关于高职机械实践教学的探讨

2013-04-06毕安龙

时代农机 2013年3期

毕安龙

（湖北国土资源职业学院，湖北武汉 430090）

1 高职机械实践教学的目标和要求

高职机械专业的教育是为了适应社会对机械方面高层次技能型人才的需求，故而在高职机械专业的教育中应加强实践教学以便更好地培养学生的实践能力。高职机械专业的实践教学以培养学生在机械岗位的生产技能为目标，实践教学要以学生的能力培养为宗旨。随着经济建设的不断发展，根据现代社会对机械专业人才的需求，高职机械专业在实践教学组织的过程中要以现代机械行业的需求为背景，以先进的机械技术为方向，来强化学生对技能的应用。还要加强素质教育，培养出高层次、有创造性、技能型、符合现代社会发展需要的机械方面的人才。

2 以培养学生实践能力为主要目标，制定合理教学课程

（1）根据社会需求明确培养的方向。当今社会在机械行业内的技工短缺现象已十分严重，尤其是高级技工严重短缺。根据机械英才网统计数据显示，2012年一季度机械行业的招聘需求较去年同期上涨61.5%。现在更多的企业在招聘时放宽了对求职者学历和工作经验的要求，他们在面试求职者的过程中更多地了解求职者所掌握的实际技能，给企业选择更加实用的人才。所以在高职机械专业的教育是一定要在学生学习机械专业的基础知识的同时加强对学生技术应用能力和实践素质的培养。

（2）制定以培养学生实践能力为主的教学体系。高职机械专业实践教学的课程体系要反映高职学校的教学目标和教学质量，以技能培训为主实施创新实践教学体系。要以当今市场的需求为导向，以机械岗位能力培养为目标和宗旨，来培养学生的技能应用能力和实践创新能力，分三个方面创新实践教学并结合基础理论教学，形成一个完整的实用型人才培养课程。①以培养学生的实际操作及机械基础技能应用能力为目标的实践教学。这个实践教学是以机械专业课的实验部分组成，例如钳工、车工或电工的初级技能还有操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力。在其中适当保留对机械技能验证性和演示性的实验，让学生更加深入地了解机械专业、激发学生对本专业的兴趣、提高学生学习的积极性，并让学生动手做实验亲身体验机械技能，加强学生的实践创新能力和机械技能的实际应用能力。②以培养机械工程实践能力为目标的实践教学。这个实践教学是以让学生学习机械生产技术、机械的基础制造技术等。在这个教学阶段导师要根据机械的基础理论知识来锻炼学生的实际的动手能力，要求学生独立地完成自己的任务，使得学生在校期间能积累一些实践经验增强学生的就业能力。③以培养实践创新能力和综合应用能力为目标的实践教学。这个实践教学要结合机械岗位的一些典型的工作任务，围绕这些工作任务设计教学项目，并且要增加实训，加强对学生综合能力的培养。为了适应新时代社会的需要，学校还要注重对学生专业技能的强化培养，如应用机械CAD/CAM的基本能力，应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。

3 在校外联合企业建立，增强学生实践创新能力

为了更好地培养学生的实践创新能力，我们要在完善校内教学课程的同时加强校外实习基地的建设。我们应该联合企业为学生营造更好的学习环境，可以和企业建立良好的合作关系，使得企业变成学生的一个实习基地。还可以联合企业建立实验室和研究所，让学生参与企业的研究活动中。我们不但可以让学生去企业实习去锻炼他们所学习到的专业知识，还可以邀请企业的技术和业务骨干来到学校开办讲座或者担当客座教师，也邀请企业来我们学校做专业的技术培训。通过这一系列活动让学校内这些还没有走进企业的学生们提前感受到企业内的工作氛围。

4 加强管理提高实践教学的效率和质量

（1）完善学校的教学管理。为了让学生更好地学习机械技能知识，我们要注重实践教学课程体系的完善。一定要在教学前完善教实验实训所需的教材。每一个实践教学中的训练系列都有其自己的训练目标。在实验实训是一定要明确任务，严格按照实验实习的步骤来训练学生，让学生有目标有依据的进行实验实训。通过实验让学生掌握必要的机械基础技能。在我们指导学生进行实验的同时，我们还应该让学生独立完成一些实验，让学生在完成实验的过程中锻炼他们的实践创新能力。

（2）建立实践教学指导队伍。为了更好的让学生在实践教学中学习到机械技能和实践创新能力以及综合应用能力。我们学校要建立一支强有力的实践教学指导教师队伍。我们要聘请一些具有中高级技术职称的人才和一些企业刚离职的技术性骨干，另外我们学校要开发自己内部的资源，有计划的安排一些年轻教师在学习去攻读研究生和博士，或者安排年轻教师去企业实践学习。同时我们学校和企业合作聘请他们的技术人才担当我们学校的客座教师，来指导我们学生的实践。

（3）以学生为根本，激发学生实践创新潜能。我们教学的最终目标就是让学生学习到知识、技能，所以我们的工作重心在学生。在教学过程中注重培养学生对于机械专业的兴趣，充分发掘学生的实践创新潜能。在教学方法上要采取引导的方法，引导学生主动的去学习，真正地融入到学习生活中，让学生热爱学习认为学习是快乐的。

（4）完善考核机制，保证教学质量。为了保证教学的质量，学校完善考核机制，要增加技能应用能力的考核。为了保证学生能够学到知识、技能，我们在实验实训方面要严格把关。我们分三个方面对学生进行考核：①对所学理论知识和专业技能的考核。要对实验实训方面严格把关，培养学生的动手能力的同时也要注重学生专业的理论知识的学习。期末考核和撰写实训报告时主要的考核方式。②对创新性实验的考核。高职教育注重学生的实际动手能力和创新能力，而创新性实验是检验学生创新能力和动手能力的一个很好的方法。学生的成绩由他们实验的难度、工作量、方法来决定。③对毕业设计的考核。学生的毕业设计是学生在校学习成果的展示，对毕业设计的考核就是对学生在校学习的一个综合的考核。为了保证毕业设计的质量，教师最好是从实际选题，或者允许学生自主的设计自己的毕业论题。使学生能够综合运用自己所学的知识进行毕业设计。考核时要严格把关，保证毕业设计的质量。