华东师范大学学报 (教育科学版)2013年总目录

2013年第一期

［教育理论］

解决问题抑或追寻意义——对教师专业化的一种思考…………………………………………… 曹永国(1)

班干部:成长和教育的双重需要 …………… 孙俊三(11)

城市中学对于学生的偏好——功能主义视野下的一个

制度民族志研究 ……………………………… 刘录护(19)

考试文化:课程评价改革的深层桎梏…………………………………………… 王中男(33)

从重点/示范到多样化:普通高中发展的价值转型与

政策选择 ………………………………… 刘世清 等(39)

［心理学］

“注意”的意义:认知科学的解释范式述评…………………………………… 蒋 柯 胡 瑜(44)

论宾斯万格存在分析学的理论特征 ………… 任其平(50)

唇读研究回顾:从聋人到正常人 …………… 徐 诚(56)

国外领导自我效能感研究现状与展望………………………………………… 黄攸立 等(62)

［教育史］

试论美国传教士狄考文创办登州文会馆的缘由…………………………………… 吴洪成 王 蒙(71)

大学院(区)制改革的悖谬与反思 …………… 广少奎(79)

教育建设的第三条道路——近代中国发展新式教育的

轨迹及经验 ………………………………… 张礼永(84)

民国时期教师的教学研究初探 ……………… 汪明帅(89)

2013年第二期

［教育理论］

学校公共生活的开启与公民教育的拓展:基于活动的视角 …………………………………………… 刘铁芳(1)

“教育作为实践”的意蕴——基于西方实践哲学的历史考察 …………………………………………… 杨道宇(12)

专业劳动视角下师德建设研究 ……………… 田爱丽(19)

班级建设中学生发展评价体系初探 ………… 李家成(25)

综合素质评价的困境与出路 ………………… 杨九诠(36)

［心理学·教育神经科学专栏］教育神经科学:创建心智、脑与教育的联结……………………………………………… 周加仙(42)

透视和促进ASD学前儿童“社会脑”发展——神经可塑

敏感期的教育干预模式之建构……………………………………………… 周念丽(49)

青春期冒险行为的认知神经科学研究及其教育启示…………………………… 程 琛 胡经纬 桑 标(56)

体育与国民素质提升:来自脑科学的新证据………………………… 陈爱国 颜 军 赵 峰(63)

［教育史］

感悟教育史 …………………………………… 孙培青(69)

教育史研究国际化与中国化的早期探索——以舒新城

为个案的考察 ……………………… 陈桃兰 田正平(74)

中国早期现代化中教育启蒙的三重转换…………………………………… 胡金木 冯建军(80)

民国时期学校教育与社会教育关系的动态考察…………………………………… 熊文渊 王建军(87)

2013年第三期

［教育理论］

从“理性人”到“理性生态人”——论教育观的后现代性

转向及重构 ………………………… 刘炎欣 陈 婷(1)

多元文化教育的实践困境与理论悖论…………………………………… 樊改霞 王嘉毅(8)

解读杜威“教育无目的论”的文本依据辨析——兼论“教育

目的”概念的拟人化使用问题 ……………… 郭良菁(17)

学校公民教育的组织困境:基于公共性匮乏的分析………………………………………………… 叶 飞(25)

虚拟现实技术在特殊儿童教学与训练中的应用研究………………………………………… 王庭照 等(33)

［心理学］

作为其他可能选择的主体性——与伊安·帕克教授

谈理论心理学 ………………………………… 王 波(41)

狄尔泰的描述心理学及其历史效应……………………………………… 王申连 郭本禹(49)

创造力基因组学研究 …………………… 衣新发 等(56)

儿童对社会规则的认知发展研究述评……………………………………… 刘国雄 李 红(63)

［教育史］

百年中国乡村学校教学变迁的历史轨迹——基于颐村

学校教育变迁的历史人类学考察 …………… 容中逵(70)

从课程变革看近代“新教育”探索 …………… 曾 毅(79)

美国教师专业教育的兴起与困境 …………… 荀 渊(85)

《全美中小学历史课程标准》及其论争……………………………………………… 陈 波(92)

2013年第四期

［教育理论］

论学校教育与学生自主性发展——与西方学者汉德等人

对话 ………………………………… 熊川武 江 玲(1)

系统视阈下教育领导力研究领域、体系与范式构建——

与西方学者汉德等人对话 ………… 许国动 胡中锋(11)

价值博弈中的我国班级教育研究:历程、内容与路径…………………………………… 黄小莲 刘 力(18)

城乡社会结构变动与高中教育机会分配——基于甘肃

Q县初中毕业教育分流的分析…………………………………… 杨宝琰 万明钢(27)

高考竞争中弱势群体成因的社会学分析——基于场域

理论的研究视角……………………………………………… 王 龙(39)

自然教学策略:自闭症干预的PRT技术……………………………………………… 贺荟中(46)

［心理学］

自我同一性发展研究的倾向及其系统化探讨………………………………… 乌阿茹娜 李晓文(55)

心理弹性研究中发展威胁指标诸问题………………………………………… 席居哲 等(61)

人格判断的准确性:信息数量和质量的作用…………………………………… 陈少华 曾 毅(69)

［教育史］

路在何方:抗战前中学生出路探析 ………… 杨国山(75)

百年大计，根在树人——光华大学校长张寿镛的办学之道

………………………………………………… 吴 雯(82)

传统教育哲学批判:杜威的思辩与逻辑……………………………………………… 郭法奇(89)

2013年本刊总目录… …………………………………(96)