西安地区高校大学生在校期间BMI指数的研究①

杨国标

(西安电子科技大学 陕西西安 710071)

BMI是Body Mass Index 的英文缩写，BMI中文是“身高体重指数”的意思，是以身高和体重计算出来的。BMI目前是被世界公认的一种评定肥胖程度的分级方法，目前世界卫生组织(WHO)也以BMI来对肥胖或者超重进行定义。BMI指数是反映人体身高与体重之间的比例关系，同时又反映了人体的体脂含量，体现人体匀称度的重要指标，BMI指数大小影响着人体的各方面机能以及身体素质的变化，他也直接关系着人体的健康，通常被作为评价个体身体素质的隐性指标。本研究依据世界卫生组织建议健康人体BMI指数，测量大四学生身高体重并计算BMI指数，调取大一学生在“学生体质健康标准”测试中的身高、体重数据，以及阳光体育素质测试的结果。运用身高体重指数公式BMI=体重（千克）/ [身高（米）]2计算出学生在就读大一时的BMI指数，进行比较分析并得出结论，为西安地区高校毕业生进行健康教育提供参考依据，更好的引导大学生积极参加健身锻炼。

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

本研究以西安电子科技大学通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、经济管理学院、机电工程学院、微电子学院、技术物理学院、人文学院、软件学院、理学院10个学院随机抽取的1000名大四学生为研究对象，其中男生600名、女生400名。（如表1）

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过查阅图书馆的图书、期刊文献以及检索中国期刊网、清华学术期刊论文数据库等电子资源数据库查阅大量的相关文献。

1.2.2 数理统计法

对收集的数据运用 Microsoft Office 2003 Excel 统计软件进行处理。

2 结果与分析

2.1 西安地区大学生BMI指数现状分析

通过调查发现，所调查目前在校大四学生BMI指数分布在15.1～36.65之间，通过坐标体系观察分布图像呈倒U形如表2所示，由此可以看出大部分学生BMI指数趋于正常范围，而将大一与大四所测的数据图像进行比较可以明显发现右移现象，证明在校期间学生的BMI指数有整体增大现象，这一增大过程中男生比女生表现的尤为明显。导致这一现象主要的原因是由于男性在18～25岁之间生理趋于完善，而男生比起女生更喜欢锻炼身体肌肉含量高于女生而决定的，此外女生都以瘦为美，进行节食、减肥因此整体表明男生的BMI指数增长高于女生。（如表2）

2.2 男、女生BMI指数变化情况比较分析

BMI指数量表对应值在18.5～24之间表面体重正常，小于18.5为偏轻，大于24为超重。在所调查的学生当中男生的超重人数明显高于女生，如表3所示男生超重与女生超重人数存在较大差异(P<0.05)，男生超重人数191人占到总人数的31.8%，女生超重人数为62占到总人数的15.5%；而测试女生的BMI偏轻人数明显高于男生，女生的偏轻人数151人占到了总人数的37.75%，而男生却只占到总人数的11.2%与女生存在较大的差异，这也由于近些年国内外对以瘦为美的定义而导向，大学生更是时尚的引领者以至于越来越多的女学生通过节食喝减肥茶甚至于吸脂等手段进行减肥以控制体重，从而导致了女生体重偏轻的人数明显高于男生。通过所得数据的均数以及分布矩阵等可以看出男生BMI指数平均值明显高于女生，导致这样现状的主要原因是在运动方面男生更喜欢那些运动强度、负荷大的运动项目，这样促使了男生肌肉的发展，而瘦体重的密度要明显大于脂肪组织。然而调查也发现重度超重（肥胖）的女生要多于男生。（如表3）

表1 研究对象基本情况

表2 BMI分布图

表3 男女生BMI分布比较

表4 大学生素质比较

2.3 大学生身体素质的变化情况

通过对大学生进行阳光体育素质测试项目测试所得结果与学生一年级测试数据结果存在较大差异，尤其是在耐力项目1000米（女生为800米）以及女生一分钟仰卧起坐项目上差距较大如表4所示，一方面学生在大三、大四两年的功课、面临毕业就业压力的增大，很少参加体育锻炼甚至一半以上的学生每个礼拜也不会参加一次体育锻炼；另一方面在就读大一、大二期间体育课程作为必修课程学生在课堂以及课后的技能练习过程中也锻炼了身体，而从大三开始学校取消了体育课程，以至于学生参加体育锻炼的机会更加少，所以在心肺耐力、肌耐力素质方面下降明显。（如表4）

3 结论与建议

西安地区大部分大四学生BMI体质指数在18.5～24之间，属于正常范围。由于节食减肥，作息不规律等原因造成还少部分学生处于体重偏轻。另一部分学生由于贪吃、不运动、习惯睡懒觉等原因造成中度、重度肥胖。

在西安地区高校大学生男生超重人数高于女生，而体重偏轻人数女生远多于男生根据卫生组织以及许多医学临床研究表面，当人体BMI指数高于24时人体的免疫力将会随着BMI指数的增加而降低，更易患许多慢性病。因此建议各高校应该多开展健康讲座，提高大学生健康意识，同时让学生掌握一些基本衡量身体体质的体育类指标，指导学生合理安排时间，定期参加体育锻炼，提高身体素质。

[1]马冠生,李艳平,武阳丰,等.1992～2000年间中国居民超重率和肥胖率的变化[J].中华预防医学杂志,2005(39):311-315.

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[3]陈中伟,黄瑞馨.运动医学[M].上海:上海科技教育出版社,1996.

[4]刘国清,等.实用运动处方[M].哈尔滨:黑龙江科学技术出版社,1993.