我国初涉会计人员职业道德建设研究

□文/陈 丽

（百色学院 广西·百色）

一、初涉会计人员概念的界定

与会计人员不同，初涉会计人员主要是指已经取得会计从业资格证书，同时刚刚从事会计工作，但又未取得或者受聘初级会计专业技术资格（职称）的会计人员。根据《会计法》第三十八条规定:从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。因此，在实际工作中初涉会计人员一般包括两类人员:一类是经过系统学习会计专业知识，已取得会计从业资格证书，刚刚从事会计工作的人员；另一类是没有系统学习过会计专业知识的人员，但也已取得会计从业资格证书，同时刚刚从事会计工作的人员。

二、初涉会计人员职业道德建设现状

（一）专业知识结构不合理，会计职业道德观念薄弱。首先对于经过系统学习会计专业知识，已取得会计从业资格证书，刚刚从事会计工作的初涉会计人员而言，由于各种原因，在学校时，职业道德教育没有受到应有的重视，只是认识到会计是一种专业技能，即使最后拿到了会计从业资格证，还不知道什么是会计职业道德，更不用说引起重视了；其次，对于没有系统学习过会计专业知识，但也已取得会计从业资格证书，同时刚刚从事会计工作的初涉会计人员来说，问题就更严重了，这部分人大多都不是学习会计及相关专业的，因为工作等客观因素而临时复习考试获得会计从业资格证书，但他们缺乏对会计工作的细致了解，在实际工作中不能把握正确的会计处理方法，在这情况下，他们对会计职业道德的认识匮乏就在所难免了。

（二）初涉会计人员从业环境不理想。一些心理研究机构的结果认为:道德行为起始依赖于环境的刺激，依托于特定的环境。目前，诚信问题是我国会计市场普遍存在的问题，在一定条件下，社会环境在一个人的道德形成过程中发挥着重要作用；制度环境不完善，譬如监督机制效力不够、内外兼管不到位等，对于会计人员诚信行为的约束引导不够。显而易见，在制度基础缺乏的条件下，“他律”发挥不了作用，仅仅依靠空谈道德来寄希望于会计人员的“自律”，实施效果可想而知。此外，一些会计人员违背职业道德，责任心不强，参与伪造、变造会计信息等违法违纪行为，给初涉会计行业人员造成了负面影响。

（三）初涉会计人员继续教育存在“真空区”。正如前文所说，一直以来我国的会计教育大都注重培养专业技能，而作为会计人员灵魂的职业道德往往被忽略，致使很多初涉会计人员的会计职业道德意识弱化。而我国的会计继续教育往往主要针对会计人员而进行，而对于初涉会计人员的继续教育则认为刚从学校学习出来而不重视或认为没有必要马上进行继续教育，这就使得初涉会计人员的继续教育存在“真空区”，不利于会计职业道德的培养。

三、初涉会计人员职业道德建设途径

（一）强化初涉会计人员职业道德教育，提高会计行业准入标准。目前，我国会计行业准入的标准相对较低，这与专业性极强的会计工作本身极不相符。作为会计行业准入的会计职业认证资格考试对参考人员的要求较低，考试内容也存在一定的缺陷，尤其是有关会计职业道德的内容显得空泛无力，没有针对性。因此，对于即将成为初涉会计人员的会计专业在校学生而言，学校必须把职业道德教育和专业技能教育放在同等位置，提高学生对会计职业道德规范的认识，培养“德技”合一的专业会计人才；对于非会计及相关专业的考生，在会计职业认证资格考试中要通过设置报考条件、加试考试科目等办法来强制性地提高这一部分人的基础水平；对于会计职业认证资格考试本身而言，也必须加大考试内容和考试方式的改革力度，进一步提高会计行业准入标准。

（二）加快会计法律法规建设步伐，加强执法力度，营造健康的会计从业环境。法制建设是市场经济的重要组成部分，面对初涉会计人员会计职业道德建设中存在的诸多问题，凸显会计职业道德规范在会计各项法律法规中的首要位置和作用显得尤为重要。当前，我国会计职业道德规范建设情况不容乐观，部分道德要求在法律条文中缺失现象依然严重，因此，法律政策制定机构要进一步规范《会计法》、《会计从业资格管理办法》、《会计基础工作规范》等一系列会计规章政策，推出更多的会计职业道德准则，包括有必要制定有关初涉会计人员职业道德等方面的专门法律条款，提升有关职业道德法律法规的可操作性，以保证会计工作有法可依，有章可循，而对于违反会计职业道德的各种行为要加大监督处罚力度，达到以儆效尤的目的。只有这样才能营造健康的会计从业环境，而这一点对于初涉会计人员而言是非常重要的。

（三）强化继续教育环节，提高初涉会计人员职业修养。针对初涉会计人员继续教育的“真空区”，必须进一步加强继续教育环节，从源头上改变初涉会计人员职业道德意识不强，职业素质不高的现状。将继续教育和培训列入其业务考核的内容，促使会计人员努力掌握更高的会计技能，提高会计服务质量。在具体的培训中，要把会计职业道德教育放在首位，通过观看警示录像、学习相关文件、谈体会、将职业道德水平的评价纳入初涉会计人员继续教育考核的内容等方式，使初涉会计人员深刻认识会计职业道德的重要性，促进初涉会计人员会计职业道德水平的提高，使其把遵守会计职业道德规范变成一种自觉行为。

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