科学备考 实现梦想

席海福

【摘 要】高考是莘莘学子的必经之路，决胜高考是他们的目标也是每个老师的心愿。新课程标准下的高考物理与以前有较大变化，科学的复习方法，显得尤为重要。

【关键词】 高考备考；科学复习；方法；建议

高考，是所有学子历经十多载寒窗苦读的终结点；大学，是所有学子奋斗不息的伊甸园；好大学，更是所有参加高考学生所向往的。要实现理想，进入一所好的大学，必须决胜高考。而理科综合是理科考生的重头戏，物理无论是分值还是对理综成绩的左右都是不容忽视的。所以物理的高三备考，意义重大。

一、新课标下高考物理命题思想

高考物理试题着重考察考生的知识，能力和科学素养。注重理论联系实际；注重与科学技术和经济的联系；注重物理知识的内在生产、生活方面的广泛应用。

高考是以知识为载体考察学生的理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力。

二、高考命题的原则

有利于高校选拔新生；有利于中学实施新课程的改革，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

三、高考命题的特点，稳中有变，变中有新

“稳”是指试题的结构相对稳定，高频考点稳定，内容分布稳定，分值分配稳定。

“变”是指考查角度在变，试题情境在变，考察能力侧重点在变。

“新”是指情境设置变中有新，知识考察稍有更新。

四、备考复习中应特别注意的几点

（1）考试说明中指清了选择题的单项与多项，这样降低了选择题难度，适应节省了考生答题时间。

（2）新课程标准要求的新增考点应特别注意：如选修3～4中机械振动；简谐运动公式；相对论简介。电磁感应中的：涡流、电磁阻尼和电磁驱动等。

（3）对与物理知识相关的社会前沿信息必须有敏锐的感知，如“新交规”的颁布，和美国有关“将小行星拖到月球附近探测”的假设性等。

（4）通过历年高考试卷及高考后对考生的问卷调查分析学生存在的问题：物理学思想和分析问题的方法欠缺；学生不会分步得分；考试中对物理有畏难心理；计算能力差；意义不清，符号乱用；书写规范性、解题规范性必须提高。

五、高三复习中的几点建议

（1）第一轮应以课本为主，注意夯实基础，第二轮应提高解题能力，注意方法培养；第三轮注重综合能力，提高实践能力。

（2）资料选取应有选择性，针对学生的实际学情而定，摒弃偏、难、怪。

（3）题目来源应以近5～3年高考真题为最宜，且全国各地高考题都应顾及，因为高考全国卷与地方卷相互參考，互相借鉴。

（4）注意课堂的高效性。每节课都应有备而上，讲练结合，教会学生解题技巧与方法，更应让学生在规定时间内完成定量题目，训练学生解题速度。

（5）理综科目应互相协作，共同提高，而不能各自为战，更不能相互排挤。理化生三科同时考试，考生对时间的分配以及答题的先后次序也很重要，个人认为还是应该按顺序答题，但个别偏科严重考生应先答优势科目以稳定考试情绪。

（6）老师应关心学生，尤其是成绩波动大的学生和偏科学生，多花时间给他们讲解，让他们寻找差距与不足，及时补充知识漏洞，提高成绩。

总之，高考是知识的较量，更是能力的竞争，科学的高考复习对考生成绩的提高大有裨益，所以每个考生和高三老师都必须掌握，从而取得更好的成绩。

参考文献：

[1]《全日制普通高中物理新课程标准》.中华人民共和国教育部

[2]《新课标》.2012年高考物理考试大纲.教育部阳光高考平台