高校就业指导中的人生理想教育

2013-04-02何竞旻宛明高

池州学院学报 2013年4期

何竞旻，宛明高

（池州学院物理与机电工程系，安徽池州 247000）

当代大学生本着对未来世界的探求精神而投身职场，逐步实现人生理想。但是，复杂而激烈的职场竞争必然会对大学生的身心发生一定的影响，甚至会障碍人生理想的实现。因此，如何正确引导大学生在职业生涯中实现人生理想，将成为高校就业指导中的重要课题。

1 就业指导中人生理想教育的意义

大学生就业问题正发生深刻变化，突出表现在大学生对人生理想追求的偏差。由于激烈的市场竞争环境中存在一些消极因素，误导人们在实践人生理想过程中，把个人追求作为择业主要依据，甚至脱离社会，缺乏社会责任感和献身精神。这些都将导致个人在职场中，迷失劳动者本来面目，妨碍了个人的全面发展。

目前，多数高校虽然成立了专门的就业指导部门，但是就业指导工作普遍形式单一，一般仅强调就业政策宣传和信息收集发布等方面[1]，缺乏人生理想的深层教育，难以充分实现大学之道的真实意义。

人生理想是人们对人道真理性认识，是人生意义和目标的集中体现[2]。大学生由于缺乏完整的自我认识，不能清晰地认识社会，人生标准失衡，官本位主义、拜金主义显行，好逸恶劳：哪个岗位更有助于当官？哪家单位的工资高?哪种行业的劳动强度小？哪个职业发展空间大？哪类工作能方便跳槽？这些问题的出现，迫切要求在大学生就业教育中，加强远大的人生理想教育，引导学生将社会需要和个人职业发展方向有机联系起来。

2 就业指导中加强人生理想教育

2.1 加强大学生的感恩教育，正确定位人生理想

正确的认知可以帮助学生养成良好的行为习惯，进而形成高尚的品格。“八荣八耻”以爱国主义为基础和本质，是社会主义核心价值观，既包含中华传统美德，又有现代社会的现实要求，应该成为当代大学生遵从的做人底线。爱国主义不能仅流于口号，而应见于行动。皮之不存，毛将焉附？爱国之心就是一颗深切感恩的心。

知恩图报是中华民族的传统美德，是人皆本具的基本道德素质。孝道是感恩的自然流露。“孝”字是 “老”字头、“儿”字尾，寓意儿子将老子扛在头顶上，要孝敬父母。夫孝，德之本也，教之所由生也。下至一个家庭，孝道是其生存的核心。2011年12月23日，安徽省马鞍山市的90后女孩杨蓉为挽救身患晚期肝硬化母亲的生命，放弃了高考，在天津市第一中心医院将自己近70%的肝脏移植给了母亲，其割肝救母孝亲之举，令津城百姓动容。夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。上至国家民族，要报效祖国，服务人民。如果将感恩的心量放大，以天下人的父母为自己父母，以天下人的儿女为自己儿女，最终从人的本性中激发爱国主义，才是大孝，并成为各民族大团结的政治基础和道德基础。

就业是实现人生理想的路径，大学生就业教育应以感恩教育为起点，帮助学生从内心深处，培植自立、自尊、责任和服务意识。大学生应该珍惜当前和平稳定的生活环境，回报祖国。在职业舞台上要能展现风采，需要高度的责任心。责任心是源自对国家的感恩之心。饮水思源，感恩是对历史的尊重，对现实的反思，对未来的憧憬。感恩能激发学生的孝行意愿，在工作中转化为敬业精神。感恩的心是就业之体，就业是感恩的心之用。工作就是感恩社会的路径，是实现人生理想的舞台。在当今瞬息万变的竞争市场中，人们如果没有坚定的信念，一定会迷失无助。感恩的心从人性深层发出宏深仁爱的力量，对万千之法做出正确判断。不计较个人得失，踏实工作就是感恩国家，服务大众。名利金钱是障碍人的价值充分实现的雾霾，感恩的心是破除这些障碍的动力。

在大学生就业教育中应大力倡导感恩教育，充分发挥辅导员的主导作用，联合校各级党团组织的力量，利用节假日，组织学生开展义工服务之类的公益活动，在劳动实践中，让学生真实体会服务大众、奉献社会的关注感和成就感。大学生在感恩之心的强大推动力作用下，意志坚定，勤奋学习，克服重重困难，实现人生理想。在社会主义和谐大家庭里，用实际行动去真诚感恩培养自己的国家，感恩于己身命的双亲，感恩授己慧命的老师，感恩关爱自己的朋友。

2.2 以诚实就业形成正确的人生理想

诚信为人，乃安身立命之本。2012年1月12日，中华全国学生联合会驻会执行主席、广西大学学生会主席孙某在该校化学化工学院举行的有机化学期末考试中，使用手机作弊，严重违反了考纪，亵渎了学风。很显然，此类“人才”徒有虚名。如果这样的“人才”走上领导岗位，必将祸国殃民，实乃德不配位。不讲诚信是道德缺失的表现，2008年的世界金融危机就是因诚信沦丧、道德失范而引发的一场深重的全球经济恶果。试想连对自己都不真诚，何来守信于人？必将严重危害社会的秩序以及国家的稳定。

当前，大学生就业过程中普遍存在诚信观念淡漠的问题，引发了社会深刻反思。居有常，业无变。大学生频繁调换工作，不利于企业的长期发展和整个社会的经济发展。他不仅损失了工作机会，而且迷失了忠诚仁义的优良品德，抛弃了爱岗敬业的时代精神，失信于己，也失信于人。子女在家赡养老人是尽孝道，在学校尊敬师长、勤奋学习也是尽孝道，在企业尊重领导、关心同事、踏实工作更是尽孝养天下父母之道。日企员工奉行诚信为人，忠于自己赖以生存的企业。企业面临困难时，员工会更加团结，从产品质量上寻找突破，企业才能在市场中日臻完善，只有这样才能挽救企业，最终拯救自己！

高校就业指导工作并非仅是就业政策解读和择业技能的博弈，它是扎根于育人的土壤中，和人才共同成长的系统工程。为此，高校教育应及时调整工作方向，大力倡导开展“以诚信为导向”的思想教育，增强大学生的就业忠诚度。首先，完善考试机制，加强对实践、课堂应答能力、科技创新等的考核权重，以促进学风考风的良性回归。其次，积极建立在校大学生的诚信档案，并有机融于社会信用体系中，形成一个有效的人才诚信监督机制。最后，开设有关忠诚度的企业文化必修课，聘请企业优秀员工来学校做讲座，从理论和实践中引导大学生树立正确的人生观。在大学生的心灵中固化忠诚自己所服务的企业，感恩自己所依存的环境。在顺境中不懈怠，逆境中决定不退转，不逃避，努力工作，尽自己所能，帮助企业度过难关，服务社会。

2.3 重视挫折教育，树立坚定的人生理想

人的行为由思想意志决定，缺乏坚强斗志的学生将无法正确处理就业中的挫折情境。工作中的挫折就是人们心中的不如意，它是人对外界攀援的物欲在其内心的虚假反映，障碍了人们的正确判断而做出错误的行动。人若贪求名利权势，因求不得，遂成恼己恼人；纵然得之，贪欲更盛，更落恼患，进而贪污腐化，祸国殃民。有许多高校毕业生在公司中可以听进赞赏的声音，却无法忍受领导或同事的微词批评指正，进而怀疑自己的工作能力，轻易地放弃职位；有学生因为嫌弃加班、倒班的辛苦而离职，后来得知留下来的同学已经加薪而后悔不已。须知，不想当将军的士兵不是好士兵，没当过兵的将军肯定不能指挥打胜仗的。对待物欲，必须摒除，亦即格物。“格”是格正，司马光解释其为格杀、格除物欲。只有将虚荣的物欲放下，格正贪求名利的心，才能认清实现人生理想的方向，进而脚踏实地，勤奋工作，忠于职守。

挫折是多种多样的，人们面对挫折的态度也各不相同，有的人大度处之，有的人神辱志沮,结果是天壤之别。对待工作中挫折，应以智慧处之，不可寻求极端。应放下烦恼，提起责任，以艰苦奋斗的工作作风，不断增强战胜困难的能力。这样，挫折自然转为前进的动力，不断突破重重狭隘的观念，实现美好的人生理想。

大学生是可爱而又缺乏经验的人群，坚强品格是其充分发挥学习能力的保证，是认清事实，战胜困难的保障。学校应考虑适当调整教育教学结构方案，强化学生的心理素质教育。为此，在高校就业指导中，可以如下几个方面着手：

首先，加强专职辅导员队伍建设。以“八荣八耻”作为主线，将社会主义核心价值观教育落实到辅导员工作中，指导大学生完成社会服务实践活动。其次，做好职业生涯规划工作。积极开展大学生职业生涯规划培训活动，鼓励学生自己研读有关职业生涯规划方面的书籍[3]。邀请校友讲解职业生涯规划的经验，帮助同学们明确职业生涯发展方向。再次，倡导中华传统文化作用。欲教人，应正身。定期开展辅导员中华传统文化培训活动，邀请专家授课。积极鼓励辅导员进入社区，身体力行，服务社会。最后，加强互联网的文化导向作用，建立高校思想政治教育系统网络，以马克思主义政治文化思想为主导，结合中华传统文化智慧，教育大学生树立正确的人生理想，不以物喜，不以己悲。在复杂多变的困难面前，以马克思主义的立场观点和方法去分析解决问题，坚定信心，忠于职守，格正拜金、享乐、玩世不恭及颓废主义等各类腐朽思潮。

2.4 以平等就业价值观引导大学生最终实现人生理想

宁静以致远，格物而致知。以智慧来洞察事物的真相，努力觉照。好男儿志在四方，在社会主义现代化建设中，“四方”不是我们身外的世界，而是人与自然和谐统一的社会整体。从小学到大学，学生所接受的都是竞争教育，所感知的是为了各自的利益，而去适应环境。到了职业人阶段，依旧为利驱使，官位、财富和名利成为谋职的动机。热门专业的大学生有机会同时挑选多家单位，但又被贪求之心所乱，而缺乏智慧，即使看中一家心仪的单位后，仍然贪恋攀援、这山望着那山高，却因“利”字而“被迫”放弃，继续寻求他物。其实，幸福是在平凡的岗位中创造来的。曾是美国第二大的钢铁制造商伯利恒钢铁公司创始人齐瓦勃还是打工仔时，就抱有“不为单纯赚钱，只为自己远大前途打工”的志向，其付出远远超过所得，在平凡中提升自己而获得机遇，谱写了非凡业绩。

劳动创造人本身，劳动者在改造客观世界的同时，也在改造自身的主观世界。事业心是实现人生理想的决心。应知，事业绝非千差万别的外界，环境只是无常变化的舞台，而人是事业的主人，是事业成败的决定力量。各类行业，只要合法、符合社会进步要求，无论大小，都是我国社会主义物质文明和精神文明建设的有机细胞，应该得到平等的尊重，不应有高低上下之分。大学生如果缺乏奉献精神，以分别心去就业，追逐不切实际的外界，就是迷失自我、抛弃人生理想，而一事无成。

人是社会的人，个人事业在本质上是社会性的，是社会事业的有机环节，在此观点上，人的发展与社会的进步是和谐一致的。大学生应具有远大的事业心，为共产主义理想而奋斗。伟大出自平凡，任何著名的企业家、科学巨匠都是从最普通平凡的岗位起步的，不经过基层的摸爬滚打，没有丰厚的生活积淀，是不能实现远大理想的。地质学家李四光在其艰苦卓绝的奋斗历程中，最终将人生理想与共产主义理想联系起来，真正对人类做出了较大贡献，为当代大学生实现人生超越提供了学习津梁。在社会主义初级阶段，大学生应坚持社会主义核心价值观，以集体主义为主导，撇去职业的外在幻象，平等就业，以平等心履行岗位职责，创造社会价值。无论职位尊卑，应将个人理想融入到为实现共产主义理想而奋斗的大事业中，这样才是大爱之心，才是人生理想的超越。

高校就业教育应积极引导学生确立平等的劳动价值观，培养为国家无私奉献的精神。百川归海，大学生应志存高远，不能鼠目寸光，不以就业谋求名利，应全身心投入到社会主义国家的建设中去，在劳动过程中逐渐达到对宇宙和人生正确的认识，成为社会主义国家合格的建设者和可靠的接班人。