抑扬结合巧构思

余俊

“文似看山不喜平”，就是说文章最忌平铺直叙，而曲折有致、富于变化的文章则会使人兴趣盎然，手不释卷。记叙文怎样写得富于变化呢？要使记叙文富于变化，关键不是写什么，而在于怎么写。如果所写的事件平铺直叙，见头知尾，则索然寡味。所以，要使文章一开头就能吸引住读者的眼球，就要违反常规：要写美先写丑，要褒扬先贬抑。这种“欲扬先抑”的手法会使你的作文变得峰回路转，摇曳多姿。当然，“欲扬先抑”也可以反过来用，叙述自己不喜欢的人，可以“先扬后抑”。

抑扬结合是一种构思方法，是指本要大力褒扬（贬抑）的对象，而落笔开始却贬抑（或褒扬）它，前文的“抑”（“扬”），反衬了后文的“扬”（“抑”），“抑”（“扬”）是“扬”（ “抑”）的铺垫和陪衬。抑扬结合与单纯的赞扬相比，扩大了反差，能给读者留下更深的印象。

抑扬结合的第一种方式是先抑后扬（也叫欲扬先抑）。如《红楼梦》中林黛玉进贾府一节，作者先借王夫人等人之口，把贾宝玉贬得一文不值，“混世魔王”、“孽根祸胎”“疯疯傻傻”的恶名一股脑儿地往他头上扣，作者把他贬抑到最低处，给人一个极坏的印象；待宝玉出场时，却不料作者笔锋一转，写出了宝玉给人全然不同的感觉：才华横溢，英俊飘逸，十分讨人怜爱。这里作者运用的就是欲扬先抑的手法。这种以“抑”显“扬”，以丑衬美的笔法值得我们在写记叙文时加以借鉴。需要注意的是，采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。

抑扬结合的第二种方式是先扬后抑（也叫欲抑先扬）。如《蚊子与狮子》（人教版新课标语文七年级上册）一文，作者先集中笔墨细写了蚊子战胜狮子的壮举，这是“扬”；最后再写蚊子得意忘形、不慎被蜘蛛消灭，这是“抑”。这种抑扬法用“扬”的消极效应，达到情节的大起大落、章法的大开大合，凸显着曲折变化的情节。表达褒扬、肯定、喜爱的“扬”先出现，“扬”是手段；表达贬斥、否定、厌恶的“抑”后出现，“抑”是目的。前文的“扬”是为后文的“抑”蓄势 ，“扬”为“抑”伏，“抑”因“扬”显，“抑”得巧妙，“抑”中显旨。作者似褒实贬，文章因作者态度的反差而有让人深思的哲理、错落有致的波澜、犀利有力的嘲讽。