吊瓶班

马秀莲

2012年高考前夕，湖北孝感一中的“高考吊瓶班”，经由本班一女生的微博——微博图片显示，灯火通明的教室中，学生边打吊瓶边备战功课，进入公众视野。校方作出的回应称：吊瓶中输送的为补充能量的氨基酸，这是遵循国家规定——每年给高考学生10元氨基酸的补贴。

这种行为被局外人不断否定：专家称打氨基酸不如每天吃两个鸡蛋。更多人则聚焦于嘲讽高考制度，哀叹时下中国学子通往大学的艰难征途——古有“头悬梁、锥刺股读书”，今有“氨基酸、吊瓶班赶考”。

吊瓶班在各种评头论足中，收获了一个遗憾的结局——全班五十人，无一人上一本线。校方回应称：我们正在反思。

事实上，毕业生打吊瓶在孝感并不罕见，更有甚者会定期做高压氧治疗，为了推迟经期不少女生选择服用避孕药，绝大多数家长不仅默许上述行为，还会将心思花在各类补药上。

略显荒谬的吊瓶班只是高考这张大网的一角，高考改变命运这一神话被赋予了太多意义，于个体来说，各种高考悲剧几乎从未间断：因堵车迟到而不能进入考场的学生，家长给监考老师下跪；因考试成绩失误而自杀的学生……获得圆满结局的高考学子们则上演着不同版本的喜剧：今年夏天，湖北省来凤县高考状元胸配大红花游街庆祝；每到放榜日，报纸头条几乎全被高考状元们“霸占”……

高考催生的社会万象每年都发生着变化，每一个被查处的高考“移民”，背后都是一个学子断送前程的伤感故事，而高考户籍制度的举步维艰中，亦无不彰显着人们的愤怒与对公平的渴求。