一条思想政治教育的整合路径五色教育

陈治芳，邓荣华

（四川职业技术学院，四川遂宁 629000）

一条思想政治教育的整合路径五色教育

陈治芳，邓荣华

（四川职业技术学院，四川遂宁 629000）

加强和改进大学生思想政治教育，需要研判教育形势，丰富教育内涵，拓展教育途径，创新教育方式。深入广泛地开展五色教育，即“红色”爱国主义教育、“绿色”生命教育、“金色”赏识教育、“白色”网络道德教育和“黑色”警示教育，可以进一步增强学生工作的吸引力，让思想政治教育绽放出“五彩光芒”。

爱国主义教育；生命教育；赏识教育；网络道德教育；警示教育

加强和改进大学生思想政治教育，需要研判教育形势，丰富教育内涵，拓展教育途径，创新教育方式。深入广泛地开展五色教育，即“红色”爱国主义教育、“绿色”生命教育、“金色”赏识教育、“白色”网络道德教育和“黑色”警示教育，可以进一步增强学生工作的吸引力，让思想政治教育绽放出“五彩光芒”。

1 “红色”爱国主义教育——引导大学生永远跟党走

“红色”教育，就是以中国共产党领导人民在革命战争和改革实践中所承载的民族精神和时代精神为内涵，有目的、有计划、有组织地对大学生进行的理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育。开展“红色”教育，要根据大学生的思想特点，充分把历史和现实结合起来，把优良传统和时代精神结合起来，贴近学生的实际生活，提高针对性和实效性，要让学生积极进行自我教育，力戒节日化、形式化和表面化。

当前，“红色”教育的新内容、兴奋点就是“中国梦”主题教育。“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史，“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程。通过这一教育活动，使青年大学生进一步增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

为此，高校可以邀请党政领导、专家学者深入解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验；组织开展青春励志电影展播、青春励志书籍阅读青春励志歌曲传唱等活动，推进“中国梦”主题校园文化建设；要通过参观革命遗址和伟人故里、向烈士献花等活动，加强党史教育和革命传统教育；有条件的学校可以组织学生参与“研学旅行”，引导学生走基层、看变化，采撷征集百姓梦想，感悟由千万个个人梦想组成的伟大“中国梦”，激励引导学生为实现“中国梦”奋发有为。

2 “绿色”生命教育——为大学生幸福精彩人生奠基

近年来，大学生伤人、杀人的恶性案件接连发生，“马加爵案”、“药家鑫案”、“李启铭案”便是其中典型，“为情所困割腕”、“上吊跳楼未遂”、“虐猫事件”、“门事件”等字眼屡见报端，大多与天之骄子联系在一起，国人在扼腕叹息之余，不禁对高校生命教育的缺失提出了严肃拷问。

绿色，表达着青春、朝气、希望、生命的寓意“绿色”教育，就是生命教育。生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求，应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念。生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注（从对个人与他人生命的关注，进而扩展到一切自然生命），而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升，了解生命、尊重生命、敬畏生命、珍惜生命、增值生命。

生命教育不仅要教会大学生珍爱生命，更要启发大学生深刻理解生命的意义，积极创造生命的价值；生命教育不仅要告诉大学生关注自身生命，更要帮助大学生关爱、尊重、善待他人的生命；生命教育不仅只是关心今日生命之“享用”，还应该关怀明日生命之“发展”；生命教育不仅只是教育大学生自我的和谐，还应该让大学生明白人与自然的和谐共生、人与社会的和谐共存、人与人之间的和谐共振。高校应营造充满生命情怀的校园文化，高擎“生命教育”的旗帜，奋力唱响生命教育的主旋律，用爱温暖爱，用心灵滋润心灵，用幸福培植幸福，让校园的每一个角落绽放出芬芳绚烂的生命之花。

3 “金色”赏识教育——鼓励大学生做最好的自己

“金色”教育，就是赏识教育。思想政治教育担负着造就人、培养人、激励人、鼓舞人的任务，既是一门科学，又是一门艺术。其艺术性至少体现于因材施教，扬长避短，让放错地方的“金子”重新发光！为此，思想教育工作者要成为催化剂、点火器、磁力场，使学生心灵舒展、潜能发展，与学生和谐互动、共同成长！

没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的学生，只有不会教的老师。每朵鲜花都是美丽的，每个孩子都有长处和亮点。用赏识教育关注每个人，使其在原有基础上不断进步，这股“进步力量”，对先进集体与先进群体的形成有“推波助澜”的作用。

赏识教育的核心是以人为本。对于优秀生，予以引导，鼓励其全面发展、个性发展、和谐发展，注重其实践创新能和实践动手能力的提高，使他们不断向着更高目标前进；对于中等生，给予重视，使其奋发图强、积极向上，发挥比较优势，不断进步。对于后进生，施以鼓励，要善于发现优点和闪光处，做到教育引导上的有的放矢。对于问题生，要尊重他们，多些倾听、多些呵护、多些亲近、多些等待、多些耐心，适时肯定表扬点滴进步甚至是微不足道的成功；对于贫困生，积极关注，在学习、生活上给予其更多的赏识和褒扬，增强其幸福感，引导他们将贫困经历转化为人生的重要财富，同时还要让他们学会感恩、学会生活。

4 “白色”网络道德教育——利用网络“正能量”助推大学生成人成才

北京师范大学于丹教授在一次“网络与学习：让网络成为学习的好帮手”主题讲座上说：“一个人把网络世界旋转起来是包罗万象而且是纯洁无暇的白色，当一个人能做主的时候，你拥有的是包含了绚烂七彩的那片纯净的白。”网络是什么颜色？在她看来，应该是白的。

“白色”教育，就是网络道德教育，就是要让大学生认清网络的“双刃剑”面目，吸取网络“正能量”，做网络世界的主人。高校要根据“积极建设，趋利避害”的精神和“注重引导，加强管理”的原则，努力探索网络与思想政治工作结合的现实途径，变被动防御为主动出击，充分利用网络优势，构建开放式的思想政治工作新格局，占领思想政治教育新的制高点。

高校要建立健全网络管理与监控体系，加强网络管理队伍建设，从思想上引导学生，从方法上指导学生，“疏堵”并重，把网络法制教育和网络道德教育作为思想政治教育的新内容，做到“法律禁止道德约束、技术控制”三管齐下。一方面注意收集网络信息，做好监控与过滤工作，规范大学生网络行为，为网络健康发供技术保证。另一方面负责及时了解大学生的思想动态，采取有效措施解决大学生实际问题，以丰富、健康的内容吸引大学生的注意力。

5 “黑色”警示教育——促使大学生“见贤思齐焉见不贤而内自省也”

所谓警示教育，即通过宣传过去发生的危害事件所造成的严重结果及其根源，告诫大学生汲取教训、引以为戒的一种教育形式，是教育管理工作模式从过去“消防员”和“救火队”向“预防针”和“警示器”模式转向的重要标志。

建立包括学生信息员、学生骨干、班主任和辅导员、系部、学生管理部门等在内的多层次的信息采集系统，各级监控网络加强信息畅通，建立预警信息预报发布平台。鼓励政工干部、辅导员和任课教师与学生结对帮扶，建立完善定期联系、思想交流、心理干预、学业辅导和就业推荐等方面的教育资料库，为实行动态长效的教育管理提供真实可靠的档案资料。

警示教育是贯彻以人为本理念、实施素质教育的基础前提，有利于提升大学生的规则意识、纪律意识和法制意识，有利于保障校园安全稳定，构建和谐校园。当然，开展警示教育，要注意掌握深度和广度，过多或只依靠警示教育，不利于形成轻松、和谐、活泼的学习环境，容易导致整个学校气氛的严肃、呆板、缺乏活力，难以达到鞭策后进、激励先进的效果。

[1]李振东，王姣艳.当前大学生红色教育中存在的主要问题及对策[J].2007，（10）：53-54.

[2]刘党英.红色教育：大学生思想政治教育的创新途径[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版），2006，（2）：16.

[3]陈文斌，刘经纬.大学生生命教育探析[J].中国高教研究，2006，（9）：83-84.

[4]汪和生，黄萍，吴正金.大学生警示教育机制构建浅析[J].学校党建与思想教育，2008，（4）：60-61.

[5]王丹.赏识教育与高校辅导员工作的实效性研究[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版），2011，（6）：124-125.

[6].龚光军.理工科院校要加强大学生科技道德教育[J].漯河职业技术学院学报，2012，（1）：145-146.

[7].卢文涛，张学龙.当代大学生生命教育思考[J].湖南工业职业技术学院学报，2010，（4）：88-89，106.

‘Five colors’Education for Ideological and Political Education

CHENZhi fang,D ENGPonghua
（S ichuan Vocational and Technical Col lege,S uining S ichuan 629000）

To st rengthen and improve ideological and pol i t ical educat ion,we need to study th situationof education,enrich the content of education,e x pand and inaugurate theway of education To car ry out awide rangeof color ful education fur ther,"red"pat riotic education,"green"l i fe edu cation,"golden"appreciationeducation,“white"networ k moral educationand"blac k"warningeduca tion,can fur ther enhance the student wor k's andma k e ideological and pol i tical education bloom"mul ticolored ray of l ight".

Pat riotic Education;Li fe Education;at t raction;Networ k M oral Education;W arning Education

G641

A

1672-2094(2013)03-0064-03

责任编辑：邓荣华

2013-03-28

四川省教育厅人文社科重点项目:“小康社会与高职学生民主法治教育研究”（项目编号：13SA0048）阶段性成果。

陈治芳（1985-）,女，四川遂宁人，四川职业技术学院机械系辅导员。研究方向：思想政治教育和英语教学法。

邓荣华（1963-），女，四川南部人，四川职业技术学院副教授。研究方向：思想政治教育。