天津女足后备人才培养现状及研究

杨 悦

（天津商业大学宝德学院,天津市 300384）

我国青少年女足运动员的培养与发展决定了一个国家队的综合水平。青少年足球运动员普遍存在着忽视文化学习的倾向，这一方面与过早参加足球专业训练有关，另一方面也与社会影响及自身重视不够有关。针对这些问题笔者对天津女足后备队的发展现状进行调查研究。

1.研究对象及方法

本文中涉及的对象是天津市体育运动学校女足队、天津今晚传媒女足二线队、天津今晚传媒女足一线队的队员及教练。运用的研究方法包括：文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访问调查法。

2.结果与分析

2.1天津青少年女足管理体制情况

调查访问表明，天津市青少年女足管理体制主要以同吃、同住、同训练的“三集中”为主。在这些体制的作用下，目前天津青少年女足已经得到了进一步的发展。但与国内高水平强队以及亚洲乃至世界女足相比，属于相对下滑的趋势，这说明在青少年女子足球运动员的管理与培养方面还要加大优化力度，逐渐向高水平队伍与高水平梯队管理体制接轨。

2.2天津青少年女足队现状基本情况

2.2.1天津青少年女足队员的文化水平情况

通过对天津市体育运动学校女足队、天津今晚传媒女足二线队、天津今晚传媒女足一线队的队员们发放问卷100份，回收率100%。了解女足运动员的等级与文化水平情况。（见表1）

表1 运动员文化水平情况

由表1可以看出，天津青少年女足运动员初中水平的占40%，中专水平的占40%，本科水平的占30%。国际足球问题专家曾对世界杯参赛球员的成长经历进行跟踪研究发现，青少年时期在进行专业训练的同时，如果配以良好的文化教育，能使具备天赋的孩子更快从中脱颖而出，也能解决大部分孩子如果被淘汰之后的出路问题。

2.2.2运动员年龄基本情况（见表2）

表2 运动员年龄基本情况

由表2可以看出，天津青少年女足运动员13-14年龄段的占22%，15-16年龄段的占35%，17-18年龄段的占34%，19岁及以上的占9%。15-18岁年龄段占的比例居多。

2.2.3运动员运动年限基本情况（见表3）

表3 运动员运动年限基本情况

由表3可以看出，天津青少年女足运动员人数相比前几年呈下降状态。中国足球、天津足球应该从小抓起，从小培养对足球运动的兴趣，开展大众体育、兴起大众体育。与国外足球运动高水平的国家相比，我国普遍青少年开始接触足球训练的年龄偏大，运动年限少。

2.2.4教练员基本情况

通过对天津市体育运动学校女足队、天津今晚传媒女足二线队、天津今晚传媒女足一线队六位教练员发放问卷6份，回收率100%。了解天津女足后备力量教练员的基本情况。

表4 教练员等级基本情况

由表4可以看出，教练员的教练等级不高影响到教练员对青少年培养方面尚未形成系统。指导思想不明确，训练方法、手段滞后，还存在着忽视青少年足球运动员的技术、心理，道德品质的培养，在竞赛、训练体系仍未摆脱注重比赛结果理念。所以加强教练员的业务能力的岗位培训是特别重要的。

2.2.5教练员文化程度统计情况

表5 教练员的文化程度统计表

由表5可以看出，一些教练员尤其青少年队和基层教练员很多是由运动员直接转为教练员，其本身的文化素质并不高，若没有经历再继续教育培训，其业务素质和执教水平令人担忧。也是导致职业梯队频繁的替换教练的原因之一。

3 结论

天津青少年女足队员文化水平初中与中专占的比例相对居多,管理部门和运动员对文化知识的学习有所松懈。教练员执教等级C级与未经岗位培训比例加起来大概占了总数的三分之二，本科或本科以上学历的为0，反映天津出青少年后备队教练员学历和综合业务能力偏低。

[1]刘浩等.我国青少年足球运动现状及存在的问题[j].北京体育大学学报，2007，（3）.

[2]邱乐威，郑原.对我国部分青少年女足队的调查[J].武汉体育学院学报，2006，26(3)：167-168.