具备“八个意识”做好新时期高校班主任工作

胡如清

（南京农业大学，江苏南京 210031）

具备“八个意识”做好新时期高校班主任工作

胡如清

（南京农业大学，江苏南京 210031）

高校班主任是大学生思想政治教育及管理服务工作的骨干力量。班主任的思想素质，在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。理论是实践的指导，意识是行为的前提。因此，高校班主任应当切实加强理论学习，不断总结实践经验，具备与时俱进的思想意识，从而做好新时期高校班级学生工作。

高校；班主任；思想意识；班级工作

思想是行动的先导，不同的思想意识会产生不同的行为结果。高校班主任只有与时俱进，加强理论学习，总结实践经验，提高思想修养，具备正确意识，才能不辱使命，圆满完成教育引导大学生成长成才的光荣任务。那么，新时期高校班主任应当具备什么样的思想意识呢？概括起来，高校班主任应当具备八个意识：自我修养意识、爱岗敬业意识、把握重心意识、策略效益意识、全程导师意识、主动参与意识、与时俱进意识、改革创新意识。

1 自我修养意识

高校班主任老师应当不断提高自身修养，为学生做出表率。教师的威信不只是靠师生关系确立的权力地位而获得，而是主要体现在学生对老师的人格发自内心的尊敬和爱戴。在教育教学活动中，教师不仅是知识的传播者，而且是学生为人治学的模范。古人说得好：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”学生看老师，既看才，也看德。无才无德，必然遭到学生的厌恶；有才无德，只能得到学生的敬畏；有德无才，只能换来学生的同情；只有德才兼备，才能赢得学生的真心敬佩。为了让学生“亲其师，信其道”，班主任老师应当不断提高自身修养，做到德才兼备。

2 爱岗敬业意识

爱岗敬业意识既包含着对教育的忠诚，又包含着对学生的关爱。只有忠诚教育事业，教师才能以知识的犁铧在教育岗位的田野上开垦出希望和未来；只有关心爱护学生，教师才能以智慧的甘泉在莘莘学子的心灵里浇灌出花朵和果实。

高校班主任应当具备爱岗敬业意识，树立高度的责任感、使命感和荣誉感，在工作实践中培养对学生的爱心和情感，全身心地投入到班级工作当中，抓出成效，抓出特色。只有热爱班主任工作，才能爱班级、爱学生，建立和谐的师生关系，真正做到为人师表，在学生中树立威信，有效地促进人才培养，提高班级工作的整体质量和水平。

3 把握重心意识

班主任工作是学生工作体系中最基层的工作千头万绪，琐碎繁杂。对班级里大大小小、零零碎碎的事情，如果都平均使用力量，花很大的气力，班主任就是有三头六臂，也未必能将班级工作做到最佳效果。班主任必须学会在千丝万缕中提起纲线，抓住主要矛盾，突出重心，下大气力，在点上抓出成效，再以点及面，纲举目张，从而达到带动班级整体全面发展、共同进步的效果。

依据新时期高校学生工作的指导思想和总体思路，学生工作的重心当是学生党建及思想政治工作。思想是灵魂，政治是统帅。都说教师是人类灵魂的工程师，作为班主任老师，做好学生的思想政治工作，更是责无旁贷的第一要务。在具体做法上，就是要多关心班级里优秀团员青年的成长与进步，抓党章学习小组，抓入党积极分子，多交流、多指导多鼓励、多帮助，多下任务、多压担子，从入党积极分子中培养、考察、造就出党员发展对象，由班主任老师和团支部共同推荐给党组织。通过抓入党积极分子、抓党员发展对象、抓预备党员，让这些先进分子在班级工作的各个方面起到先锋模范带头作用。这些先进分子，就如同一个个班主任助理，协助班主任老师将班级工作的触角延伸到班级的每个角落。班主任老师辛勤浇灌出的政治之花，必将结出丰硕的文化之果。

4 策略效益意识

班主任工作要有一腔热情，要热爱学生，要热爱这项事业，同时更要有正确的工作思路、策略和方法，从而以适当精力的投入，产出最优化、最大化的效益。

4.1 “抓两头，带中间”，推动班级整体工作

随着高校扩招，高校班主任的配备一般以大班为单位。一个大班由两、三个小班组成，人数在60－90人左右。要领导管理好这样一个大班，决非易事。为此，高校班主任宜采取“抓两头，带中间”的策略，争取最大的投入与效益比，做好班级全面工作。

一是抓干部、抓党员。通过班委、团支委干部改选调整，将思想品德优、学习成绩好、组织能力强、服务热情高的同学充实到班级干部岗位上来，通过干部党员会议培训、个别谈话交流等辅导形式，提高干部党员的思想水平，帮助拓展工作思路，增强工作活动效果。

二是抓后进、抓困难。对学习后进，特别是挂红灯需重修的同学，重点关注，把他们一一请来谈话，分析原因，剖析根源，结合自身特点，订立努力方向和计划步骤，脚踏实地，不懈进取，争取不断进步。对家庭经济困难的学生，给予重点关怀。通过深入调查了解，掌握他们的真实情况，在助学金评定、国家奖学金评选、困难补助及送温暖活动中，做到有的放矢、恰如其分、公平公正。

4.2 发挥“两个后续”作用，班主任工作一举两得，事半功倍

一是发挥班主任助理的后续作用。高校班级的班主任助理大多任期为一年，甚至仅一个月，即在新生入学的第一学年或第一个月。高校班主任宜建议将此任期延续下来，从而发挥班主任助理的后续作用。班主任与班级学生之间，不但有身份上的差异，一般更有年龄上的差异。因此，班主任要想充分了解班级学生的全面真实情况，及时恰当地解决疑惑困难问题，就要充分调动和发挥班主任助理的特殊角色和得力助手作用。班主任助理也乐此不彼，在工作中长才干，在领导上见水平。

二是发挥业余党校小组的后续作用。业余党校小组的意义不仅在业余党校开学期间，更大的意义应当在业余党校培训班结业之后。为此，高校班主任应当指导业余党校小组学员，一方面平时每周要挤出一至两个小时自学政治理论，不断学习，反复学习，加深理解，提高认识；二方面要发扬理论联系实际的作风，用先进的思想指导行动，不但自己刻苦学习，勤奋工作，养成良好的文明习惯，在各方面起到榜样带头作用，而且要关心同学，团结同学帮助同学，力求全班同学携手发展、共同提高。

5 全程导师意识

中小学的班主任往往是父母型、保姆式的。大学的班主任应当是领导型、导师式的。为此，要做好高校班级工作，一方面需要努力提高大学班主任老师的“三导”能力——领导能力、指导能力、辅导能力；另方面必须充分调动和发挥大学生的“三自”作用——即自我教育、自我管理、自我开创的作用。

高校班主任对大学生的学习和生活负有全程导师的责任。对刚刚踏入大学校门的大一新生，班主任应当及时指导他们尽快地完成从高中生向大学生的角色转变，从而较快地适应大学的学习和生活，掌握有效的自主探究学习方法和养成良好的大学校园生活习惯。大学生在整个大学学习和生活的不同阶段还会遇到许多其他问题，这些问题解决的好与坏，将会直接影响学校育人的效果和大学生未来走上社会的做人行事。大学生学习主要是自主学习，如何制定学习目标和计划，合理地分配学习时间，掌握正确的学习方法，恰当地利用课堂、图书馆和自习室等教学资源；大学生在生活中也可能经常遇到人际关系不协调、情感困惑、经济困难、身体不适等问题，以及临毕业时就业的压力和抉择。在这些方面班主任一般都曾有过亲身的经历和切身的体会，有着较为成熟的想法和较为丰富的经验，可以给学生提供一些合理的建议和恰当的意见，从而帮助他们及时地解决问题和较好地完成学业。

6 主动参与意识

6.1 主动参与学生活动，在“动态”中了解学生

班主任如何了解自己的学生？一般是通过看档案和个别交谈的方式。看档案，一般是在入学初；个别交谈，一般是在工作需要或发生问题时。往往是浮光掠影、蜻蜓点水或亡羊补牢。而且，这两种方式都是在“静态”中认识学生，往往不能认识学生的真实面貌。班主任应当抽出一定的时间，利用一切可能的机会，主动参与学生活动，与学生打成一片，在“动态”中观察了解学生，把握学生的真实思想。

6.2 重在参与，与生同乐，增进师生友情

大学生体育活动是培育团队精神，增强集体观念，激发集体荣誉感的最经常、最便捷、最有效的方式。班主任老师要把握时机，频繁出现在这些场合，与学生同呼吸、共命运，参与啦啦队，为赛场队员鼓气、加油。身临其境，同学们不仅把你看成是他们的良师，更把你当成是他们的益友。

7 与时俱进意识

高校班主任应当与时俱进。当今的大学生都是在改革开放的新形势下成长起来的，接受民主思想与西方管理模式的影响较多。高校班主任在大学生教育管理方面，不能总是沿袭过去的老套路、老办法，应当不断加强学习，以适应形势的发展。要向同行同事学，多与学工部门的老师、院系领导和辅导员及其他班主任，加强联系和沟通。要向书刊网络学，要经常翻阅一些有关大学生方面的报刊杂志，经常到网上游览有关大学生教育管理、心理咨询、就业指导等方面的信息资料，从中了解大学生所处的状态，了解社会需要什么样的毕业生。把这些情况及时反馈到班级，拓宽自己的工作思路，有针对性地开展工作，引导学生确立更加适合自己的发展目标，减少学习、就业的盲目性，缩短社会适应期，从而早日实现人生的理想和价值。

8 改革创新意识

创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力，也是一个班级工作不断开创新局面、取得新成果的源泉。高校班主任应当及时研究新情况，分析新问题，提出新方案，采取新举措，不断打开班级工作的新局面。

8.1 坚持民主集中制，尝试改革班级领导管理体制

民主集中制就是在民主基础上的集中，在集中指导下的民主。贯彻民主集中制，在班级工作领导管理体制上可以做有益的尝试——推行班级工作班主任领导下的班长、团支书负责制。具体程序如下：

①在个人自荐、同学推荐的基础上广泛深入调查，听取同学意见，班主任集中确定候选人；

②采用差额选举、无记名投票的方式，在班级由同学们公开选举；

③根据选举结果和个人素质、工作能力，班主任确定班级、团支部主要负责人(即班长、团支书)；

④根据班长、团支部书记的提名，班主任任命班委、团支委其他组成人员。

这一改革尝试，既强调了班主任的领导，充分尊重了民意，同时又适当扩大了班长、团支书等主要负责人的权利，有利于班级、团支部主要负责人增强责任意识，也有利于其他组成人员积极、主动有效地配合班长，团支书开展工作，增强班长、团支书的凝聚力和全体干部团结协作的精神。为更有成效地开展班级、团支部的工作做了一个组织上的准备，创造了一个良好的条件。

8.2 男、女生宿舍互动，争创文明星级宿舍，着力推进宿舍文化建设

以宿舍管理为切入点，实施养成教育，完善大学生文明行为规范，是高校学生工作的要点之一在宿舍管理工作方面开动脑筋、拓宽思路、寻求突破，是高校班主任工作的着力点和创新点。班级宿舍文明卫生状况一般来说，女生宿舍比男生宿舍总体上较为先进一些。为此，可以采取男、女生宿舍互动方式，在班级开展“争创文明星级宿舍”活动。具体做法是，一方面让男生去女生宿舍检查评分，在检查评分的同时，参观学习女生宿舍较好的规范的做法，同时也激发了女生宿舍要比先前做得更好以良好的形象展示在男生面前；另方面让女生去男生宿舍检查评分，在检查评分的同时，给男生宿舍以指导、建议，同时也激发了男生宿舍要比先前做得好一些，从而在女生面前不失体面。通过若干次检查评分，期末总结评比出班级文明星级宿舍，并予以表彰奖励，从而鼓励先进更先进，鞭策后进赶先进，推进班级宿舍文化建设上台阶。

班主任工作是一项平凡而伟大的工程。说它平凡，因为它做的是学校最基层、最广泛、最琐碎的工作；讲它伟大，因为班主任主要是做学生的思想工作，是大学生品德、素质、灵魂的工程师。十年树木百年树人。教书育人是一项光荣而又艰巨的神圣使命，高校班主任工作任重而道远。

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Eight Consciousness FormMasters inUniversity Should HaveinOrder to Do TheirWorkWell DuringThisNewPeriod

HU R uqing
(Nan j ing A gricul ture University,Nan j ing J iang S u 210031)

Formmasters in university aremain power for thought and pol itics education and ser vice,management wor k.Their thoughts qual ity determines the resul t of thought and pol itics educa tion and the students'whole qual ities.Theory is the director of practice and consciousness is th precondit ion of behaviour.Thus,formmasters should st rengthen thei r theory study,sumup e x per i ences continuously and have consciousness that fol lowsmodern times in order to do the students'wor inuniversitywel l during thisnewperiod.

Universi ty;Form M asters;Consciousness;W or k of Classes

G641

A

1672-2094(2013)03-0095-0

责任编辑：邓荣华

2013-03-15

胡如清（1965-），男，江苏省扬州市人，南京农业大学浦口校区（工学院）学生工作处助理研究员,硕士。研究方向：教育管理。