湘西桑植县高级中学课外篮球运动开展现状调查①

李雪姣 涂慧

(温州大学体育学院 浙江温州 325035)

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

湘西桑植县高级中学(桑植县一中、桑植县四中、桑植县贺龙中学)课外篮球运动开展现状为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

因为研究内容以及目的的需求、整理、查阅以及收集体育书刊中有关课外篮球运动现状与相关材料的研究。运用中文体育期刊目录与计算机检索,翻阅了2001～2010年有关篮球运动的现状以及发展对策研究的文献30多篇,给本文的研究带来了理论方面的基础。

1.2.2 问卷调查法

《海伦·凯勒》是一篇经典的人物小传。文章用简短的篇幅，按时间序列，抓住关键事件展示了海伦·凯勒失聪失明的人生痛苦及其奋斗历程，表现出一位柔弱女子不屈的钢铁意志。

(1)问卷的设计。针对论文所研究的目的和问卷的一些要求,在进行调查问卷设计初期,参考了很多相关文献,为本文的问卷设计打下了坚实的基础,针对问卷设计的内容方面,还请教了专家与导师的建议,设计2种问卷,分别是学生问卷和体育教师问卷,就湘西桑植县高级中学课外篮球运动展开现状进行了调查。

(2)问卷的效度检验。本研究请了3位专家和2位有关体育部门领导对问卷设计的内容进行了效度检验,有1位领导和2位专家对问卷评价均为“较适合”,有1位领导和1位专家对问卷评价为“基本适合”,将无效的题项删除,有些题目听取专业的意见进行了修改和补充。（如表1）

(3)问卷的信度检验。采用再测法,对湘西桑植县高级中学的5位体育教师和20名学生做了初测,15天以后,对同一人员、同一内容问卷进行了2次测试,通过2次所得出的数据经过显著性检验和相关分析后,求得西桑植县高级中学问卷可靠性系数分别为r=0.912,r=0.867,说明两份问卷信度比较高,符合调查要求。

(4)问卷的发放与回收。设计调查问卷,对湘西桑植县高级中学学生和体育教师进行调查。发放学生问卷160份（女生60份，男生100份）,回收148份,有效问卷129份,有效回收率87.2%。发放体育教师问卷15份,回收15份,有效问卷15份,有效回收率100%。（见表2）

1.2.3 逻辑分析法

运用社会学和逻辑学等相关学科的知识、归纳、对比、推理、演绎等方法,对影响湘西桑植高级中学课外篮球运动开展的因素进行分析。

1.2.4 数理统计法

采用Microsoft Excel统计软件对问卷原始数据进行处理,从而获得有效数据,并将统计整理后的数据进行了系统分析。

2 湘西桑植县高级中学课外篮球运动开展现状分析

(1)湘西桑植县高级中学体育教师年龄结构呈现青年为主,老、中、青3个年龄段相结合的结构,比较合理。篮球专项与其他多个专项相比占相当高的比例,这为篮球运动在该学校的开展提供了非常有利的师资条件。

(2)3所高级中学篮球场地现状进行调查发现,学生课余体育锻炼中篮球运动的场地情况很差。

(3)对湘西桑植县高级中学学生课外参与课外篮球运动目的调查,可以看出学生的参与目的都很清晰,与现在的中学生心理特征相吻合,很有利对篮球运动会的开展。

(4)目前湘西桑植县高级中学课外篮球竞赛机制没有发挥其相应的作用,高级中学篮球队输送高水平篮球运动员的重要性还没有得到足够的重视,加上中学篮球队的比赛水平不高,而且比赛次数少,在一定得程度上影响了课外篮球队训练的积极自主性。

(5)高中生在平时的课外篮球活动中,多数是在无管理、无指导的情况下凭自己的喜好展开活动,没有相应的指导、组织和服务。这充分反映看出学校的课外篮球的组织管理在一定程度上还没有得到大部分学生的认可。

3 影响湘西桑植县高级中学课外篮球运动开展的因素分析

3.1 学生兴趣爱好

由于湘西桑植县高级中学体育课堂教学内容的相对单一、比较重复,还是传统的教学方式,没有趣味性,激发不出学生的兴趣。这很容易让学生对篮球没有兴趣。

3.2 学校领导重视程度与管理体制

因为一直受到应试教育的影响,升学率一直是学校最为看中的,因而使学生的课外体育运动得到忽视。

3.3 体育教师敬业精神教师付出与成绩不一定成正比,导致体育教师课外篮球指导的工作积极性不是很高。

3.4 学校篮球场地、器材

湘西桑植县高级中学的篮球场地的数量有限,不能满足学生参与课外篮球运动的需求,因此场地情况需要改进。

4 结论

(1)由于受应试教育的影响,湘西桑植县高级中学课外篮球运动开展方面,存在体育教师奉献精神缺乏。课外篮球训练方面,比赛机会少,运动员没有机会通过比赛来展示技战术水平。

(2)由于农村的经济条件的制约,对体育教学经费投入不足,导致场地器材缺乏,湘西桑植县高级中学课外篮球运动的发展速度相对缓慢。

(3)展开课外篮球活动缺少指导,参与的人数较少，运动花样也少，满足不了学生对参与课外篮球运动期望与快乐,这些都会影响学生对篮球学习兴趣的发展。

5 建议

(1)领导加以重视,开拓资金来源渠道,适当提高体育教师的待遇,调动教师工作积极性。组织多种形式、不同层次的趣味篮球竞赛活动,激发学生学习篮球技能的兴趣。使更多的学生能以篮球为载体参与课外活动。

表1 专家对问卷效度评价统计表(n=5)

表2 问卷发放和回收情况统计表

(2)加大资金投入,扩建体育设施。从而充分利用设施资源,制定出有效、有利的方案,使场馆利用率得到增加。

(3)充分调动学生对篮球兴趣,培养好的能力与习惯,积极鼓励学生参与课外篮球运动的积极性,通过快乐体验、效果感受和积极参与,让学生自愿的参与进来,不断扩充篮球体育人口。

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