当代大学生责任意识培养探析

庄宗兰

(泉州海洋职业学院 基础部，福建 泉州 362000)

当代大学生责任意识培养探析

庄宗兰

(泉州海洋职业学院 基础部，福建 泉州 362000)

当代大学生是未来社会的中坚力量，是国家未来建设的主力军，他们的社会责任感的强弱直接关系着国家的前途和社会主义事业的兴旺发达，也关系着自身能否健康成长。然而，当前我国大学生责任意识现状不容乐观，与高等教育改革和发展不相适应，对此，我们应予以重视。加强当代大学生责任意识的培养不仅是高校不可忽视的一项重要工作，也是新形势下全社会的一个重要战略任务。

大学生；责任意识；探析

社会生活中的每个人都对自我、他人、社会负有一定的责任。所谓的责任意识就是指人们在明确所应承担责任的基础上自觉地履行社会职责，从而把责任转化到行动中去的心理特征。目前，在校大学生大多出生于80年代末、90年代初，被称为“80后、90后”，且多为独生子女。他们的成长正处于我国经济转轨、社会转型的特殊时期,随着改革浪潮的不断推进，各种社会思潮相互激荡，影响着人们的思维方式和价值观念。而当代大学生正处于人生成长的关键时期，不可避免地受到影响。部分学生在不同的社会舆论导向下迷失自我、责任缺失现象另人堪忧。因此，加强当代大学生责任意识的教育势在必行。

一 当代大学生责任意识现状

1.自我全面发展的责任意识淡薄。

市场经济的发展使人们学会根据社会、市场的需求和动态进行自我定位、自我发展，也使个体的独立意识和自我意识得以增强。越来越多的大学生正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求。然而市场经济的发展和就业环境的变化，也深深影响着他们的价值判断和行为选择，使得相当部分学生的自我责任意识感表现出明显的功利化倾向，重技术轻理论、重智育轻德育、重文艺轻体育、重个体得失轻集体荣誉，从而导致他们对自我全面发展的责任意识淡薄。部分学生强调个人奋斗、个人实现、个人价值，对他人他事表现冷淡，对集体活动更是漠不关心，缺乏合作观念和协作精神，还有相当一部分学生不注重身体的锻炼，把大量宝贵时间消耗在有损身心健康的事情上，或长时间地玩手机、玩网络游戏，沉迷于不健康的虚拟的网络世界之中，或者抽烟酗酒、打牌赌博，置自己的身心健康发展于不顾。这些其实都是对自我身心健康极不负责任的表现，也是自我全面发展责任意识淡薄的体现。

2.家庭责任意识淡薄。

所谓的家庭责任意识，就是爱自己的家人，关心家人，自觉承担家庭的责任。唐代诗人孟郊有一首《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”全诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，表达了一个身处他乡的游子对母亲的思念之情，表达了对母亲深深的爱与孝敬的责任意识。当代大学生大多是独生子女，父母们对他们倾注了更多关爱。由于父母过分地溺爱和照料，助长了他们的依赖心理，他们认为父母对自己的好是理所当然的，把本该自己承担的责任推给父母，不懂付出，不能体谅父母谋生的艰辛，逐渐形成了家庭权利意识强烈而家庭义务感和责任感淡薄的心态。我们经常听到许多家长抱怨子女与父母联系较少，原因就是一个责任意识淡薄。2010年5月27日，《重庆商报》第14版刊登了一篇题为“王鸿，大学毕业8年了， 你为啥从不联系妈妈？”的文章，文章说：“五十知天命，六十而耳顺，眼看六十大寿快到了，贵州桐梓县小水乡的张启珍却每天以泪洗面。为了供儿子王鸿读书，多年来她一直紧衣缩食，2002年，眼看儿子快从重庆医科大学毕业，她却联系不上儿子了。‘8年了，他一直杳无音讯，我现在已经不奢望他能为我养老，只求能见他一面！’张启珍哽咽着说。”[1]这虽是个案，但也表明了当代大学生的家庭责任意识有待提升。

3.社会责任意识缺失。

人不能离开他人、社会而生存。所以我们一定要有对他人、对社会负责的责任感。当代大学生的主流是好的、积极向上的，他们中不乏诸如洪战辉、徐本禹、谷振丰等这样令人敬佩的光辉形象，然而，我们也看到，当今社会确实存在一部分大学生社会责任意识薄弱的现象。许多大学生把自己的生活置身于社会之外，关心更多的是自己的命运、自身发展的状态和现时的利益，缺乏必要的国家荣誉感和社会责任心；有的学生考试作弊，拖欠学费，缺乏社会诚信意识。部分学生缺乏起码的公德意识。2012年11月13日，福建东南早报刊登一篇题为“大学女生用食堂餐盘喂狗 引网友们抗议”的文章，文章说“一名时髦女生带着一只狗来到学校第二餐厅，将碗盛上食物后放在地上给狗吃……据一名第二餐厅的工作人员介绍，当时那名年轻女孩带着一只浅黄色的小狗来到食堂，狗的身上还披着一件彩色的衣服，像是她养的宠物狗。这名女生点完食物，便坐在离点餐台不远的地方喂食……她给狗喂食的餐具用的不是一次性碗筷，也不是自带的狗专用的餐盘，而是使用公共碗筷”。[2]这种不讲公共卫生，缺乏公共道德的行为，引起了网友们的抗议。本人作为一名教师，也时常听到同事抱怨学生在学校乘坐电梯，在顶层下电梯时，把所有楼层按了一遍，导致电梯下来时，每层都要停。其实类似这种公德缺失的例子在大学校园里并不少见。

二 当代大学生责任意识缺失的主要原因

1.社会环境的负面影响。

众所周知，当前我国正处于经济发展和社会转型的关键时期。经济社会迅速发展所带来的巨大变化，在给人们带来更为丰富的物质生活的同时，也给人们的精神生活带来很大冲击，人们的思想认识逐渐发生变化，尤其是处于“三观”形成关键期的大学生，不可避免地受到了影响。这种现实，一方面促进了大学生个体自我意识的觉醒，个体更关注自我的能力和在竞争中的位置，另一方面也使部分人自我意识过度膨胀，形成自我中心倾向，不能正确看待自己，盲目自大，面对外界，总是抱着“事不关己，高高挂起”的态度，可想而知，在这种心理状态下，他们的责任意识会更加弱化。社会环境的发展变化给当代大学生责任意识的培养带来巨大挑战。

2.家庭教育的缺失。

现在大学的教育对象是由独生子女占多数构成的群体，对每一个人的成长来说，家庭是第一所学校，父母则是第一任教师。家庭对子女身心健康的发展、个性和责任意识的形成具有至关重要的作用。然而，由于中国的父母、长辈们缺乏正确的育人观，对孩子过分溺爱与保护，少部分孩子感受到家庭的呵护与照顾，能在长辈期盼的目光中找到学习的动力，认识到自己应对家庭承担的责任，还有相当部分孩子只知道尽情享受长辈的关爱，不知道甚至没有机会去关心、关照他人，往往导致孩子错误地认为父母所做的一切都是应该的，不能体会到父母生活的艰辛，等到孩子长大，不知道感恩与回报，这时父母再悔不当初已经晚了。

3.教育体制自身问题。

对于一个二十多岁的年轻人来说，人生的大部分时间是在学校里度过的。从某种角度上说学校教育会影响他的一生。当前，我国正全面推进素质教育改革，尽管从中央到省、市一再强调素质教育，但改革到今天仍收效甚微。高考的指挥棒使得我们的初等教育与中等教育沦为升学的工具，学校的一切工作主要围绕着升学率，教学成绩成了学校的主要追求，甚至主宰着学校的生存和发展，学生成为学校升学率恶性竞争的牺牲品。好不容易考上大学后，就业又成为高等教育的指挥棒，学校更多地关注学生对专业技能的掌握，关注就业率，忽视了教育的育人功能。尽管开设了思想品德课，但多数停留在课堂灌输，没有实践，且在学生就业和各种奖励等方面，考虑更多的是学业成绩而不是学生的思想品德和道德水平状况，没能引起学生对思想品德课的重视，使相当一部分学生觉得这门课可有可无，致使思想品德教育没能起到应有的效果。在这样的教育体制下，学校的德育弱化，感恩教育缺失，造成学生责任意识的淡薄。因此，学生不仅需要好的老师，好的学校，更需要一个良好的教育体制。

三 当代大学生责任意识培养的对策

1.倡导感恩的家庭教育方式。

法国社会学家涂尔干说：“只有学会感恩，我们才能明确责任；只有学会感恩，我们才能体味真情；只有学会感恩，我们才能感受幸福，享受生活。”感恩是中华民族的传统美德，我们的感恩文化源远流长。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。然而，现在的孩子由于长辈的过分宠爱缺乏感恩意识、责任意识。因而，家庭教育过程中父母对子女要正确施爱，不能溺爱，要让他们意识到，别人对自己做了好事、帮助了自己，自己就应当感谢、感恩，唤醒他们的感恩意识，教他们对父母感恩，对老师感恩，对帮助过自己的人感恩。只有懂得感恩，才能学会报恩，通过感恩教育增强大学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，使他们勇于挑起自己的每一份责任。不仅仅是家庭，学校、社会也应当营造这种感恩的氛围，充分发挥各自的优势和作用，共同营建弘扬中华民族感恩文化的良好环境，使知恩、感恩、报恩成为社会的主流意识。[3]

2.加强校园文化建设，营造健康文明的校园文化氛围。

校园文化是一种精神，是一种力量，更是一种氛围。学校若不能构建、形成健康文明的校园文化氛围，并以此正面影响学生，那么学生们在共同生活过程中所形成的消极的文化必将对他们自身产生负面的影响。例如，目前相当一部分高校特别是高职院校中出现的学生考试作弊、抽烟酗酒、沉迷于网络游戏等现象，就是一种小群体拥有的消极文化。因而，各高校应努力营造良好的校园文化环境和精神氛围，以潜移默化的情感陶冶、思想感化、行为养成的方式，促进学生产生内部心理变化，形成健康向上的文化意识，撑起新时代大学生的精神支柱，从而提高大学生的责任感和使命感。

3.加强思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

责任意识的建立说到底是一个世界观、人生观和价值观的问题。只有加强对大学生的“三观”教育，才能形成正确的责任意识，产生履行责任意识的强大动力。对此，我们也应该充分发挥高校思想政治理论课主渠道的作用，对大学生进行社会主义核心价值观教育，坚持正确的价值导向。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是大学生思想政治教育的纲领性文件，提出了加强和改进大学生思想政治教育的主要任务。因而，学校在思想政治教育上应以《意见》为纲，本着“育人为本，德育为先”的理念，对学生进行以“八荣八耻”为重点的社会主义荣辱观的教育。同时，努力拓展新形势下尤其是新媒体环境下高校思想政治教育的有效途径，利用网络、QQ、微博等与学生沟通、交流，及时了解学生的思想状况，解决学生的问题尤其是心理的困惑，引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，使其“知荣辱、明责任、勇担天下事”。当然大学生责任意识的养成教育绝不仅仅是思政课的责任，所有教育者都有义务对学生进行责任意识教育，身体力行、以身作则，形成教育的合力。

4.引导大学生参与社会实践，增强他们的社会责任感。

社会实践是大学生接触社会、认识国情，感受真实民生状态的重要途径，也是增长才干、磨练坚强意志、锻造高尚人格的最有效的方法和手段。只有将大学生责任感教育融入社会实践中，才能使他们受到深刻的教育和启发，思想得以升华，社会责任感和使命感得以增强。为保证社会实践的质量，提升社会实践的成效，还应当建立一套完善的社会实践体系和完善的社会实践考评机制，设立有关社会实践的奖项，激励大学生参加不同类型的社会实践。

总之，大学生责任意识的培养是一项非常复杂而漫长的系统工程，不可能一蹴而就，需要多方配合与支持。父母作为孩子人生的第一任老师，应扮演好负责任的角色，唤醒孩子的感恩意识，进而增强其责任意识；学校作为责任意识培育的主阵地，要把责任意识教育带进课堂，将责任意识教育渗透到各种教育教学活动中；社会应营造良好氛围，以各类活动吸引大学生参与并践行责任行为，从而形成全社会的教育合力,提高高校人才培养质量，为我国的现代化事业培养合格的建设者和接班人。

[1]王鸿，大学毕业8年了，你为啥从不联系妈妈[N].重庆商报，2010-5-27.

[2]大学女生用食堂餐盘喂狗 引网友们抗议[N].东南早报，20112-11-13.

[3]侯建峰．当代大学生感恩教育缺失与对策[J]．合作经济与科技，2010(17).

ClassNo.:G641DocumentMark：A

(责任编辑：宋瑞斌)

作者简介：韩敬瑜，硕士，助教，黑龙江工业学院人文社科系。研究方向：党史党建，高校思政教育。

付云燕，硕士，助教，黑龙江工业学院人文社科系。研究方向：党史党建，高校思政教育。

刘宗梅，硕士，副教授，黑龙江工业学院人文社科系。研究方向：刑事法学，刑事诉讼法学。

AnalysisoftheCultivationofCollegeStudents’ResponsibilityConsciousness

Zhuang Zonglan

(Department of Basic Courses，Quanzhou Ocean Institute，Quanzhou, Fujian 362000，China)

College students are usually regarded as the nucleus of the society in the future, and their sense of social responsibility have directly impact on the country's future . However, the present situation of college students’ sense of responsibility is not optimistic and it can not adapted to the reform and development of higher education. In this regard, we should attach much importance to the problem and strengthen the cultivation of college students ' sense of responsibility, which is not only an important work that cannot be ignored in colleges , but an important strategic task for the whole society to complete it.

college students; sense of responsibility; analysis

庄宗兰，助教，泉州海洋职业学院。

1672-6758(2013)12-0016-2

G641

A