运用信息网络进行部队健康教育的思考

于国荷，于云辉

随着信息技术的迅猛发展，人类社会正进入一个信息网络化时代。时代发展的大环境和军事目标方针的调整，均要求军队卫勤保障工作做出相应的变革。信息传播是健康教育和健康促进工作的重要手段，信息网络优势在部队健康教育和健康促进的发展中将发挥重要的作用。

1 部队健康教育和健康促进工作现状

1.1 现行健康教育的内容和形式滞后 部队健康教育一直侧重于传染病、常见病和多发病的防治，心理健康教育相对薄弱，许多基层官兵仍把政治教育和心理教育混为一谈。在教学组织上，新兵和老兵按建制单位一起接受培训，教学内容每年重复。当某些知识基本普及后，仍然重复进行，教育效果较差。在教学形式上仍采用健康讲课、宣传栏、卫生简报等，缺乏新鲜感。现在基层官兵文化水平较高，对新生事物接受能力强，信息网络使用已经普及，应使健康教育形式更具时代感，更切合官兵需要。

1.2 知、信与行的分离 知-信-行理论是20世纪50年代在美国诞生的，此理论认为行为改变是目标。为达到行为改变，必须有知（知识和学习）作为基础，有信（正确的信念和积极的态度）作为动力。知识（信息）是行为改变的必要条件，信念（态度）反映行为倾向性，要转变行为需先转变态度，才能有效指导健康教育实践。健康行为的产生，不仅需要知识基础和信念动力，还需要生理、心理、社会等众多因素的综合作用。目前部队中行为改变和效果评价有待强化，知、信与行相分离的现象比较常见，原因主要是部队兵员来源广泛，士兵的文化素质和生活习惯各不相同，并缺乏持久有效的督促。有的机关干部和基层军官未能从根本上重视健康教育，仅满足于完成任务。

1.3 对高技术条件下局部战争所带来的新问题缺乏认识对现代战争条件下官兵生存、健康、心理等方面带来的新问题以及突出军事健康教育方面的内容不足，对高新武器的防护知识，对战区地理和气候特点，流行病学资料，医学动物（昆虫）种类和分布知识缺乏深入细致的宣传教育。

2 部队信息网络化教育的可行性

2.1 部队信息网络现状 当今社会微型计算机和网络已经普及，部队已经普及到基层连队，有的已开通军事综合信息网或创建了内部网络。对于部队年轻官兵来说，计算机和网络是其汲取知识的重要途径。如果配合宣传部门制作专供部队官兵学习的健康知识的网页，则是顺应官兵需求的教育方法。虽然一些网站有相关卫生健康知识的网页，但对部队官兵来讲内容比较枯燥难懂，教育效果较差。

2.2 部队信息网络化教育可行 鉴于网络多媒体技术的普及，诸如电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学等形式都可以嵌入到现有网页中，制作这种包含数字化学习环境、数字化学习资源和数字化学习方式三大要素的健康教育多媒体，通过网络让官兵方便地获得需要的健康信息。健康教育相关的多媒体资源配合传统的部队健康教育，让官兵置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中进行开放性学习。这种现代化的健康教育手段能够弥补传统方法的不足，有效增强教育效果。

3 对部队健康教育信息化建设的思考

3.1 保障部队计算机网络系统完善 目前全军基层部队基本具备了现代化信息网络系统，在确保部队保密安全的前提下，有组织的使用网络，浏览各个网站的相关信息。除国家健康教育专业机构的“中国健康教育网”外，各省级健康教育机构也先后开设了健康教育/健康促进专业网站。同时，还有地方市级网站及与其他媒体联合开办的网站不断涌现。这些网站有着自身的独特性，一方面为相关领域专业人员提供专业资源和工作交流等信息，一方面为公众提供大众卫生和医学科普知识信息，向大众传播各种卫生防病控制的卫生法规，以提高公众的疾病防控能力，促进人们改变不健康的生活方式。军队各级医疗及健康教育机构也可利用全军综合信息网、全军政治工作网等有计划的设置专业讲课，有针对性的进行健康咨询等。

3.2 建立系统的健康教育管理模式和工作流程 部队健康教育涉及到卫生习惯和生活方式、心理卫生、自我防护、自我保健等，以及围绕未来战争的战斗力保持、自救互救、军事心理、高技术武器操作、灾害救援等相关教育内容。因此，建立由上至下系统式健康教育管理模式以及完善的工作流程，将有限的人力资源合理配置和优化组合，使健康教育方式方法更加科学有效。系统式健康教育管理模式的运作可打破部门界限，要求参与健康教育的各级机构及人员做到分工明确、责任明确。如军区建立健康教育指导中心，制定健康教育工作计划、负责健康教育骨干培训、制作健康教育宣传材料等，督导下级网络工作开展，定期对健康教育工作流程及成效进行评价，论证并及时修正管理工作内容，促进质量持续改进。各部队建立健康教育指导站，具体实施本单位的健康教育措施，承担讲课、宣传健康知识、评价健康状况、建立健全宣传阵地等。定期把基层官兵对健康知识的需求等信息向上级健康教育机构反馈，确保该项工作的科学性和持续性。

3.3 紧跟部队形势，突出军事健康教育 部队健康教育是军队基层工作的重要组成部分，最终落脚点是提高部队战斗力。强化卫勤机动力量规范化建设和高新技术武器伤防治能力。积极探索一条紧贴实战需要，坚持平战结合的基层部队健康教育的新路子。目前，健康教育在基层部队建设中发挥着重要作用并取得显著成绩，健康教育的模式也随着时代不断发展。应看到时代在进步，作战环境在变化，未来高技术局部战争的新概念武器广泛应用，损伤程度大、伤势严重、伤情复杂且大量集中，部队健康教育如果不能保持动态更新就不能形成战斗力及发挥最大效益。战时健康的心理素质、科学正确的个人防护及急救措施来源于平时的积累，要根据新时期官兵文化水平高、接受能力强、计算机应用娴熟等特点，开发制作一些针对如何解决高技术条件下局部战争中可能面对的死亡、残疾、生存、求生、放射沾染、传染病、水源污染等问题的软件，以声影并茂，亲临其境的多媒体形式表现出来，培养强化基层官兵的健康素养，切实使部队健康教育工作更贴近时代需求，体现时代特征。

[1]邹 正，陈俊国.某基层部队健康教育情况调查[J].实用医药杂志，2010，27（3）：257.

[2]柏涌海，郭 强，张 军，等.军队健康教育初探[J].中国健康教育，2002，9（18）：602-603.