从形态到造型——工业设计中的基础形态设计研究

崔宇星

从形态到造型
——工业设计中的基础形态设计研究

崔宇星

通过对基础形态进行简要分析，以及基础形态的设计课题进行研究，指出以形态设计的方法过渡到实际产品造型设计，借助了解形态练习研究造型与基本功能等因素间关系，掌握产品造型设计方法。

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传统意义的美术基础知识与工业设计的专业知识存在着一定的区别，但是两者在本质上还是有联系的。工业设计与美术都具有审美内涵，这里面涉及艺术与科学技术有机结合的问题。就宏观文化而论，它们都与审美、生产力和生产关系等因素息息相关。一个时代中的建筑、装饰以及城镇的布局等，无不反映那个时代的科技水平，以及民族、地区的审美价值取向、宗教信仰等。从专业的本质特征来讲，工业设计与大美术的关系即是微观与宏观、局部与整体的关系，它们无法割裂和对立起来。

当前的工业设计专业，大多沿袭以美术起步、再完成设计的创作套路。但美术与工业设计相互衔接的过程，仍有一些不尽如人意之处。引入基础形态设计的概念来实现两者之间的转化，具有较为重要的实际意义。

一、对基础形态设计的理解

这里的“形态”，主要指物体外在的形状以及其所蕴含的神态。所谓“形”，是指造型外观的线条、比例、形式，以及有关形与形之间的空间位置等；所谓“态”，是指造型外观整体所传达的一种视觉语言。工业设计师通过对造型形态的设计塑造，传达出设计意图、语言、寓意、目的、特点和创意。因此，形态设计就是设计师赋予某个物体一定的文化意味。形态能直接反映出设计师的设计思想、造型能力、思维能力、设计水平和创造能力，同时它也是一个时代、一种文化、一种艺术风格和个性的具体反映和体现。形态的设计表达能力是工业设计师最基本的能力，对其训练，有助于培养良好的设计感觉。产品形态最大的特点就是三维立体性，区别于二维形式，形态塑造需要综合造型、材质、肌理、色彩等诸多因素。

通过基础形态的设计练习，能够理解形态与功能、材料、语意之间的基本关系，从而使受训者具备基本的造型设计能力，可以在现实产品设计中预先完成形态与功能关系的研究。

工业设计是“跨学科的”，需要交叉运用多种学科的知识。基础形态是其中一个重要的组成部分，它的具体内容主要体现在：形态与结构的关系；材料与结构的关系；材质、工艺和肌理的关系等。设计师需要协调各种关系，掌握有序组织诸要素的方法。基础形态的设计练习，充当了设计基础通向专业产品设计的桥梁。

二、基础形态的课题设计实践

我们以下面两个课题为例，以形态为中心，研究某件事物与周遭事物的多维关系，运用形象思维协调各个因素之间的矛盾。

课题一：完成以“韵律”为主题的形态设计。汲取大自然的形态特征与元素，创造新的形态，掌握基本造型语言与造型方法。

课题二：以“坐”为主题，完成具备“坐”这一基本功能的产品形态造型练习，着重研究形态与基本功能的关系。

在第一个课题的进行过程中，需要培养对形态的感觉，在作品中要表现流动的、带有韵律感的形态。材料方面可以是石膏，也可以用油泥、木料等，没有限制。形态是一种较为封闭的“体”，大多可以看做是实心的、有重量的，赋予它诸如不规则的、中空的形式，往往有助于促成一种未来感。实际产品制作时，具体材质的使用也会为形态添彩。

在第二个课题中，形态的变化受到客观因素的制约，在形态设计中需要考虑产品的基本功能。功能是产品存在的前提与依据，一个好的形态设计不仅能为产品外观增添魅力，还有助于实现产品的功能，提高它的使用效率。可以说，脱离了使用功能，产品外观的“艺术性”再高也是没有意义的。产品的功能有生理层面的，也有心理层面的，两者共同寓于产品的形态之中，并且视具体形态设计的定位而有所侧重。在这个以“坐”为主题的形态设计中，功能是形态设计的第一因素，因为必须在满足基本功能的前提下，完成的形态才能符合课题设计的要求。

形态设计不仅是提出一个外观，更重要的是赋予造型以文化性。不同的文化和时代都有与之相应的造型语言。形态设计必须符合目标人群的审美习惯，让人赏心悦目，进而引导和培养人们高雅的审美情趣，并使产品的文化内涵获得彰显，提升人们的生活品位。

个性化的设计也是形态设计的基本诉求。唯有个性化的、带有特征的形态，才能引起人们的注意和青睐。形态设计需要考虑整体性，在整体感觉的一致和统一的形态中进行整体与局部的分割与整合；局部必须服从整体，变化中有统一。形态的秩序美感是指形态设计中细节与细节之间、细节与整体之间的变化与过渡的协调化处理，秩序美感符合形式美基本法则，能引起观者视觉愉悦感。

在基础形态的课题中，设计师需要具有实现形态多样性的能力；对基础形态的研究，需要将多样化的原则贯穿其中，改进设计中原有构成课程片面的弊端。对不同的材料、不同的形态构造进行研究，会使设计变得更有内涵；对于自然形态进行研究，借鉴大自然的鬼斧神工，也有助于在形态塑造的过程中获得灵感。

三、赋予实用功能后的“基础形态”

基础形态设计整合立体构成、石膏制作、设计初步等多门课程，从基础课程的学习入手感受工业设计中的造型、材料使用、模型制作技巧等诸多知识点，初步建立对于工业设计的基本意义的了解，培养设计的思维方式和实践动手的操作技能。在课题的研究中，认识材料属性、加工方法、形态与视觉语言等，初步掌握形态与结构、简单功能、材料、语意等关系，为产品设计专业的学习完成一些基础性的准备工作。通过在实际的制作中感受材料的特性，主动利用这些特性去进行设计，这也是非常必要的。不同的形态、不同的处理方式、不同的材质搭配都会产生不一样的视觉效果。各种材料的不同的组合与搭配对于最终产品的质感效果有着较大的影响，而这方面的学习会对以后专业设计的学习起到必要的奠基作用。

学习基础形态是学习设计的初始，基础形态的把握与实际的产品造型设计还存在距离。产品造型设计是用特定材料，依据产品功能，在产品的结构、形态、色彩与外表加工等方面进行设计的创造性活动。“基础形态”加上实用功能、生产工艺，通过工业化大生产，就会形成现代的产品。因此，在基础形态的设计研究中，培养的视觉形态审美意识，让学习者对形态、材质、功能等要素进行研究与剖析，使他们获得自由组织这些要素的方法，对于造就好的产品造型设计，无疑有着重要的促进作用。以此来看，把握形态是造型设计的基础。但目前工业设计专业中部分学生还存在不少观念上的误区，对于产品设计与绘画美术创作的异同，他们的认识还相当模糊。因此在基础形态设计的课题研究中，应该借助于形态练习，来认识形态与功能、生产技术、材料工艺、使用方式、人体适应、文化习俗等因素的关系，将基础形态训练与工业设计的理念整合起来，通过协调处理产品造型设计中的多种制约因素，来掌握产品造型设计科学的方法。

[1]王受之．世界现代设计史．北京：中国青年出版社，2002.

[2]尹定邦．设计学概论．长沙：湖南科学技术出版社，2002.

[3]刘国余，沈杰．产品基础形态设计．北京：中国轻工业出版社，2007.

（崔宇星，苏州工艺美术职业技术学院讲师）