美术课堂中的习惯养成教育

崔峻秋

摘 要：对于学生来说最重要的是学习么？学习很重要，但孩子懂得快乐的生活更重要，美术课——作为学生在学校最放松的课堂，为什么不能成为培养孩子快乐生活的阵地呢！而良好的生活习惯和思维习惯对于一个人的身体健康，生活快乐起着至关重要的作用，她不但是一个人成功的垫脚石，更是让学生懂得享受学习、生活的最佳方式。

關键词：快乐学习；思维习惯；生活习惯；身心健康

好习惯就像是我们生命枝上盛开的一朵美丽的花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。但让学生形成良好的生活习惯和思维习惯对孩子能否快乐的度过一生更起着致命的作用。培养学生良好的习惯对我们美术教师来讲是义不容辞的任务，是审美教育不可或缺的部分。而且在美术课上实施起来更加得心应手。

一、多种方法引导学生形成快乐学习的习惯

在培养孩子的习惯过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯。

在培养孩子的过程中，为了形成儿童的自觉意识，也为了更好的执行决定，应该尽量让孩子自己去思考和选择。哪怕是同样的决定，如果不是来自老师和家长的指令，而是来自儿童自己的意愿，他会更愿意去执行。

对于小学低年级的学生，能把色彩仔细的涂匀，不再像小时候那样随手涂鸦，而是认真对待画面中的每个形象，养成思考或搜集资料后再下手的习惯尤为重要。因此每过一段时间，我就针对孩子画面中出现的问题安排一节教师示范课。我把自己在构思一幅作品时的草图及搜索的资料（图画的、文字的）都一并展示给学生，让学生明白一幅美丽的画面得产生不是随意涂鸦，而是要有构思，有准备，有大量资料的储备，这样更能形成一幅美的作品。通过这种发现问题---示范---解决问题的方式让学生逐渐形成良好的绘画习惯。

当然还有将画面分解难度，让学生示范引起学生兴趣及一对一学生互助等多种方法燃气孩子的绘画兴趣，当然养成这样的学习习惯也会让他们受益终生。

二、乐学形成积极向上的思维习惯

良好的思维习惯对人一生的健康有着至关重要的作用。随着年级的升高，学习难度的增加，语数外在学生眼里越来越枯燥，孩子们更愿意上音体美，他们能在没有压力，还能玩的课堂上找到自信，找到乐趣。这便对孩子形成一种积极的思维习惯形成一种那个良好的培养。

我利用美术课启发他们把任何一堂课都像上美术课一样，以兴趣为出发点，在没有压力、没有束缚的环境下乐学。学生乐学、教师乐教，形成快乐学习的积极思维，以挑战难题为乐，并告诉他们当他们战胜自己一次时，就奖励自己一下。或吃一顿大餐，或买个喜欢的铅笔盒等，增强完成目标的成就感。把重难点分散化，逐个突破，使学生把复杂的问题简单化。从而在解决学习问题时形成良好的思维习惯。同样这样积极的心态、思维、延伸到生活当中也是非常有益的。学生遇到生活中的难题时不胆怯退宿，而是以乐观的心态面对问题，从而解决难题，人生就会像图画一样多姿多彩起来！

三、引领学生建立良好的生活习惯

美术教育的本意不仅仅是体悟与表现自然美、艺术美，更重要的是创造行为美、环境美等。可是，经常在美术课后，教室地上有纸片，桌上横七竖八地摆着剪刀、胶水、彩纸、美术书等，学生成了既是“美的使者”又是“丑的化身”了。针对这种情况，我采取了和作业成绩挂钩的方法，同位之间互相监督只要你在课后及时整理用具，桌面摆放整齐的同学，你的作业右下角就会由你的同位用铅笔画上一面小旗，老师会再收上作业后把你的这一表现和作业等级进行综合评定，这样，学生就会有一个互相监督，互相促进的意识，学生很喜欢，自然不爱清洁的坏习惯就得到了良好的改正。

美术课对培养孩子的饮食习惯及生活习惯也有一定成效。孩子在生活中的坏习惯， 在美术课上也能得到应有的改善。

一年级五班的李成瑞是个调皮捣蛋的孩子，他给老师们的印象就是作业完不成，不愿意上学、逃学，就喜欢打游戏和吃肯德基，看着满脸愁容的家长，我决定利用美术课堂帮孩子重新找回上学的乐趣与健康的生活学习方式。

我了解到孩子在三年多的幼儿园生活中从来不知道什么叫按点上学放学，晚上因为要玩根本没有时间写作业，身体由于吃零食太多引起了肥胖，表现到体育课上跑步总是倒数，表现出的种种问题，归根结底就是没有养成良好的学习生活习惯。这包括作息习惯，健康的饮食习惯。在《小小时间表》这节课上我让他听到了生活习惯好的孩子的时间安排方式。他好像若有所思了，明白了他和别人的不同。紧接着我和生活习惯良好的学生谈话，这些同学表现出每天都很快乐，因为他们身体健康，生活节奏合理，做事不骄不躁，所以生活的不但快乐而且还非常惬意！这些让李成瑞心动起来。他问我：又能学习好，又能玩好，还能身体健康！“我也想和他们一样”！看到他迫切的眼神，我觉得时机成熟，开始锻炼他从一件小事养成良好的习惯，把困难分解开，一个个突破，其中孩子有反复、有坚持不下去的时候，我发动家长鼓励他，奖励他喜欢的东西，使他燃起了改掉坏习惯的信心！让饮食习惯好的孩子和他赛跑，让他意识到健康饮食的重要。当他步入二年级的门槛时，他已经成为了他想要变成的样子，而且他还帮助了好多同学战胜了自己，成为拥有良好习惯的小学生。我们脸上都露出了满意的笑容，我们都替他高兴、鼓掌。

良好的生活习惯和学习习惯对于一个人的身体健康，生活快乐起着至关重要的作用，她不但是一个人成功的垫脚石，更是让学生懂得享受学习、生活的最佳方式。只要我们用关爱的态度去支持并协助学生自觉地在学习活动的全过程中培养、形成良好的各种习惯，孩子们的未来一定会多姿多彩！