建立学校德育教育对未成年人犯罪预防对策

贾亚丽

（河南工业技师学院，河南 郑州 450007）

1 未成年人犯罪的特点

近年来，未成年人犯罪呈现越来越低龄化的趋势。有的13岁、14岁就进行犯罪活动，甚至参与重特大犯罪活动。过去未成年人犯罪,大多以盗窃为主，目前未成年人犯罪的类型越来越多,对社会的危害越来越大；如抢劫、强奸、杀人等严重刑事暴力性犯罪迅速增加,贩毒、介绍容留他人卖淫、绑架勒索等罪名,在未成年人犯罪中也占有一定比例。未成年人犯罪一般具有突发性、偶发性的特点,而当前未成年人犯罪大都有预谋,作案前经过精心策划和充分准备,犯罪过程中频频使用从报刊影视上学到的反侦查手段，作案后及时毁灭罪证,破坏现场,扰乱警方视线，另外青少年生性喜欢结伴而行,团伙作案成为其主要犯罪形式；模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙实施有组织共同犯罪,团伙内部有组织头目，有自己的纪律,有活动地点和活动习惯,作案有明确的分工。

2 未成年人犯罪的原因

（1）社会不良习气的影响。随着电脑网络技术的飞速发展，电脑网吧如雨后春笋般冒出，部分网吧经营者受利益的驱动，接纳未成年人进入网吧，致使部分未成年人迷恋网吧，甚至逃课、逃学上网聊天、玩电脑游戏等。有关的部门监管力度、监管控制技术不够，黄色网站和反动邪教网站被未成年人访问，网络中凶杀、色情、暴力等内容对未成年人产生不良影响。社会上偷盗、抢劫、黄赌、斗殴、色情等犯罪案件的潜移默化。未成年人模仿能力强，辨别是非能力薄弱，有强烈好奇心易受外界影响，由于好奇、贪玩而模仿电视、影片以及社会上存在的偷盗、抢劫、黄赌、斗殴、色情等场景，误入歧途，走上犯罪的道路。

（2）学校因素。学校是未成年人生活的主要环境之一，对未成年人的影响可以说是一个导向标的作用。但是，由于部分学校应试教育模式的存在，学生缺乏一个全面发展的良好环境。教育方法缺乏科学性，采取变相体罚，致使一些学生弃学、辍学，甚至流浪社会。有些教师缺乏对学生的热爱和基本法律常识，歧视差生，甚至打骂体罚或者放任不管，致使部分学生产生厌学情绪，逃学逃课甚至退学，使这些未成年人过早地走向社会，由于没有机会接受高中或中专以上教育，缺乏必要的工作知识和技能，容易受坏人利用，教唆走向违法犯罪道路。

（3）家庭因素。家庭是青少年的第一课堂，父母是第一任教师，父母的举止言行和对孩子的教育方法，对孩子的成长有重大影响，不正确的家庭教育都会给未成年人的身心健康带来不良后果。父母不和、离异，经常吵架打骂，对未成年人的心理、品德、爱好和思想的影响至关重要。一方面，畸形家庭使许多未成年人在性格上变得孤僻、内向，不善交往，容易做出一些偏激的事情；另一方面，该类家庭中的未成年人又因丧失了父母的爱抚和管理，逐渐与其父母感情淡薄，缺乏自制力和自控力容易被人利诱，滑向犯罪的深渊。父母对未成年人过分溺爱也不利于未成年人身心健康的发展，往往会使一些子女养成自私自利和专横跋扈的性格，当他们无限的物质欲望和不正当的要求得不到满足时，就有可能实施危害社会的行为。父母教育方法简单、粗暴，对子女的过错、学习成绩不理想，不能进行很好的疏导，不尊重孩子的人格，容易造成孩子的心理畸形。

（4）未成年人自身因素。未成年人正处于生理发育成长阶段，特别是性的萌芽和成熟。由于性激素分泌的增多，性腺发育开始成熟，性机能迅速发展起来，开始有了性的冲动。性激素分泌量达到一定程度时，性的生理冲动与体验往出现超常，对性有一种敏感，所以满足性的生理需要比较强烈。有些未成年人，由于过早地接受了两性方面的刺激，使他们达到难以控制的程度，以至走向犯罪和堕落。一切犯罪行为都是在一定的心理支配下进行的，未成年人心理尚未成熟，没有树立正确的世界观和人生观，对一些社会现象缺乏足够的认知能力，并且遇事易冲动自控能力差，易急噪、激动，易感情用事，很容易走向犯罪。

3 预防未成年人犯罪的对策

（1）建立完善德育教学体系。在教学中，充分对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的教育。在教育方式上，要用参观、学习、竞赛等多种方式完善德育教学体系。丰富德育教学内容，是未成年在学校教育更加专业化，能够对未成年人的教育和合法权益起到了积极作用。

（2）完善家庭教育功能。家庭是未成年人接受教育的第一课堂，如果家庭不和睦，父母经常吵架，甚至离异，将给未成年人心理造成极大的伤害。因此要营造一个和睦的家庭氛围，给孩子一个温暖的家庭环境，促进未成年人健康成长。家长要加强学习，提高自身素质。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止，生活习惯和作风是未成年人学习的典范。所以家长要不断加强对法律常识和德育知识的学习，不断提高自身的修养；严格要求自己，做遵纪守法的模范。

（3）发挥学校教育主阵地作用。学校要大力实施素质教育，既要提高学生的科学文化素质，又要提高学生的思想品德素质。同时要提高教师队伍综合素质，使每位教师既有较高的科学文化知识，又有良好的思想道德品质。在思想品质和遵纪守法上做学生的楷模，对学生进行全面教育。对人格还没有定型的未成年人，沾染了不良习气的差生，要及时引导、教育，不得歧视，多鼓励他们克服缺点，改掉恶习，努力上进。由于学生学习成绩差，家庭困难等各种原因，学生辍学率较高，致使部分学生辍学，提早进入社会，这部分学生成为未成年人犯罪的边沿人群，因此学校必须严格控制学生辍学，保障学生接受应有的教育。

总之，学校的德育教育是未成年的主要环节，在未成年教育中起着重要作用，同时也要加强相关职能部门密切配合，是预防未成年人犯罪。各级公安、工商、文化等相关职能部门要明确职责、密切配合、严格执法。坚决清理有损未成年人身心健康，带有色情、暴力、恐怖的书刊音像制品、网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所专项治理工作力度。开展健康有益的文化宣传，为未成年人提供好的精神食粮，让他们从中得到有益的启迪，使身心健康成长。加大普法宣传教育力度，提高未成年人的法律素质。各级团组织应从社会发展的眼光来看待未成年人犯罪问题，要不断的开展各种健康、向上、活力的文体活动。