民办高校毕业生性格与职业选择

王翔

（广东技术师范学院天河学院，广东广州 510540）

民办高校毕业生性格与职业选择

王翔

（广东技术师范学院天河学院，广东广州 510540）

通过对民办高校毕业生的调查，发现民办高校毕业生往往存在自卑、自我认识不清的心理，不能较好较准确的进行职业定位。性格是指个人表现在态度和行为方面的较稳定的心理特征。性格与职业是否匹配直接影响毕业生的工作稳定性和以后的成功。当从事的职业与其性格相匹配时，就可能“事半功倍”，反之可能“事倍功半”。本文从性格与职业选择的基本理论为基础，分析民办高校毕业生就业的优劣势，并给出了相应建议。

民办高校；性格；职业选择；就业

通过一次在民办高校校园招聘会中对毕业生所做的随机调查中发现，很多高校毕业生存在着求职误区。他们其实并不清楚自己期盼或者适合自己的工作，其求职方向大多是“听人说、父母希望”等，并且求职成功后，一两个月后就跳槽的现象屡见不鲜。针对此类普遍现象，为了提高民办高校毕业生就业的准确性，本文从性格与职业选择的基本理论为基础，结合民办高校特点，分析民办高校毕业生就业的优劣势，给出了相应就业的建议。

1 性格与职业选择的基本理论

性格是指个人表现在态度和行为方面的较稳定的心理特征。人的性格受意识、信仰、世界观的影响和制约，是个人素质中核心和稳定性的内容，与行为密切相关。

性格决定命运，性格首先决定的是人的职业命运——决定人的职业适应性和职业成就。性格与职业是否匹配直接影响个人的工作稳定性和以后的发展。不同性格特征的人员，对企业而言，决定了员工的工作岗位和工作绩效；对个人而言，决定着自我的职业发展和生活水平。

研究表明，不同的职业有不同的性格要求。虽然每个人的性格不能百分之百地适合某项职业，但却可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。职业心理学家约翰·霍兰的研究方法把人们的性格与职业匹配归为六类。

现实型（R）：具有务实，坦率的人格特征。喜欢有规则的具体劳动和需要基本技能的工作，通常运用工具或机器进行劳动。喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。这类人往往缺乏社交能力。

传统型（C）：具有实际、自控、友善、谨慎、保守实际、稳重、有效率等人格特征。喜欢系统的有条理的工作任务，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐碎的工作。喜欢从事资料工作，这类人往往缺乏艺术能力。

企业型（E）：人格外倾性，具有竞争力强，精神充沛，性格外向的人格特征。喜欢和人群互动，自信有说服力、领导力、善社交，具有支配、劝说和言语技能，追求政治和经济上的成就。这类人往往缺乏科学研究能力。

研究型（I）：具有善于分析、具备科学精神的人格特征。喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题，在做决定前一般喜欢搜集大量信息，会对没有合理数据支持的观点质疑。这类人往往缺乏领导能力。

艺术型（A）：具有想象、无秩序、理想化、直觉情绪化、有创意、不重实际等人格特征。喜欢喜欢自由、艺术性质的职业和环境。这类人不善于事务工作。

社会型（S）：具有友善、助人、合作、善社交、善言谈、负责、洞察力强等人格特征。喜欢社会交往关心社会问题，愿为他人服务，对教育活动感兴趣这类人往往缺乏机械能力。

人的性格与职业的适宜度有重要的关系。当从事的职业与其性格相适宜时，就可能“事半功倍”，容易做出成就；反之可能“事倍功半”，不仅浪费原有才能，还必须付出更大的努力才能获得成功。

2 民办高校毕业生特点

2.1 民办高校毕业生劣势

2.1.1 民办高校自身不足

虽然民办高校经过多年的发展，取得了显著成果，但是现在仍然处于发展阶段，办学历史短，学科建设起步晚，专业设置新，与公办院校相比，内涵积累不足，在师资上也没有重点高校的雄厚师资，难以形成自己的特色。

2.1.2 学生理论知识和基本素质不足

一方面的确民办高校办学较晚，文化底蕴远不如公办高校，部分高校教育教学质量和学科建设水平有待进一步提高，办学条件有待进一步改善；另一方面民办高校生源上无法与公办的学校相比，学生学习的自觉性也较差。往往学习不专心，更不会去深入地研究问题，没有养成良好的学习，对理论知识一知半解。种种因素导致民办高校毕业生的致命伤——学生基本素质相对低，长期发展的后劲不足，毕业生核心竞争力不突出。

2.1.3 社会和企业对民办院校认可度不高

受我国公办教育一手包揽的体制和观念的影响，并非所有民办高校学生都能得到社会与企业的公正待遇，一些地方和用人单位面对同样是国家颁发并认可的学历，对民办高校的大学生不太重视，这大大挫伤了民办高校毕业生学习和就业的积极性。

民办高校无法与公办高校竞争生源——学生自觉性不强，在民办院校的学习过程中，抱着应付的态度——毕业生核心竞争力不强——企业对民办高校及高校毕业的学生形成歧视与偏见，得不到社会的认可度就——影响民办高校招生，以上劣势形成了非良性循环，导致了民办高校毕业生就业困境。

2.2 民办高校毕业生优势

2.2.1 民办高校毕业生定位适应人才需求的多元化。改革开放后，随着经济的发展，经济结构和社会结构也随之发展，社会不仅需要研究型人才，同样需要大量既具有一定基本知识又具有一定技能的应用型人才。民办院校毕业生满足了市场对这部分应用型人才的要求。

2.2.2 民办院校面向市场办学，毕业生专业定位灵活。我国民办院校专业定位有市场导向性质，是市场需求最快的反应者，民办高校专业设置紧跟人才市场需求，毕业生专业符合市场需要。

2.2.3 民办高校毕业生实践性强。民办高校教学管理主要特点是“实习”和“学习”相结合、“教授式”和“学徒式”相结合。走向车间、走向社会，实现课堂与社会的有机结合。教学注重针对性和实践性，注重动手能力和实际操作能力，这是民办高校办学赖以生存发展的重要部分。

2.2.4 一部分学生具有经济实力

民办高校较之公办院校需要高昂的学费，能负担家庭一般具有一定的经济实力。一定的经济基础无疑会给毕业生在职场上追求自我的条件和信心带来一些正面的效应。同时，经济实力也为创业提供了条件。

3 民办高校毕业生性格与职业匹配的建议

心理学专家认为，选择职业需要考虑自主的性格特点与综合素质，这将有利于性格与职业的科学匹配。因此，民办高校毕业生在选择自己的职业的时候，首先应该了解自己的性格与职业是否匹配只有在人职匹配的基础上，才能保证人才在为组织作贡献、推动组织发展、实现组织目标的同时，能够使自身的优势和特长得到充分的发挥，促进自身素质的提高和自身价值的实现。我们可以从以下几点来做。

3.1 了解就业信息

了解就业信息包括“大面积撒网、重点捕捞”两个方面。从广度上了解尽可能多的企业招聘需求可以通过学校发布的招聘信息、校园招聘会、社会组织招聘会和求职网站等各种渠道收集招聘信息在深度上结合自身性格寻找适合自己的招聘信息做重点了解，通过多途径了解用人单位的企业文化、企业需求等，充分了解用人单位需求的基础上充分展示与企业的性格匹配性和自我才能，做到“知己知彼，百战不殆”。

3.2 是树立正确的就业心态

民办高校毕业生应该具备健康的就业心态和良好的心理素质。在职业定位要“准”，不能泛谈，包括行业定位、职位定位，薪酬定位等。要结合自身性格特点综合考虑各方面的因素，兼顾考虑社会的需求和未来发展前景等外在因素，就业准确定位。科学分析市场需要与自我性格优势。民办高校专业设置符合市场需要，毕业生要学会分析自我性格与特点，明确市场需求，及时调整自我发展。在了解市场需求的基础上，充分发挥自己的性格特点、优势与兴趣等，真正做到性格和职业的匹配与统一。

3.3 提高毕业生综合素质和竞争力

所谓的“竞争力”就是：是否具备扎实的专业基础知识；是否具备处理纷繁的人际关系的能力以及团队精神；是否具备了适应社会的基本能力等等。

3.3.1 学好专业知识

学好专业知识是立足之本。知识就是力量，知识科学技术是第一生产力。专业知识是应聘单位首先考核毕业生的要点。学好专业知识不仅仅学到了专业方面的基本知识技能，也是向用人单位展示自我对生活的责任与态度。

3.3.2 建立良好人际关系，提高社会适应能力，培养团队意识

社会的快速发展对人们提出了越来越高的要求，因此民办高校毕业生需要不断提高自我对社会的适应能力，主动学习与追求进步，为自我的稳固发展提供有力的保障。同时，良好的社会人际关系以及团队精神，是构建和谐工作环境的重要因素，良好的人际关系和团队精神，利于毕业生在工作中更好地进行创新与自我拓展。

3.3.3 基本素质要全

民办高校毕业生要在大学四年或者三年，在学好学专专业知识的前提下，可以通过努力尽可能获取更多基本专业技能证书。例如：计算机等级证书驾驶证、英语四六级证书、普通话等级证书等。在增进大学生活意义的同时学到技能知识、提高综合素质又能增加自己的就业机会。

其实一份“父母希望、听人说”的工作，可能安逸、待遇优厚，但是对一些人未必合适。而一份充满挑战的工作，却可能给一些人提供发挥自我，实现自我的巨大舞台。毕业生就业的过程，就是认识自我，评价自我，适应社会的过程。总之，民办高校的大学生就业问题是一个长远的规划，需要社会、民办高校和学生共同的努力，创建良性的就业环境让民办高校毕业生在合适的位置发展更好地发挥自己的聪明才智和一技之长。

[1]黄登科，陈路凤，唐兴，大学生就业竞争力模型研究[J]玉林师范学院学报，2008，（3）：15-20.

[2]董文强.大学生就业指导[J].西安：西北工业大学，2006（ ）.

[3]许永梅.论民办高校毕业就业竞争能力的培养[J].新课程研究，2010，（02）.

Personalityand Career Choicesof Graduates in PrivateCol leges

W A NG X iang
(Guangdong Polytechnic Normal University,Guang z houGuangdong510540)

Through asurvey about the graduatesin private colleges,it isfound thatmostof those studentsar inferiorand their selfawarenessare not clear,they can notmake good orexactoccupation orientation.Personality i stablepsychologicalcharacteristicsreflected in theattitudesandbehavior.Thematchesthepersonalityand careerdirectl affects thestability o fgraduates’work and their future success.W hen theymatch each other,then itw illget tw ice th resultw ith half the effort,conversely,itwillgethalf the resultsw ith double the effort.Based on the basic theory o personality and career choice,thispaper analyses the advantagesand disadvantagesof theemploymentofgraduatesi privatecolleges,and providessomesuggestions.

PrivateCo lleges;Personality;CareerChoices;Em ploymen

G6480.7

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1672-2094(2013)03-0102-03

责任编辑：邓荣华

2013-03-15

王翔（1983-），女，湖南衡阳人，广东技术师范学院天河学院管理系教师，南京农业大学人力资源管理专业2010级硕士研究生。研究方向:人才资源管理。