牢记群众观点践行群众路线推进跨越发展特色发展

唐 敏

（长江工程职业技术学院，武汉 430212）

群众观点是马克思主义的基本观点。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是推动历史发展的决定力量。历史唯物主义在人类历史上，颠覆了视人民群众为“群氓”的历史唯心主义观念，第一次正确地认识到人民群众的地位和作用，将人民群众作为历史前进的动力。党坚持和发展了马克思主义的群众观点，提出了“一切为了群众、一切依靠群众”的著名论断。

一切为了群众，就是以人民群众的根本利益为出发点和落脚点，全心全意为人民服务。这是党的宗旨的根本要求和具体体现。对我们长江工程职业技术学院（以下简称“长江工院”）来说，做到一切为了群众，就是要按照党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”的要求，努力办好人民满意的高等职业教育，努力办好长江工院。同时，在学院的全部工作中，要一切为了师生，努力将学生培养成为社会所需要的高技能人才，努力使教职工通过自己的辛勤劳动过上幸福的生活。

一切为了师生，应当处理好以下两个关系：

一是师生根本利益与眼前利益的关系。师生的根本利益即学院的长远利益，只有学院实现跨越发展、特色发展，成为有特色的高职院校，师生的根本利益才能得到保障。要坚决反对不思进取、固步自封的精神状态，勇于开拓创新、长期艰苦奋斗，用不懈的努力创造学院美好的未来、实现“长江工院梦”。同时，要从实际出发，积极回应师生的期盼，努力创造条件，积极解决师生学习、工作和生活中的具体问题，增强师生对学院发展的信心。只顾眼前利益、不顾长远利益，或只重视长远利益而忽视眼前利益都是需要防止和克服的错误倾向。

二是个人利益、局部利益与整体利益的关系。学院利益是整体利益，是各单位、部门利益、教职工个人利益的集合，教职工个人利益、各单位、部门利益是整体利益的具体体现。只有实现学院利益，教职工个人利益和各单位、部门利益才有了实现的前提和条件。也只有保障教职工个人利益、各单位、部门利益，才能够激励大家为实现学院利益而奋斗。要按照学院党委的部署，充分发挥教职工的积极性、主动性和创造性，不断推进跨越发展、特色发展进程。同时，要为教职工创造人生出彩的机会，提供干事创业的条件，鼓励教职工在实现自己的人生价值中为学院发展作贡献。

一切依靠群众，在长江工院就是依靠全院师生主要是依靠教职工。首先要相信群众，长江工院近十余年的艰难发展来自广大教职工的坚守与奉献，实践证明，我们的教职工队伍是一支好队伍。我们要虚心向群众学习，先做群众的学生，从群众中汲取智慧，从群众中找到解决问题的办法。

其次要教育群众，增强广大教职工特别是中层以上干部的改革创新意识，打破封闭狭隘观念的束缚，打破固有利益的藩篱，树立与现代高等职业教育相适应的新观念，大胆改革不适应现代高等职业教育发展的体制机制做法，用改革推动跨越发展、特色发展。

再次要组织群众，要用学院跨越发展、特色发展凝聚教职工力量，充分发挥党组织的领导核心、政治核心和战斗堡垒作用，发挥工会、共青团联系教职工、青年教职工的桥梁和纽带作用，团结带领全院教职工为实现“长江工院梦”而奋斗。

还要关心群众，想方设法解决教职工的实际困难，广泛征求群众意见，每年为教职工办几件实事，通过具体问题的解决增强教职工的信心。当前要加快公租房建设，着力解决青年教职工住房问题。

党以马克思主义群众观点为基础，在长期的革命、建设和改革开放的实践中形成、发展和坚持了“从群众中来，到群众中去”的群众路线。这条群众路线成为党战胜一切困难的传家法宝。习近平总书记指出，党的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。

从群众中来，就是深入到群众之中，广泛听取群众意见，研究分析群众意见，形成正确的决策。在利益格局多元化的情况下，教职工的利益诉求是多样化的，教职工的意见既有正确的，也有错误的。邓小平深刻指出：“群众的意见，不外是几种情况。有合理的，合理的就接受，就去做，不做不对，不做就是官僚主义。有一部分基本合理，合理的部分就做，办不到的要解释。有一部分是不合理的，要去做工作，进行说服。”［1］我们要从学院的根本利益出发，从学院全局着眼，善于吸取正确的意见，通过民主讨论、交心谈心、必要的批评对待错误的意见。要坚决反对自以为是、漠视群众的官僚主义，也要反对群众天然合理、放弃责任的“尾巴主义”。

到群众中去，就是把形成的决策，传达到群众中，变成群众的自觉行为，成为推动工作的实际效果。在推进跨越发展、特色发展的进程中，学院党委必须适时做出决策以不断推进工作。学院党委的决策只有贯彻落实到每一位教职工身上，才会产生实际的效果。要大力加强宣传思想工作，广泛组织宣传教育教职工，凝聚各方面力量，向着一个共同的目标前进。还要增强执行力，消除“中间梗阻”，言必行、行必果，善始善终、善做善成。

2011年11月我院第一次党代会以来，我们负重前行，在不断克服困难中推进跨越发展、特色发展，取得明显的进步，但仍然处于困难之中，落后的状况还没有也难以在短时间内从根本上改变，前进道路上还会遇到新的困难和挑战。党的群众路线教育实践活动给我院跨越发展、特色发展提供了历史机遇和行动动力，这就是紧紧依靠全院教职工，践行党的群众路线，奋力推进跨越发展、特色发展。习近平总书记指出，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。

推进跨越发展、特色发展，必须求真务实，反对形式主义。要坚定地从学院实际出发，探索自己的发展道路。长江工院最大的实际就是办学基础薄弱。我们要强基固本，做好打基础、利长远的工作，在校园建设有一定规模的基础上，着力解决内涵发展的深层次问题，主要是发展方向、专业布局、师资队伍、实训实习基地等问题。坚决反对和克服学风不正，知行不一，敷衍应付，执行不力，弄虚作假，虚报浮夸，不切实际，不重实效，做表面文章等形式主义问题。

推进跨越发展、特色发展，必须深入实际，反对官僚主义。要深入到教职工之中，把握实情，尊重群众的创造精神，勇于担当，敢于负责。坚决反对和防止脱离群众，轻视群众，与师生争利，以权谋私，推诿扯皮，独断专行，急功近利，好大喜功，划“小圈子”，搞亲疏有别等问题。

推进跨越发展、特色发展，必须艰苦奋斗，反对享乐主义。艰苦奋斗是我院的光荣传统，也是我院跨越发展、特色发展的宝贵精神财富。我们一定要弘扬艰苦奋斗的优良传统，坚定信心，坚持不懈，坚韧不拔地向着奋斗目标努力。坚决反对和解决精神懈怠，不思进取，逃避责任，纪律松懈，庸懒疲沓，贪图安逸，玩风过盛，讲排场，搞特权等问题。

推进跨越发展、特色发展，必须厉行节约，反对奢靡之风。我院在长期艰难办学的历史中形成了勤俭办学的好风气。我们在努力完善各项办学条件、提高教职工待遇的同时，要大力发扬勤俭办学的传统，建设节约型校园，认真做好节水节电节纸节约粮食等各项工作。坚决反对和纠正超标准接待，违规配车，办公用房超标，铺张浪费，追求奢华，挥霍享乐等问题。

党的群众路线教育实践活动，关键在“教育”和“实践”。通过学习文件、征求群众意见、进行对照检查，使党员、干部受到深刻的马克思主义群众观点教育，受到党的群众路线教育，受教育的成果要反映到实践上来，这就是坚决反对“四风”，推进长江工院的跨越发展、特色发展。

［1］邓小平.邓小平文选（第1卷）［M］.北京：人民出版社，1994.