认识外界环境，更能引起儿童的学习兴趣。

（2）促进儿童语言学习，扩大儿童词汇。儿童时期是语言获得的最佳时期，儿童的语言学习包括一系列声音的识别再认和重现以及对语法规则的理解等。电视以其标准的发音、悦耳的音乐和生动的画面为儿童提供了大量的声音识别、再认和重现的机会，经过模仿和理解，使儿童获得了语言学习的机会。

（3）便与家长工作。因为现在的家长都有自己的工作要做，所以家长经常把孩子送到爷爷奶奶家，让他们带着儿童看电视，这样家长们就可以放心的去上班了。

2.负面影响

（1）生理影响。①电视对儿童智力的危害：有些不適合儿童看的节目，就可能导致儿童智力的下降。因为如果他们看过了一个非常具有吸引力的节目后，他们的头脑里就会常常浮现出那些精彩的画面，从而沉浸于那些画面之中，无法自拔。②电视对儿童大脑及眼睛的危害：儿童年龄小，长时间的看电视会导致大脑一直处于思考紧张的状态没有充足的睡眠更导致很多儿童只有通过眼镜的帮助才能看到这美丽多彩的世界。③造成电视儿童孤独症，现在的儿童只会呆在家里看电视，时间一长，他们就不愿意去和小朋友交流做游戏了，从而形成了一种闭关政策：别人不到自己家里来，自己也不会到别人家中去，这就造成了“电视儿童孤独症”。

（2）心理影响。①电视广告的心理诱惑，儿童对是非观念不明确，往往认为看到的电视节目都是对的，所以对其进行必要的引导和教育是非常重要的。②电视节目中的暴力对儿童的影响，儿童会模仿电视上解决暴力的场景，认为任何事都是靠暴力解决的。③儿童看多了言情剧导致儿童心理早熟，现在的父母、长辈都喜欢看一些言情电视剧但您在享受的同时，是否注意到您的孩子正在一步步陷入“深渊”呢？您又是否考虑到那些言情剧的某些画面已经深深烙在儿童的心里，给他们幼小的心理造成了危害。④暴力片对儿童产生的心理危害，暴力片中大都是打打杀杀的场面，所以儿童在现实生活中与同伴发生争执是不会考虑到用和平的方法解决问题，而是通过暴力去解决。如果是这样的话，就一定会造成一种意想不到的严重后果。

四、指导策略

1.选择和过滤节目内容

父母千万不要太武断的认为卡通片就是孩子喜欢，适合孩子看的节目。有些外国的卡通片太过暴力，如《奥特曼》，或剧情过于荒诞，如《蜡笔小新》，这些卡通片都不适合儿童看。

2.陪孩子一起观看，帮助幼儿区别真实的还是虚构的节目内容

在孩子观看电视节目时，父母可以陪着孩子一起观看，也可以试着去询问孩子：“现在看的这个节目什么地方最有趣？”同时给孩子介绍每个节目的特点，告诉他们哪些是真实的，哪些是虚假的。

3.安排看电视时段

父母对孩子喜爱看的电视节目内容作出评断后，再安排看电视时段 ，因为有些时候家长可能只注意到了时间的控制，以及生活作息的配合，却忽略了此阶段时间电视节目的内容是否适合孩子观看。

4.考虑孩子的兴趣，与孩子一起讨论

父母可以与孩子共同选择电视节目，也可以了解孩子喜欢看以及适合的节目有哪些。如果您认为该节目不适合孩子观看，就要告诉孩子，父母反对其观看的理由，而不是强制性地禁止孩子看电视，却不告诉他节目内容不适合他看，也会给他产生不好的影响。

5.理解电视节目的制作

电视对孩子的吸引力是巨大的，它就像一个神奇的潘多拉的盒子，孩子预测不出下一个画面将会是什么？孩子们对电视里呈现的会飞檐走壁的大侠，会隐身的X战警，百战百胜的奥特曼都会感到非常好奇，甚至不自觉地沉迷于此。所以说了解电视的手法及电视文本对孩子来说显得特别重要，因此父母应带领孩子亲身制作一个小的电视片或是参观真正的电视制作现场，使孩子正确地理解电视语言，从而正确使用电视。

《儿童权利公约》第31条说明儿童有自由参加娱乐活动和休闲的权利。因此很多父母不让孩子看电视这是不对的，孩子在课余时间看电视是正常的娱乐活动，父母不应该对孩子进行粗暴的干涉，让儿童在自由快乐的环境中健康、幸福的成长。

参考文献：

[1]佚名.缺乏自我约束.电视宝宝需要媒介指导[N]新闻晨报，2005—6—22

[2]卜卫.媒介与儿童教育[M].北京：新世界出版社，2002

[3]陈家华，陈芳怡.中国儿童喜欢和相信电视广告吗[EB/OL] .传媒观察[I/OL]