电大开放教育的招生对策研究

2013-04-02张家华

赤峰学院学报·自然科学版 2013年15期

张家华

（赤峰学院远程教育学院，内蒙古赤峰 024000）

随着我国改革开放的伟大历史进程，广播电视大学教育也不断的发展与壮大.2012年党的十八大报告中指出：“办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”.其中重点指出了发展继续教育在国民教育体系中的重要性.完善终身教育，就离不开继续教育.但是在新的形式和环境下，在成人教育越来越多元化的情况下，招生就是一个学校的生命线.电大是以成人教育为主的高校，其招生主要来自社会，其形式完全实现了市场化.然而，目前成人教育行业招生竞争十分激烈，电大招生的情况也不容乐观，在此形势下，怎样保证电大的招生，以科学发展观来促进开放教育的良性发展，是摆在所有电大教育工作者面前的一个十分严峻的问题.

1 品牌建设是电大生存和发展的前提条件

学校的性质决定了学校的内涵，这就要求我们在进行品牌建设时要突出其各自的内涵.开放教育不同于普通高校的教育，进行品牌建设时，不需要对学术、专业等进行过多的强调，要着重强调以下三个面.

首先，提高教育水平.以班主任为重点.班主任在开放教育中处于十分重要的位置.学校教学活动的组织和管理条例的执行都有赖于班主任来完成.学校的工作最终要由班主任来落实，其直接与学生接触，他们的服务态度和工作水平对学生的学业有直接的影响，此外，还会对学校的声誉造成影响.正因为如此，班主任对保障学校的品牌建设进行十分重要.为了让班主任更好的在品牌建设中发挥作用，要采取以下三种措施加强对其管理.其一，学校应推行筛选制度.在选择班主任时，要挑选那些有教育责任感的老师，并且要保持班主任群体的相对稳定，使其能够安心工作.其二，学校应实施督查制度.为了敦促班主任切实、努力的工作，保证学校管理制度的实施，应该采取多样的方法来检查班主任的工作.其三，实施考核制度，学校将班主任的薪酬与检查和考核的最终结果相关联，奖励工作质量高的班主任.

第二，创新服务，加强对班主任的培训.学校要改进其管理方式，使工作效率得到提升；要求班主任定期参加培训，不仅能够促进其经验的相互交流，还能够使班主任的服务和责任意识得到加强，提高其工作能力.

第三，采取多种方式，使开放教育水平得到提升.对学习支持系统进行完善.为开发学生的自主学习能力打下了基础.（一）构建网络资源、图文课件和教材三者相结合的学习媒介，使学习资源多元化；编辑能够培养学生自学能力的教材；并且制作相应的课程课件，帮助学生学习教材；网上资源要经常更新.（二）网上教学的作用要得到充分地应用.开放教育的最大优势，就是网络的互动教学，在这里，要让学生积极开展自主学习，不仅教师要及时解答学生所提出的问题，更要对学生辅以关怀，通过恰当的情感交流，来吸引学生积极参加网络的教学活动.网上教学不但可以突出开放教育的特点，还可以方便学生采取个性化的方法来自学；可以和学生在网上进行适当的沟通，及时回答其学习中的难题，并且对其进行人文关怀，使网上教学对学生产生吸引力.（三）面授教学要有其针对性，使其吸引学生的能力得到提高.课堂上对学生面授课程时，不但要注重学习的重点难点，还要注重考试的重点，减轻教学和考试各分主次而产生的矛盾.

第四，对于难度较大的专业课程，要尽可能提升考核通过率.同时要严格考风、考纪，使学校品牌的公信力得到提升.教学质量对学校教育来说是重中之重，其直接受到考风、考纪问题的影响.品牌的建设要靠教学质量来保障，因此，严格考风、考纪对建设教育品牌有重要意义.

2 机制创新是电大生存和发展的关键

招生过程中，新的问题和新的变化总是存在的，这就要求电大要建立切实可行的机制来保障招生工作的顺利进行，加固电大的根基.

首先，发动全校员工投入到招生工作中来，营造积极的气氛.

2.1 观念上要有突破，不能讲招生工作简单的当作部门工作来处理，要将其提升到全员有责的高度

在以前的工作中，学校积极性不高，往往是等待学生上门，守株待兔，长此以往，教师就认为自己与招生工作无关，招生工作应该由专门的部门来完成的想法.然而，现在形势十分严峻，学校要适应形势的发展，积极主动的开展招生工作，改变招生理念，让教师意识到自己的责任，使其积极的投身到招生中来.

2.2 双管齐下，既要“逼”，又要“引”，增强教师招生的积极性

其次，把握开放教育这个招生新的增长点，充分利用政策优势.政策允许电大设置开放专科课程，电大要充分利用优势，积极与职高合作，采取联合办学的方式创新办学模式.根据招生的政策，高二在校生即可接受专科教育，如果能够完成高中学业，且拿到毕业证书，并且专科课程考核也合格，就可以取得专科证书，该证书在教育部注册，国家予以承认.如果电大充分利用该点优势，与职高相互合作，可以取得共赢的结果.在职业高中方面，不但能够创新招生模式，增强吸引力，同时还能够实现收入的增加；就学生来说，能够通过此种式取得专科证书，使自己在就业竞争中占有优势，就电大方面来说，既可以创新办学模式，又能够争取生源.

2.3 通过与普通高校联合开展远程教育，确保电大的现代远程教育中心地位，在当地形成“读远程，到电大”的氛围

2.4 尽可能稳定和扩大电大招生规模

很长一段时间，办好学历教育仍然是电大开放教育工作的重点.换句话说，也就是电大要集中精力办好“主业”——开放教育.与此同时，电大办学要着眼于未来，创新办学模式和开放办学心态，发挥优势，发展和完善服务作用，办好“副业”——社区和远程教育等.电大作为高等教育必不可少的补充部分，积极参与公共服务，建设社区学校，为社区教育发展服务.这不但是国家的要求，还是电大实力和竞争力提升，最终发展成为终身教育基地和办好远程教育的需要.电大不能一条腿走路，必须将主业和副业都办好，才能在激烈的竞争中脱颖而出，真正的发展起来.

3 做好招生宣传工作

宣传工作是确保招生顺利进行的重要的方式，宣传的效果直接关系到招生工作的成败.酒香也怕巷子深，现代媒体十分发达，人们接触信息的方式发生了变化，不再是口口相传，如果我们不注重宣传工作，只局限于对学校开放教育的机制创新和品牌建设，最终的招生仍然不会达到预想的效果.因此，学校在进行招生时，不但要对宣传工作分外的重视，同时还要重视宣传策略，双管齐下才能取得很好的效果.

首先，宣传要坚持长期进行，将日常宣传与特定宣传结合起来.多数学校在进行宣传时，都倾向于在招生期间进行高强度的特定宣传，平时的日常宣传基本上很少进行.从实际宣传效果来看，日常宣传在宣传工作中发挥了十分重要的作用.日常宣传不但能够使学校的名气得到提升，增加群众对学校的关注，还可以对以后的招生工作做好铺垫，保障招生的顺利进行.应用广大的新闻媒体和其他传播手段，让群众对开放教育有所了解，增强认识，正面宣传学校的形象，达到提高学校开放教育知名度，增强品牌的认可度.学校的日常宣传要注意一下几点：第一，选择适合的媒体.不但要在学校报纸和学校自办网站上进行宣传，还要选择公信力、业内有权威的媒体来做广告，比如政府网站、有关教育的刊物、知名的广播和电台、有影响力的各地晚报、各地的电视台等.第二，选择合适的角度对学校进行宣传.学校聘请的日常宣传员，不但要对学校有很深的了解，还要善于发现学校内的宣传热点，具有发掘新闻的意识.利用一切手段和机会对学校进行宣传，不但要让群众经常接触到关于学校教育的信息和新闻，而且还要保证这些宣传都是正面的、积极的，有利于学校整体形象的.第三，积极参与各种社会活动，展示学校风采，使社会各界对学校有积极地评价和认识，达到宣传目的.

其次，广泛的使用各种新闻传播途径，加大广告力度，使学校形象深入人心，使宣传的效果得到提升.比如招生广告，通过付费的方式，使媒体对学校进行宣传，以达到吸引学生报考的目的.

最后，发挥人脉作用，增强学校招生效果.中国是人情社会，人与人之间的联系更为紧密，形成了牢不可破的人际网，通过人际关系网来宣传效果更为显著.因此，学校出来进行特定宣传和公共宣传，还要充分利用学校教师、校友和本校学生的人脉组织宣传活动.第一，对招生的重点区域要指定教师进行负责，宣传学校开放教育的形象.第二，学校拥有大量的学生和毕业生，他们所拥有的资源，学校也要充分利用，宣传学校的形象.